Рано родит, всё бросит, пустит жизнь под откос: почему родители подростков так пугливы
Подростковый возраст чем-то напоминает кризис трёх лет: ребёнок спорит по поводу и без, не видит границ и бесконечно испытывает родителей на прочность. Наш блогер, психолог Юлия Пунинская, рассказывает, как общаться с детьми, которые вот-вот станут взрослыми.
Как ведут себя родители?
Родители подростков очень пугливы. Они боятся, что ребёнок бросит учёбу и «пойдет бомжевать», «рано влюбится», «рано родит», «выпьет пиво и будет алкоголиком». Что происходит в этом самом страшном для родителей возрасте? Они видят, что вчерашний домашний ребёнок начинает вести себя неадекватно (самое часто употребляемое напуганными родителями слово).
А как надо? Родители хотят, чтобы ребёнок вёл себя также как и до этого — не огорчал родителей, учился, помогал по дому, занимался хобби, был вежливым и радовал гостей стихами. Взрослые очень хотят вернуть обратно своего адекватного ребёнка. Но их новый сын или дочь теперь запирается в своей комнате, отказывается учить уроки, смотрит какие-то программы в интернете и грубит. Хобби он давно забросил, а с «хорошими» друзьями — рассорился. За этим у родителей следует новая порция страхов: «вдруг бросит учиться» и «все пойдет прахом», «жизнь под откос».
У меня было точно так же, но мне сказочно повезло с классным руководителем у ребёнка. На каждом собрании она говорила: «Подождите! Через полгода вы своих детей не узнаете, всё будет значительно лучше!» Это звучало как мелодия надежды, некий знак, что есть свет в конце тоннеля. И на самом деле, через полгода всё казалось легче и спокойнее. Не идеально, но вполне можно пережить.
В тот период я сделала несколько открытий. Ответила себе честно на вопрос: «Что мне важнее — мои амбиции как родителя или хорошие отношения с ребёнком и его здоровье и счастье?». Могу ли я за ребёнка решать, как ему быть счастливым? Много ли известных мне троечников «скатились по наклонной», все ли отличники достигли больших высот в жизни и каждый ли, кто попробовал алкоголь в подростковом возрасте, стал от этого алкоголиком?
Далее я стала аккуратно интересоваться: «Что происходит в твоей жизни?», «Почему тебе именно этот фильм интересен?», «Что в этой игре такого крутого?», «А можно поиграть?». С этого началась некая общая новая база для общения с подросшим человеком. И на протяжении всего пути я стараюсь избегать критики. Правда, мне не всегда это удаётся.
И я научилась делать паузу. Когда эмоции у меня рвутся через край — я делаю глубокий вдох-выдох, потом останавливаюсь и принимаю решение: для какой цели и что я скажу своему дорогому и родному человеку? Главная цель всегда идёт фоном: «Сохранить с ребёнком хорошие отношения!».
Как ведут себя подростки?
Ребёнок лет с шести до десяти стремился к знаниям, общности в коллективе, учился критичности по отношению к своим результатам. С одиннадцати лет (некоторые чуть позже) он становится подростком, который ищет своё место под солнцем. Подростки требуют признания своей взрослости, отношения с внешним миром переходят на более серьезный уровень. С ними происходят значительные физиологические изменения. Изменяется работа головного мозга.
Не буду сейчас углубляться в детали с названиями, скажу про проявление: подросток не всегда может также быстро, как до этого, отвечать на вопросы, дифференцировать информацию, выполнить просьбы или требования. В этот период для более полного усвоения материала требуется приводить яркие красочные примеры.
Подросткам тяжело контролировать проявления эмоций как положительных, так и отрицательных. Речь становится краткой, стереотипной («отстань» — иногда это всё, на что их хватает). Не из вредности, а потому что они тратят силы на другое. Вы можете ответить на грубость, но в формате: «Я сейчас чувствую, что… в ответ на… „описываем ситуацию“» (не человека описываем, а ситуацию!)
Подросткам важно быть принятыми сверстниками, найти своих, таких же уникальных, но похожих
На карту поставлено многое! Часто они одновременно и хотят общаться, и пытаются ото всех спрятаться. В этом возрасте подростку приходиться совершать огромную внутреннюю работу — всё, что получено в течение его жизни, надо разобрать по кучкам. Всё, чему учили бабушки, родители, что набрал от окружения — что-то оставить, что-то изменить и оставить, что-то выбросить, а что-то — «пусть будет». И в этой работе подростку мало кто может помочь.
Из-за всесторонних бурных изменений этот период жизни человека можно сравнить с жизнью, когда переломаны все кости. Любое действие кажется тяжелым или лишним. До уроков ли в этом периоде? Что смог, то и сделал, то и хорошо! Поэтому самой важной родительской задачей этого периода я бы назвала «Быть рядом и что бы ни происходило — не осуждать. Быть рядом в дружбе и доверии с ребенком».
Этот период закончится. Каждые полгода подростки меняются (в лучшую сторону). И ничего критичного из-за троек в жизни ребёнка не случится. Всё восстановится в свое время.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
