Онлайн-завтраки и никаких домашек: как мы организовали дистанционное обучение в гимназии

Онлайн-завтраки и никаких домашек: как мы организовали дистанционное обучение в гимназии

3 797

Онлайн-завтраки и никаких домашек: как мы организовали дистанционное обучение в гимназии

3 797

23 марта московские школы в экстренном порядке перешли на дистанционное обучение. Но оказалось, что нельзя просто перенести школьное расписание в онлайн. Как удержать внимание учеников на протяжении пяти-шести уроков? Как сочетать время у экрана и двигательную активность? Как не сойти с ума в изоляции? В новых условиях мы разработали совершенно новое расписание в Европейской гимназии.

1. Часы основных школьных предметов сократили до минимума

Учителям надо критически посмотреть на программу оставшихся двух месяцев и выкинуть оттуда всё, без чего можно прожить. Ни в коем случае не стоит убирать из расписания «неважные» предметы — музыку, физкультуру, изо. В условиях самоизоляции и онлайн-обучения эти занятия играют очень важную роль — разгрузки и смены деятельности. Ежедневно в нашем расписании есть обязательная для всех спортивная 15-минутка. Преподаватели записывают разминку на видео и задают спортивно-танцевальный челлендж на неделю. Раз в неделю мы проводим весёлую разминку для всей школы, подключая всех учеников по видеосвязи.

2. Структуру уроков и типы заданий пришлось пересмотреть и придумать заново

Мы разделили все уроки на два типа:

  • Zoom — онлайн-занятия с преподавателем,
  • ToDo — самостоятельное изучение материала по заданному преподавателем маршруту.

Занятия Zoom и ToDo чередуются в расписании. При самостоятельной работе нужно давать чёткие дедлайны и инструкции, а также помнить, что все дети разные: кто-то делает задания медленно, кто-то быстро. Мы разрабатываем задания трёх типов: базовое для всех, Challenge для тех, кто готов к большему, и SuperHero — для самых скоростных. Во время ToDo-уроков преподаватель также находится рядом с учениками по видеосвязи и готов, если нужно, прийти на помощь и всё объяснить.

Ученики четвёртого класса в сервисе Zoom

3. Делаем больше командных проектов

Сейчас дети не могут общаться полноценно, как в школе, и общение приходится специально организовывать. Мы добавили больше исследовательских, творческих групповых заданий, направленных на развитие мышления и командного духа. Учителя по изо и дизайну Европейской гимназии придумали совместный проект — сказку-квест, которую дети будут собирать онлайн и продемонстрируют результат через две недели.

Нам кажется важным не только сохранить интерес и мотивацию, но и дать чувствовать себя не одиноко, быть в команде. Поэтому в одном задании может быть ключ для следующего задания другой команды, а к встрече онлайн нужно готовиться — подготовить короны, бороды или надеть всё красное. В итоге дети создадут совместный проект, включающий в себя четыре вида искусства. Он сложится из заданий, основанных на школьной программе, но адаптированных для удалённой работы в домашних условиях.

Урок английского языка

4. Отменили все домашние работы

Ведь дети и так всё время учатся дома! Единственное исключение — чтение художественной литературы.

5. Увеличили время на обед

Старшеклассникам приходится самим разогревать себе еду и мыть за собой посуду. Поэтому минимальное время на обед — 45 минут, а не 20–30 минут, как в школе.

6. Добавили неформального общения

Школа — это не только учёба, но ещё общение и чувство принадлежности к сообществу. Поэтому мы предусмотрели в онлайн-расписании классные часы. Для 8–11-х классов они проходят раз в неделю, для остальных — дважды. Здесь мы обсуждаем насущные вопросы, делимся радостями и переживаниями. Каждый день мы начинаем с видеозавтрака — встречи класса с классным руководителей. Эти 15 минут обсуждаем задачи на день и настраиваемся на работу.

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей