«У столярА жена — танцОвщица, у маляра же — дрессировщица»: 9 слов с неожиданным ударением

Знаете это чувство, когда узнал о неожиданной для себя норме (например, что правильно говорить «до скОльких»), стал использовать правильный вариант — и получил в ответ недоумённые взгляды собеседников. Примерно на такой случай мы и подготовили новый выпуск «Грамотности» — в следующий раз просто перешлите собеседнику эту ссылку.

Правильно: Широкие стопы́
Помните родительский лайфхак из детства: мама идёт в обувной, а перед этим кладёт на пол картонку и обводит ваши стопы? Говорят, родители по-прежнему так делают!
А теперь вопрос на засыпку: как вы прочитали слово «стопы»? Под барабанную дробь сообщаем: ударение во множественном числе, если вы говорите о части ног, падает на последний слог — «стопЫ». «СтОпы» — это кое-что другое: пачки бумаги или газет, книги, а ещё — единица стиха во множественном числе. Запоминайте и больше не путайте.

Правильно: И́скра
Здесь ударение во множественном числе — «Искры» — поможет запомнить, как произносить слово в единственном. Да-да, правильно говорить именно «Искра», независимо от падежа. А вот в глаголе «искрить» ударение уже будет падать на суффикс или окончание: «искрИт», «искрЯт», «искрИлся», «искрИл». Но тут у вас проблем, надеемся, не возникнет.

Правильно: Курку́ма
Про куркуму мы наверняка знаете, особенно если любите пряности. Это растение семейства имбирных, из корня которого делают приправы и жёлтую краску. Мы почти уверены, что правильное произношение слова вы не слышали никогда, потому что ударение в нём падает на второй слог — «куркУма». Даже главный редактор «Грамоты.ру» удивился, когда увидел слово в словаре, и придумал забавное стихотворение, чтобы запомнить норму: «Это знает даже пума — надо говорить куркума». Теперь и вы запомните!

Правильно: Реве́нь
Ещё одно растение на сегодня, в названии которого можно ошибиться при произношении. Неожиданный факт номер один: из ревенЯ (не «рЕвеня» и даже не «ревЕня»!) готовят не только пироги и компоты, но ещё и десерты с салатами. Неожиданный факт номер два: ударение в слове падает на вторую «Е» — «ревЕнь». А вот слово «рЕвень» в параллельной вселенной русского языка могло бы стать существительным от слова «реветь» (хоть и обидным).

Правильно: Танцо́вщица
Александр Розенбаум в песне «Вальс-бостон» пел про «танцовщИцу» («И со всех окрестных крыш слетались птицы, / Танцовщице золотой захлопав крыльями»). И ошибался — что подтверждают все словари.
Мы нашли другой отличный стишок, который поможет запомнить правильный вариант: «Муж у танцОвщицы — столЯр, у дрессировщицы — маляр. У столярА жена — танцОвщица, у маляра же — дрессировщица» (можно попробовать спеть на мотив «Вальса-бостона»).

Правильно: Предвосхи́тить ответ на вопрос
Скорее всего, ответ на вопрос про ударение в этом слове вы не предвосхитили. И это неудивительно: слово литературное, в повседневной речи оно редко встречается. И чаще всего — с неправильным ударением — «предвосхитИть». На всякий случай: глагол означает «предугадать, сделать что-то раньше других, опередить». А ударение в нём на самом деле падает на предпоследний слог — «предвосхИтить», такое же ударение сохраняется и в личных формах: «предвосхИщу», «предвосхИтит», «предвосхИтят», «предвосхИтил», «предвосхИтили».

Правильно: Малая толи́ка
Ещё одно слово, которое мы встречаем скорее в книгах, чем в живой речи, и в основном в составе сочетания «малая толика». Догадаться, что оно означает, несложно: «немного, очень малое количество». Но что такое «толика» и откуда пошло выражение?
Читаем в «Истории слов» В. В. Виноградова, что «толика» восходит к старославянскому местоимению «толикыи, толикъ» со значением «такой, столь великий». Форма «толико» употреблялась в старославянском и древнерусском книжном языке в значении «так много, такое большое количество». Сочетание «мало толико» использовали в церковнославянском и в приказно-канцелярском языке, а позже под влиянием устной речи оно трансформировалось в «малую толику».
Существительное «толика» есть и в современных словарях — правда, с пометой «разговорное» и «устаревшее». И да, ударение в нём падает на второй слог: «толИка».

Правильно: Издре́вле
Продолжаем своё мини-путешествие в прошлое. Наречие «издревле», которое сегодня вы вряд ли услышите в живой речи, есть в современных словарях, но оно помечено как книжное. Запоминайте правильный вариант ударения: правильно говорить «издрЕвле» и только так.

Правильно: Апостро́ф
Вы верно подумали: мы говорим про ту самую запятую наверху, надстрочный знак (‘). В некоторых языках его используют для обозначения пропуска гласной буквы: Жанна д’Арк (вместо Жанна де Арк) или Д’Артаньян (вместо де Артаньян).
В Яндексе — 6,5 тысячи показов в месяц по запросу «апостроф ударение». И эти люди сомневаются не зря: распространённый в речи вариант «апОстроф» — неверный, а правильно произносить слово с ударением на последний слог — «апострОф». Такую норму фиксируют орфографические словари, а «Словарь русского словесного ударения» М. В. Зарвы даже специально подчёркивает: не «апОстроф».
Иллюстрация: Shutterstock / GoodStudio

Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям




















