«Организовываю» или «организую», «закаливали» или «закаляли»: есть ли отличие между глаголами в этих парах?

Глаголы типа «закаливали» и «закаляли», «организовываю» и «организую» отвечают на один и тот же вопрос. Но зачем тогда в языке существуют такие пары и какое из слов в каком случае выбирать? Отвечает Мария Чепиницкая, преподаватель и автор блога о русском языке в стихах и прозе.
Вопрос. В чём отличие глаголов «организовываю» / «организую», «закаливали» / «закаляли» и других подобных? Какой из них в каких случаях используется?
Мария Чепиницкая:
Все эти глаголы — несовершенного вида, то есть отвечают на вопрос «что делать?». Существенной разницы между ними нет. Вероятно, вас смущает тот факт, что для выражения одного и того же действия в русском языке есть целых два слова и каждое из них можно «безнаказанно» использовать в речи.
Чтобы понять, как так вышло, обратимся к истории языка. Мы привыкли, что для образования глаголов несовершенного вида используются суффиксы «-ива / -ыва»: «воспитать — воспитывать», «закалить — закаливать», «полить — поливать». Однако так было не всегда.
Хоть суффиксы «-ива / -ыва» весьма древние (впервые суффикс «-ива» встречается в памятниках письменности, датированных XI веком), использовались они не так широко. Например, для псковских говоров они никогда не были характерны. Более того, в XIII–XV веках слова с такими суффиксами довольно редко использовались в летописях, поскольку считались разговорными. Получается, какие-то глаголы образовывали несовершенный вид с помощью суффиксов «-ива / -ыва», а какие-то находили другие пути: «закалить — закалять», «убрать — убирать». Причём всё это проходило в языке параллельно. Вот и живут сейчас у нас в речи практически одинаковые слова, не выгонять же их, в самом деле.
Вернёмся к глаголам «организовать» / «организовывать». «Организовать» — глагол двувидовой, то есть он может быть глаголом как совершенного вида (при обозначении действия, доведенного до конца), так и несовершенного (для передачи процессуальности, для обозначения действия, происходящего в настоящем, но не доведенного до конца). Но в прошедшем времени глагол «организовать» может быть только совершенного вида: «организовал встречу» (что сделал?).
Именно поэтому некоторые справочники рекомендуют использовать глагол «организовывать» преимущественно в прошедшем времени, чтобы показать длительный процесс: «Он организовывал встречу в течение недели». А в настоящем времени отдавать предпочтение глаголу «организовать»: «Он организует (что делает?) встречу». Хотя и использование формы «организовывает» ошибкой считаться не будет.
Глаголов в языке так много,
Нельзя их разграничить строго:
«Закаливать» и «закалять» —
Легко могу употреблять.
Фото: Shutterstock / Matej Vernarsky

Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть









