«Родителям адаптироваться было сложнее». Мама первоклассницы — об итогах школьного года

Клиповое мышление, увлеченность соцсетями, неуважение к старшим и традиционным ценностям — современному поколению предъявляют множество претензий. А вот достоинств видят мало. В блоге школы WIDE мама первоклассницы Анастасия Лукашева исправляет ситуацию: она рассказывает, почему нынешние дети — залог нашего с вами счастливого будущего.

Наша дочка в этом году окончила первый класс. Мы, конечно, долго рисовали себе, как это будет, крутили в голове калейдоскоп картинок собственного прошлого из бантиков, линеек, учебников. Ребенок адаптировался быстро: все-таки Лиза ходила в подготовительную группу детского сада с теми же детьми, с которыми пошла в школу. Да и со школой нам повезло: красивое здание и отличные учителя.

Нам, родителям, адаптироваться было сложнее. Я помню, как в детстве от стеснения теребила завязки на своей юбке и краснела, подбирая слова в каких-то ситуациях, где нужно было самостоятельно взаимодействовать с окружающим миром и людьми. Помню, как замыкалась, когда мы собирались с родителями за ужином с гостями. У той меня с завязками нет ничего общего с сегодняшними детьми, которые взаимодействуют с миром на «ты» и которым мир любезно открывает все двери в ответ.

Для них это нормально — им показывают, что мир гостеприимен, открыт, дружелюбен, безопасен

Это было главным открытием для меня: они такие же, как мы, только намного лучше. И счастливее. Потому что никто не сказал им, что может быть как-то иначе, никто не сказал им, что существуют границы, никто не сказал, что могут быть ситуации, в которых они могут не найти с миром общий язык или чувствовать себя не в своей тарелке. Никто не установил им их внутренние пределы развития, с которыми мы, взрослые, так часто вынуждены сегодня бороться, пытаясь усовершенствовать себя. Вместо этого им в руки дали все инструменты взаимодействия с миром, блестящих педагогов и включили зеленый свет.

Наш ребенок в первом классе оперирует трехзначными числами и говорит на английском, и для неё это норма. Признаюсь, в какой-то момент, не поверив своим глазам, мы даже бросились проверять учебники на предмет соответствия возрасту. Выяснилось, что это стандартные одобренные пособия международной программы для первоклашек: никто ничего не изобретал, детство ни у кого не отбирал, Лиза не математический гений — просто их так учат.

Думаю, развитие соцсетей тоже сыграло свою роль, хотя их и принято ругать: дети сегодня видят не только жизнь своей семьи, они узнают мир с разных сторон из просмотра тех же влогов, — им становится легче воспринимать чужой опыт и делиться своим. А значит, новое поколение будет толерантнее, чем прошлые.

Эти дети задают вопросы и ищут ответы: это их привычка. Но самое удивительное, что они им действительно интересны. Если я, листая социальную сеть, натыкаюсь на миграцию каких-то необычных животных и продолжаю листать дальше, то уж Лиза точно полезет в «Википедию» и выяснит, что это ламантины, которых привлекают теплоэлектростанции, потому что они спускают теплую воду. Без сомнений, она успеет еще и пару тиктоков посмотреть по дороге и разучить какой-нибудь непонятный танец, но и при встрече с ламантином недопонимания не возникнет. Для них это естественно — хотеть знать.

В современном мире поток информации, с которым приходится столкнуться каждому, в том числе и детям, действительно огромен. Ученые говорят, что из-за этого у современных детей немного по-другому развита система, по которой мозг обрабатывает информацию. Однако даже этот мозг нуждается в «наводке» — ведь все мы знаем, что дети с легкостью запоминают отличия трицератопса от брахиозавра, но путают буквы — то есть они (как и многие взрослые) запоминают то, что им интересно. И только благодаря мастерству педагогов можно заинтересовать ребенка почти что всем на свете.

Жажда знаний в сочетании с открытой информацией может привести к замешательству в головах детей. Каково это, когда на тебя со всех сторон сыпется информация, которой ты доверяешь? В этом случае особенно важно формирование правильных ценностей, пусть и ненавязчивое, но несомненно ощутимое.

Вот представьте: каково мне в 36 лет, когда моя семилетка подходит и выключает кран с водой, которая течет впустую, пока я чищу зубы?

И не так, будто она практикует какую-то заученную теорию спасения мира, а как беззаботный ребенок, который расставил акценты беззаботности в своей маленькой голове с какой-то трогательной человеческой осознанностью.

В нашей школе так воспитываются все ученики. Это дети, которые искренне любят мир, с огнем в глазах и на разных языках, для которых не существует территориальных границ и барьеров, которые безошибочно отличают черное от белого, добро — от зла, и хорошее — от плохого. Дети, у которых большое сердце, светлые головы и ключи от всех дверей. И если за ними будущее, то я совершенно за него спокойна: эти ребята сделают его прекрасным. Для всех.

Фото: Andrey Zhorov / Shutterstock / Fotodom