
Первые отношения всегда особенные: эмоции, которые ты не испытывал раньше, новый уровень близости и доверия. Но чтобы все это случилось, отношения нужно начать. Как предложить это человеку, который нравится? Разбираемся вместе с психологом Мариной Быковой.
Вопрос. Мне 14 лет, и мне очень нравится одноклассница. Она на шесть месяцев старше меня, мы с ней хорошо общаемся, но до этого никакой подруги и тем более девушки у меня не было. Подскажите, как предложить ей встречаться?
Ответ. В подростковом возрасте у нас появляются первые настоящие чувства. Это уже не влюблённость из детского сада, где девочка нравится, потому что у неё красивое платье или новые игрушки. Мы учимся видеть интересное в другом человеке, сравнивать себя с ним, оценивать, насколько нам комфортно с ним общаться. Мы учимся дружить, любить, выстраивать долгие и сложные отношения.
Прекрасно, что есть человек, который нравится: это один из признаков жизни. Ведь только высокоорганизованная психика способна испытывать такие сложные эмоции. Это не означает, что влюблённость — постоянное и обязательное условие жизни, но, безусловно, приятно, когда она возникает.
Важно осознать, что мы никогда не знаем наверняка, о чем думает другой человек и что он испытывает по отношению к нам. Единственный более или менее верный способ это узнать — поговорить. Учитывая, что девушка может быть не готова к такому разговору и результат может быть каким угодно.
Но важно быть честным, прежде всего с собой. И уметь выражать свои мысли — это полезный навык. Нет никакой «стандартной фразы», любые слова должны идти от сердца и быть сказаны в комфортной для обоих участников обстановке. Вне зависимости от ответа в общении будет меньше недосказанности, которая может ранить. В том числе это важно для общения в границах и умения разбираться в собственных эмоциях, понимания, что именно ты чувствуешь и почему это важно.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Иллюстрация: Shutterstock / Archv
Популярные комментарии
Виктория ИльинаЧто, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?
Александр КомнатныйЯ ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шага
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?









