Травма свидетеля: как успокоить себя и детей

Теракт в концертном зале «Крокус Сити Холл» — трагедия для всех, кто стал прямым или косвенным свидетелем происходящего. Отказаться сейчас от чтения новостей, забыть случившееся и отвлечься тяжело. Но для того, чтобы помочь себе и окружающим, важно избежать травмы свидетеля. Как это сделать, рассказывает наш блогер, психолог Станислав Самбурский.
Травма свидетеля — вид психологической травмы, которую получают люди, вольно или невольно ставшие наблюдателями трагических событий. Свидетель насилия становится косвенной жертвой происходящего: симптомы, которые сопровождают это состояние, могут преследовать человека долгие годы.
Раньше этот вид психологической травмы получали только те, кто находился в непосредственной близости от трагедии. Но с развитием цифровых технологий свидетелем становится каждый, кто погружается в чтение новостей, видит фото и видео со страшными кадрами, слышит рассказы тех, кто был непосредственным участником событий, сопереживает пострадавшим и наблюдает за развитием событий практически в прямом эфире.
Как понять, что у вас травма свидетеля:
- Появляется страх — за себя, свою жизнь, своих близких. Вы постоянно думаете: «А если с нами случится то же самое?»
- Вы чувствуете беспомощность: хочется сделать хоть что-то, но вы не можете решиться ни на какие действия, не выпускаете из рук телефон и продолжаете скроллить новостную ленту.
- Появляются депрессивные мысли: «И зачем я вообще работаю, планирую, что-то делаю, если все это может закончиться в один момент?»
- Вы чувствуете облегчение, которое вызывает стыд: «Хорошо, что это не произошло с нами. Но погибли люди. А я здесь, со мной все хорошо». Вы не понимаете, какие эмоции должны испытывать.
Травма свидетеля бьет по психике человека: он чувствует себя уставшим, не может адекватно оценивать происходящее, анализировать ситуацию, выполнять свои должностные и родительские обязанности. На физическом уровне тоже происходят изменения: появляются головные боли, человек может нервно смеяться, потом плакать, может подняться давление, случиться аритмия, происходит нарушение пищевого поведения — потеря аппетита или нервное заедание.
Чтобы пережить страшное событие и помочь близким и себе преодолеть травму свидетеля, можно следовать нескольким простым советам:
- Отключите источники стресса. Прямо сейчас. Хотя бы на время поставьте на беззвучку новостные каналы. Это поможет снизить давление на психику. Если чтение новостей для вас важно, выделите час в день на это — ни до, ни после этого времени не открывайте новостные каналы, не включайте телевизор. Все важные новости вы прочитаете в обозначенное время.
- Говорите о своих чувствах. Помните, что стыдных эмоций не бывает. Все, что происходит, вызывает естественный шквал чувств. Поговорите об этом с близкими или обратитесь на горячую линию, чтобы поговорить о своих эмоциях с профессиональным психологом.
- Сосредоточьтесь на реальности. Важно вернуться в «здесь и сейчас». Сперва попробуйте обратить внимание на физические ощущения: какая ткань у вашей кофты, какой вкус у чая, какой запах у пирога или цветка на подоконнике. Обнимите родных, детей, просто помолчите вместе.
- Займитесь бытовыми делами. Это может помочь вернуть ощущение контроля: вот посуда была грязной, теперь она чистая. Застелите постель, поставьте стирку. Разберите детские рисунки, предложите ребенку вам помочь поточить карандаши или сделать что-то еще простое, что поможет отвлечься и при этом принесет пользу.
- Не забывайте двигаться. Займитесь теми физическими упражнениями, которые вам нравятся: можно выйти на прогулку вместе с детьми, можно потанцевать и покричать, можно выйти в одиночку на пробежку. Не хотите заниматься спортом — просто выйдите в магазин, чтобы «сменить картинку». Телефон можно оставить дома.
- Не игнорируйте эмоции. Когда беспокойство накатывает, не игнорируйте его, а сфокусируйтесь на дыхании. Остановите взгляд на одном предмете и сделайте несколько глубоких вдохов и медленных выдохов.
