Звонок «звенит» для учителя или «звонит»? Как говорить правильно
Эта знакомая с детства фраза может внезапно озадачить взрослого грамотного человека. Звонок для учителя звенит? Или все-таки звонит? Есть ли разница между этими двумя глаголами?
Правильно: Звонок звенит для учителя
Для начала обратимся к словарным определениям. «Звенеть» означает «издавать звук высокого тембра» либо «звучать со звоном» — в любом случае речь идет о звуке в физическом смысле.
Со словом «звонить» немного сложнее: существуют основные значения «подавать сигнал звоном», «издавать звон» и «вызывать по телефону». И если первое значение частично перекликается со словом «звенеть», то второе не совпадает с ним полностью. Однако у всех значений слова «звонить» есть общая черта — всегда имеется в виду намеренный вызов или сигнал.
Обратим внимание на слово «звонок»: оно означает либо звуковой сигнал, либо издающий его предмет (например, колокольчик), либо телефонный разговор. В любом случае оно уже включает в себя значение намеренного сигнала, поэтому сочетание «звонок звонит» избыточное.
А вот в сочетании «звонок звенит» мы указываем, что этот сигнал подается звуком высокого тембра. То есть для учителя звонок все-таки «звенит». И не только для учителя.
Несколько примеров: «в дверь позвонили», но «дверной звонок прозвенел»; «в колокола позвонили», но «колокола прозвенели»; «телефон зазвонил», но «телефонный звонок прозвенел».
Ещё больше весёлых и полезных карточек о русском языке — в «Грамотности» на «Меле» во «ВКонтакте». Подписывайтесь, чтобы всегда говорить и писать правильно!
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
