И чем я думал, когда поступал в ВУЗ?
И чем я думал, когда поступал в ВУЗ?
Расскажу, как это было… Ошибки при поступлении были на каждом шагу. И до сих пор многие наступают на одни и те же грабли.
И первой ошибкой было слишком позднее определение со специальностью. За годы обучения в школе по какой-то причине я вообще не уделял этому важнейшему вопросу внимания. Он напрочь отсутствовал в поле моего зрения.
В школе я занимался многим: и рисованием, и спортом, и танцами, и музыкой. Но почему-то я никоим образом не мыслил, что именно эти виды деятельности могут быть моей будущей работой, и мне стоит идти учиться соответствующим специальностям.
Нет! Таких мыслей в голове у меня не было.
И, самое удивительное, никто не проводил с нами никакой работы в этом направлении. (Кроме каких-то примитивных тестов, которые, по большому счету, ни на что не годятся).
И в этом я вижу ошибку номер два. Почему до сих не проводится работа по этому важнейшему направлению? Очевидно же, что большинству школьников крайне тяжело определиться с будущей специальностью. 80% выпускников до сих пор учатся в 11 классе и пребывают в подвешенном состоянии.
В состоянии сомнения, правильный выбор или нет, «то ли я вообще делаю, или иду на это направление, потому что сказали? А смогу ли я здесь реализоваться? Реально ли это направление — это то, чем я хотел бы заниматься в жизни…»
А если даже кто-то и сделал выбор — то он, как правило, не до конца взвешенный.
Очень частой причиной неверного выбора становится третья ошибка -ситуация «как сдам ЕГЭ, куда хватит баллов — туда и поступлю».
На такие же грабли наступил и я. Несмотря на то, что школу я закончил с серебряной медалью, ЕГЭ по математике (а тогда ЕГЭ только-только появился) сдал так себе.
И именно исходя из этого результата ЕГЭ (а не из того, кем я являюсь и к чему у меня способности) я и выбирал ВУЗ.
Подал документы в несколько разных ВУЗов на специальности типа маркетинг-менеджмент. «Куда поступлю, — подумал я, — туда и ладно!»
В общем, такая считалочка «эники-беники».
В результате, меня могли зачислить на обучение по специальности «маркетинг», но платно. Родители вздохнули облегченно, и я сделал вот такой вот выбор без выбора. (То есть, по факту, я поступил, но внутренне этот выбор я не делал).
И вот несколько выводов, как избежать ошибок, чтобы подойти к вопросу выбора ВУЗа осознанно:
- не допускай позднее определение со специальностью (начинай задумываться как можно раньше: смотри, анализируй, советуйся).
- повсеместная ошибка «как сдам ЕГЭ — а там видно будет». (Абсолютно не взвешенный подход, который не имеет ничего общего к тому, чем ты будешь заниматься после ВУЗа. Если у тебя хорошие оценки по биологии и химии — это еще не повод поступать на врача! Оперировать людей — это не химию учить!)
- не переваливайте в полной мере ответственность за решение (куда пойти учиться) на плечи родителей. Вам жить свою жизнь самим. Вы уже взрослые!
- раз работа по выбору ВУЗа не ведется, и выбор этот сделать сложно, целесообразно обращаться к тем, кто может помочь точными советами. Потому что вряд ли выпускник сможет сделать точное решение и угадать (реализовавшись в дальнейшей жизни как востребованный специалист или предприниматель).
При этом есть още один важнейший момент.
Тесты по профориентации могут указать на предрасположенность. То есть на деятельность, которая у тебя получалась бы хорошо. И многие, узнав об этих видах деятельности, успокаиваются. На это направлены разные тесты, беседы, программы. Чтобы узнать себя. Но!
Этого недостаточно, чтобы реализоваться в жизни.
Недостаточно понять, что именно ты сможешь делать хорошо. Недостаточно быть в этом направлении лучшим.
Посмотрите вокруг. Огромное количество человек, которые прекрасно разбираются в своем деле и являются специалистами в нем, просто не могут реализоваться!
Потому что они попали в ловушку ложного заблуждения. Что нужно быть обязательно лучше других. Что нужно много учиться и набираться экспертности.
Все это важно! Но вместе с этим нужно знать, как именно можно реализоваться. То есть, что конкретно делать. И здесь знания и образования не помогут.
Это вопросы инструментов продвижения. Не важно, что ты будешь делать: устраиваться на работу или создавать бизнес. Необходимо знание инструментов и умение ими пользоваться. А это — не внутренняя экспертность, а внешняя. Умение себя применить.
В этом — огромный камень преткновения между знаниями и реальными достижениями. Поэтому большинство после ВУЗов все-равно устраиваются в Макдональдсы и магазины продавцами. В чем причина этой ситуации?.. Оставлю без ответа.
Как же реализовать себя и все свои знания — это совершенно другая история. О которой я планирую написать в следующих статьях.
Возвращаясь к себе, конечно, не могу сказать, что выбор ВУЗа был какой-то тотальной ошибкой в моем случае.
Хотя все результаты по моим направлениям бизнеса принесла моя собственная работа. (И большинство однокурсников так и не реализовались!)
Но выбор мой был совершенно не взвешенным. Так, конечно, нельзя!
Сейчас мне интересно и важно работать со школьниками (а так же и со взрослыми), чтобы они смогли точнее ответить на два вопроса: кем быть — как стать.
Сегодня мы поговорили о граблях, на которые год от года наступают школьники. Теперь ты видишь их и сможешь обойти стороной в своей жизни!
До новых встреч!