Помните, что психика может проявить защитную реакцию и вытеснить травматическое событие. Возможно, вам будет казаться, что вы смогли справиться с травмой, но у вас останутся фоновые симптомы: повышенная тревожность, страх перед принятием важных решений, постоянная усталость, ощущение бессмысленности жизни. Если вы замечаете, что ваше состояние в течение долгого времени остается подавленным, не ждите, что все пройдет само, — обратитесь за помощью.
Куда обращаться за помощью и информацией прямо сейчас
МЧС в связи с терактом в «Крокусе» открыло телефон горячей линии: 8-800-775-17-17
Другие важные телефоны оперативных служб:
- Горячая линия Министерства здравоохранения Московской области: +7 (498) 602-03-01, +7 (498) 602-03-03
- Горячая линия Депздрава Москвы: +7 499 251-45-03
- Поступление больных и пострадавших в больницы Москвы за сутки: +7 495 621-43-31
- Поиск пострадавшего по больницам Москвы: +7 495 624-31-52
- Бюро регистрации несчастных случаев Московского региона: +7 495 688-22-52
- Единый телефон доверия МЧС России: +7 495 400-99-99, +7 495 983-79-01
- Горячая линия центра экстренной психологической помощи МЧС России: +7 495 989-50-50 (круглосуточно)
Где можно сдать кровь для пострадавших:
- Центр крови ФМБА России — ул. Щукинская, 6, корп. 2;
- Донорский центр на Беговой — ул. Поликарпова, д. 14, стр. 1;
- Донорский центр в Царицыно — ул. Бакинская, д. 31;
- Донорский центр на Шаболовской — ул. Шаболовка, 57;
- Городская клиническая больница № 52 на Щукинской — ул. Пехотная, д. 3, корп. 1.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Евгений Биятов / РИА Новости








Популярные комментарии
Что, на мой вгляд, произошло с современными детьми? Сегодня мы гораздо лучше умеем выявлять особенности развития детей. То, что раньше оставалось незамеченным или объяснялось словами «ленится», «невоспитанный», «не хочет учиться», сейчас может получить профессиональную оценку и поддержку. Поэтому создаётся ощущение, что таких детей стало резко больше. Необходимо также признать, что современная информационная среда серьёзно изменилась. Ребёнок сегодня живёт в потоке информации, который невозможно сравнить с тем, что было 20–30 лет назад. Одновременно выросли требования к скорости освоения знаний, объёму информации и самостоятельности школьника. При этом школа далеко не всегда успевает адаптироваться к новым условиямю Однако, на мой взгляд, главная причина проблемы лежит глубже. Изменилось отношение общества к школе и образованию. Для многих детей и родителей знания перестали быть безусловной ценностью, а школьные требования стали восприниматься скорее как формальность или препятствие. Одновременно снизился уровень дисциплины, родительского контроля и готовности ребёнка выполнять сложную, не всегда интересную работу. Нельзя сбрасывать со счетов и цифровую среду: компьютерные игры, гаджеты, социальные сети дают ребёнку быстрые эмоции и мгновенную обратную связь, тогда как учеба требует терпения, концентрации и усилий. В результате школе приходится конкурировать не только с внешними развлечениями, но и с изменившейся культурой детства.
Почему раньше дети спокойно сидели на уроках, а сейчас у половины класса либо СДВГ, либо РАС — и они всем мешают?Я ни разу не комментировал статьи, но эту прокоментирую. Я ученик, учусь в 9 классе сельской школы. Наш класс, нельзя посчитать порядочным. Но, я скажу на основе личного опыта — дисциплина в классе будет, только когда дети будут боятся. ЛИБО, вы будете прям очень интересно вести предмет. А это редкость. Короче, если вы действительно хотите дисциплины — вам нужен обычный страх. Вы не должны говорить: «Всё, остаётесь у меня ещё на один урок», а потом не оставлять ещё на один урок. Ведь тогда, дети поймут — ничего вы им не сделаете. А вы должны делать. О вас должны ходить страшные легенды, и половина из них должна быть правдой. Тогда, у вас на уроках будет дисциплина. НО, важно — вы не должны ругать за неправильные ответы. Это точно. Ведь, есл вы будете орать из-за неправильного ответа, дети на ваших уроках вообще слова не скажут, а это тоже плохо. Нет, ругать вы должны только за дисциплину. А ещё — не бойтесь заваливать учеников двойками, а может даже колами.
Ученики срывают уроки и не слушают учителя. Как вернуть дисциплину за 4 шагаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?