«Вы воспитываете потребителей»: почему не стоит платить детям за пятерки и уборку
Родители дают детям карманные деньги. А еще родителям хочется, чтобы дети хорошо учились. И очень часто возникает желание связать одно с другим: платить школьникам за отличную учебу. Почему это плохая идея, объясняет наш блогер Юлия Смагулова.
Думаю, почти всем родителям знакомы попытки сформировать у ребенка мотивацию к обучению. И многие идут простым путем — выбирают в качестве поощрения за хорошие отметки денежные вознаграждения. И не только за отметки: знаю, что в некоторых семьях детям платят за домашние дела. Но я такой подход не понимаю и не одобряю. Получается, мы формируем у детей понимание, что единственная цель хорошей учебы в школе и уборки дома — это деньги?
А как насчет того, что хорошие оценки — это и есть плата самому себе, вклад в будущее? Думаю, задача родителей — объяснить, что ребенок учится для себя, а не для окружающих. Конечно, можно и нужно хвалить ученика, если он, например, успешно окончил четверть. Но зачем же за каждую хорошую оценку кидать ему на карту по 100 рублей? Так теряется мотивация развиваться, а потребительство, напротив, развивается.
В итоге все сведется к тому, что ребенок всеми силами будет стараться получить хорошую отметку — будет зубрить, списывать, хитрить и обманывать, лишь бы его похвалили, а главное — заплатили. Но где тут знания? Разве цель обучения в этих цифрах в электронных журналах?
А кто придумал, что детям надо платить за то, что они вынесли мусор? Разве это нанятый работник, которому неважно, чисто в вашем доме или нет. Разве он не живет вместе с вами? Маме никто не платит за то, что она занимается домашними делами.
Я считаю, платить можно только за работу, которую человек делает для других. Домашние дела мы делаем для себя и для своей семьи. Дома все живут вместе. Ни о каких деньгах тут не может быть и речи.
Но это моё мнение. А как вы считаете?
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрация: Bibadash / Shutterstock / Fotodom
Статья написана с позиции защоренного взгляда и скреп.
Из своего же детского опята могу сказать, когда тебя за человека система не считает, когда ты ребёнок, ты всемезде обязан, отдохнуть нельзя, еще чем-то занимаешься, то просто ресурса на обычные дела нет, но вот ты о чем-то мечтаешь, копишь, и эта мелочь, типа выноса мусора, которая до этого неподъёмно, за какую-то сумму становится реалистичнее, и это де просто работа наших гормонов, иразу будут и силы, и удовольствие. Просто когда у ребенка не хватает ресурса помимо базовой мотивации можно использовать еще что-то, и если об этом потом еще поговорить, то и ребенок может для себя найти новые инструменты, в том числе на будущее, и можно оговорить риски такой «привычки». Важно же говорить с ребёнком о том, что он чувствует в каких процессах.