Учимся писать грамотно! | Мел
Учимся писать грамотно!

Учимся писать грамотно!

Время чтения: 1 мин

Учимся писать грамотно!

Время чтения: 1 мин

К сожалению, все больше появляется детей, которые не могут грамотно писать. Именно не могут, а не просто не хотят это делать. Конечно, можно рассуждать об отсутствии чтения книг, о невнимательном изучении правил русского языка… но сегодня хочется пару слов сказать о таком явлении как ДИЗОРФОГРАФИЯ.Пишу об этом, как о явлении, хотя в профессиональной литературе чаше используется слово ДИАГНОЗ. Но, чтобы поставить диагноз, нужно хотя бы пройти диагностику у ряда специалистов! Чаще и родители, и учителя предпочитают не вести такого ребёнка с специалистам, а просто часто и много ругать, обзывать «тупым» (уж простите за такую пикантную подробность) и заставлять много-много раз переписывать тексты и упражнения. Только вот лучше не становится… Итак, дизорфография — это стойкая неспособность ребёнка освоить орфографические навыки. Иными словами, ребёнок правило учит, учит, а начинает писать — и все! Как-будто и не слышал о правиле) сплошные ошибки, «как слышит, так и пишет»… И никакие многократные повторения правила не приближают его к грамотному его использованию ((Самостоятельно справиться с этим явлением, скорее всего, не получится. Я настоятельно рекомендую обратиться к хорошему логопеду или дефектологу, чтобы выяснить точные причины появления такого явления у вашего ребёнка. Причины могут быть разные, надо разбираться, в каком именно звене произошёл сбой. РАБОТАЕМ С ПРИЧИНОЙ, А НЕ С СИМПТОМАМИ. Что может сделать сам родитель дома, чтобы не тратить время и силы, свои и ребёнка, на бесконечные переписывания работ? — Ежедневно, в течение 5 минут, в любом тексте (кроме газетного) ребёнок зачёркивает заданные буквы. Всегда начинаем с гласных! Если ваше чадо справляется отлично с одной буквой, добавьте ещё одну/две… например, зачеркнуть все буквы А, а буквы И обвести в кружок. Поверьте, через 2-2,5 месяца таких регулярных упражнений у вашего ребёнка улучшится качество письма и повысится орфографическая зоркость. — Ежедневно пишите с учеником короткие (15-20 слов) диктанты, причём простым карандашом. Карандаш нужен для того, чтобы можно было легко исправлять ошибки. При проверке диктанта вы не исправляете ошибки, а делаете пометки на полях цветной ручкой (лучше не красной). Ребёнок в тексте ищет и исправляет ошибки сам. — Ежедневно давайте ученику упражнения на медленное прочтение с ярко выраженной артикуляцией (читаем именно так, как пишем) и списывание текста. Обратите внимание! Во всех трёх упражнениях важна пометка ЕЖЕДНЕВНО. Это значит, что такие упражнения для ребёнка должны стать системой! Тогда эти простые и небольшие по времени упражнения станут вашими помощниками в борьбе с дизорфографией. Учитесь с удовольствием!

Всё про ЕГЭ. Рассылка
Для тех, кто готовится к главному школьному экзамену
Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям
Комментариев пока нет
Больше статей