Четырехлетний ребёнок интересуется шахматами. Не рано ли отдавать его на занятия?
Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Часто родители стремятся направить любое детское увлечение в профессиональное русло. Но стоит ли отправлять маленького ребенка заниматься шахматами, если ему просто нравится играть в них со старшей сестрой? Разбираемся с тренером, автором книг по шахматам и математике Сергеем Кузиным.
Вопрос. Сыну четыре года, и он пытается играть со старшей сестрой в шахматы. Вот думаю, не отдать ли его на специальные занятия. Но сомневаюсь: не рано ли?
Ответ. Очень многое зависит от конкретного ребёнка. Встречаются дети, которые уже в 4 года готовы серьёзно заниматься (иногда даже онлайн), не уступая ни в чем, например, первоклашкам. Но много и тех, кто в таком юном возрасте не очень понимает, чего вообще от них хотят на занятиях. Во втором случае ребёнку, тем не менее может понравиться ходить на шахматы, но тут многое будет зависеть от тренера. Правда надо понимать — за год интенсивных занятий такой ребёнок вряд ли запомнит о шахматах что-то большее, чем ходы фигур.
Если вы задумались о том, чтобы отдать ребенка заниматься шахматами, важно понимать несколько вещей:
- Для достижения успеха прикладывать усилия должны все: и тренер, и ребёнок, и родители.
- Роль родителей очень важна: у них должна быть возможность поиграть с начинающим шахматистом дома, сделать с ним домашнее задание, порешать задачи.
- Позже к указанным выше обязанностям добавятся соревнования. Мало просто отвезти на них ребёнка: нужно будет, например, грамотно пережить с ним поражения, без которых не обойдётся.
- Для юного начинающего шахматиста обычно не существует мелочей. Проиграл другу на занятии — обидно до слёз; выполняешь задания быстрее всех — занятия шахматами становятся любимыми; обыграл дома папу или бабушку — с горящими глазами бежишь рассказывать об этом тренеру. Родители должны быть готовы давать ребенку эмоциональную поддержку в разных ситуациях.

Мир детских шахмат сейчас устроен очень интересно. Существует множество шахматных школ, секций, занятия проводят в живом и онлайн-форматах. Детям преподают талантливые тренеры, турниры организовывают качественно, круглый год проводят лагеря.
Ребёнок попадает в очень интересную сферу, которая опровергает устаревшие стереотипы о шахматах как о занятии исключительно для каких-то сверхумных, не от мира сего людей.
Возвращаясь к ответу на вопрос: начать заниматься шахматами в 4 года можно! Для этого необходимо:
- Немного таланта и предрасположенности ребёнка к занятиям («Он у меня неусидчивый, отдам его в шахматы, там это исправят!» — не самый верный подход).
- Потратить немного сил и времени на поиск хорошей школы или тренера.
- Быть готовым побольше участвовать в шахматной жизни ребёнка.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Ответы будут опубликованы в порядке очереди в рубрике «Вопрос — ответ». Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Фото: shutterstock / Lena May
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения







