Как «Смешарики» помогают школьникам полюбить литературу: опыт учителя

Как заинтересовать детей происходящим на уроке, если итоговые отметки уже выставлены, а на улице — тепло и солнце? Покажите им мультики. Наш блогер, учитель литературы Катя Старченкова, рассказывает, как ей на уроках помогают «Смешарики».

Под конец учебного года хочется проводить уроки с пользой, но при этом без лишней нагрузки и для учителя, и для детей. В такой ситуации меня всегда выручают «Смешарики». Мы всегда работаем по такому плану:

• До просмотра задаю вопросы, предвосхищающие содержание мультфильма и наводящие на тему, которую мы будем обсуждать на уроке.
• После просмотра всегда размышляем, о чем узнали, как новая информация помогает понять тему урока.
• В конце урока — небольшое творческое задание, чтобы дети могли осмыслить увиденное и услышанное.

«Смешарики» идеально подходят для разбора на уроке из-за своего короткого формата (в среднем серия идет 6–8 минут). А еще в каждой серии заложено много смыслов и идей. Ученикам легко понять чувства и поступки персонажей, а значит, проще будет разобраться и с литературной частью темы.

Побочный эффект таких уроков — дети просят проводить такие занятия постоянно!

1. «Это сладкое слово «мед”»

Здесь герои читают Пушкина, а один из них даже поет песню на слова стихотворения «Узник», которое изучают в 6-м классе. А еще после просмотра этой серии можно поговорить о свободе, ответственности за себя и за других и даже о зависимостях.

Перед просмотром я рассказываю детям о связи современной культуры и классики и прошу их обратить внимание на момент, где используется стихотворение А. С. Пушкина, а потом вспомнить его название.

2. «Как здорово сочинять стихи»

Название серии говорит само за себя. Авторы здесь раскрывают природу поэтического вдохновения. Это очень важно для понимания лирики детьми. Почему Бараш не мог сочинить стихотворение, как бы ни пытался? Зачем героям мультфильма вообще становиться поэтами? В чем секрет хорошего стихотворения?

3. «Фанерное солнце»

Прекрасная возможность поговорить о том, что такое художественный образ и зачем он нужен в произведениях. В этой серии про осень герои бегают за ускользающим солнцем, а когда им надоедает, создают свое. Завершить обсуждение можно, предложив ученикам составить список того, что заряжает позитивной энергией. А потом рассказать об этом в классе.

Идеи для старшеклассников

Кажется, что такие уроки могут понравиться только маленьким. На самом деле подростки тоже любят «Смешариков» — для них это такое возвращение в детство. Да и пользы от этих мультиков много:

• Серия «Смысл жизни» может пригодиться при работе с философскими текстами, изучении литературы XX века, обсуждении экзистенциальных вопросов, которые зачастую так волнуют подростков.
• «Вишневый сад» — идея для завершения учебного года в 10-м классе после изучения комедии Чехова. Это пространство для обсуждения проблемы взаимосвязи усилий и результата, разговора о краткосрочных и долгосрочных целях, приоритетах.
• «Футбол» (в 2 частях) полезен для моральной подготовки к ОГЭ или к ЕГЭ, разговора о мотивации, балансе тактики и настроя при сдаче экзаменов.

В телеграм-канале «Хваля и умиляясь» я пишу о школьной литературе, уроках и детях, присоединяйтесь!

Обложка: Студия Компьютерной анимации Петербург / Группа Компаний «Рики» / 4Kids Entertainment