«Скрывает разный достаток семей»: есть ли плюсы у единой школьной формы
Блоги19.11.2022

«Скрывает разный достаток семей»: есть ли плюсы у единой школьной формы

На днях в Минпросвещения заявили об идее снова ввести единую школьную форму. Наш блогер, психолог Станислав Самбурский, считает, что это хорошая идея. А как вы думаете? Можете выразить своё мнение в блоге.

Школьная форма детей, как и профессиональная одежда взрослых, является идентификатором принадлежности к конкретному сообществу (школа, предприятие). Представьте себе врача в белом халате или в обычной уличной одежде. Кому будете больше доверять? Чисто визуально, на подсознании, взгляд остановится на том, кто уже внешним видом олицетворяет профессиональную принадлежность. Но и сам медик при этом, надевая халат, ощущает себя частью своего сообщества.

Также и школьная форма для ученика — символ принадлежности к школьному сообществу, она создает чувство единения.

Проявляется ли самовыражение детей через одежду? Все так же, как и у взрослых. Комфортная одежда — та, которая дает возможность чувствовать себя уверенно, в «своей тарелке», то есть отражает внутренний мир человека. Это и есть — самовыражение через одежду.

Значит, унифицированная форма может помешать самовыражению? Я считаю, что нет. В случае, если подросток стесняется своего внешнего вида, обычная одежда не замаскирует то, что он видит, как изъян и который незаметен в одинаковой одежде. Более того, недовольство собой может сформировать комплекс неполноценности. Это очень характерно для абсолютного большинства подростков в период гормональной перестройки. И гораздо более травматично, чем отсутствие возможности самовыражаться через одежду. А путей для самовыражения много: и спорт, и всевозможные хобби, которыми можно блеснуть перед ровесниками.

Плюсы единой формы трудно переоценить. Как минимум она даст возможность снять проблемы, которые вызывает разный достаток семей. Дети очень чувствительны к тому, что, к примеру, соседка по парте одета лучше и моднее. Нет зависти — нет стресса, нет пустого соперничества и нет отвлекающего фактора от фокусировки на учебе — на том, собственно, зачем и пришли в школу.

Фото: Kris Voronova / shutterstock / fotodom

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Комментарии(14)
Есть две педагогики: педагогика выбора и педагогика принуждения
https://nashedelo.ru/a/dve-pedagogiki-dva-pokoleniya
Кравцов: «Пусть каждая школа самостоятельно определит» (https://mel.fm/novosti/1476023-minprosveshcheniya-planiruyet-vvesti-edinuyu-shkolnuyu-formu).
Я такую
позицию поддерживаю. Пусть будут школы двух типов: выбора и принуждения. Пусть в одной школе детей объединяет гордость за педагогика принуждения с единой формой, а в другой школе пусть привыкают к разнообразию. А родители с детьми пусть выбирают школу с тем типом педагогики, который им больше подходит.
-----
Вспомнил великого Карамзина и оценку его труда гениальным Пушкиным:
> В его «Истории» изящность, простота
> Доказывают нам, без всякого пристрастья,
> Необходимость самовластья
> И прелести кнута.
Это к тому, что доказать преимущества единообразия в одежде даже проще, чем необходимость самовластья. Пусть каждый ребенок вместе с родителями выбирет самостоятельно с учетом собственных пристрастий.
Вы не поняли, форма будет во всех школах, просто школам дадут право решать, какая именно у них будет форма.
Кравцов в очередной раз выбросил в пространство что-то из себя, поскольку очень далёк от школьной реальности. Он озвучил как новшество то, что уже существует.
В школах давно есть дресс-код и каждая школа в локальных актах пишет требования к нему.
Просто за несоблюдение дресс-кода не несёт ответственности и наказания для ученика, никто не имеет право по закону не допустить ребёнка из-за одежды к занатиям, потому что это нарушит его право на получение образования.
Так что важнее фраза министра про то, что министерство в поисках юридических нюансов, видимо, готовят изменения, где форма возобладает над законом и детей из-за внешнего вида и не той одежды можно будет карать. Сегрегация, но правильная, на гос.уровне.
У детей (особенно у подростков) давно уже критерием бедности — богатства служит не одежда. Если даже всех оденут в одинаковую форму, такие вещи, как айфоны последних моделей, планшеты, эплвотч, наушники и тд сразу четко покажут достаток. Кроссовки — туда же (сразу видно, у кого дешёвые, а у кого брендовая обувь). Так что этот аргумент полный абсурд.
Добавлю к этому про региональные отличия. Минпросвещения до сих пор не осуществило равный доступ к интернету каждого обучающегося в государственной школе https://nashedelo.ru/a/socialnoe-neravenstvo-i-internet-kachestvo-obucheniya-zavisit-ot-kachestva-interneta_ib14yk1zjj
Какая мотивация у работников государственного аппарата доказывать необходимость возвращения архаики? Об этом подробно на https://nashedelo.ru/e/izmenen-zakon-ob-obrazovanii-yedinaya-federalnaya-obrazovatelnaya-programma
А кому-то реально комфортно и удобно ходить в пиджаке, белоснежной рубашке, брюках со стрелками и ремне?
Показать все комментарии