5 простых способов перестать злиться, и выражать эмоции правильно — для детей и родителей

Все вокруг рассказывают, как важно развивать эмоциональный интеллект. Но как это делать? Несколько простых вариантов предлагает наш блогер, психолог Станислав Самбурский.
1. Дневник эмоций
Поможет обнаружить когнитивные искажения в собственных суждениях. В порыве злости или грусти многие из нас мыслят не логично. Вот девушка-подросток впервые влюбилась, у неё появились отношения. Но тут проблема: партнер не отвечает на сообщение. Две минуты, три, тридцать. Она паникует: «Он меня не любит!»
На этом этапе можно взять дневник и записать свои мысли, проанализировать эмоции. Когда мы пишем, нам приходится структурировать хаос, творящийся в голове.
Приучать ребенка к такому способу выражения эмоций можно с самого детства (когда он научится писать, конечно). Подарите ему красивый блокнот или купите готовый дневник и предложите в конце дня уделять 5 минут, чтобы записать, чему или кому он благодарен, что его расстроило и какие у него планы на следующий день.
2. Прощание со злостью
Подавлять или игнорировать свои эмоции — вредно. Очень важно сначала их признать: «Да, я сейчас очень злюсь. Злюсь, потому что друг отказался со мной играть/мама накричала/бабушка заставила помыть посуду, а я хотел поиграть в Minecraft». После того, как эмоция определена, с ней можно попробовать попрощаться. Сделать это можно с помощью 5 вопросов:
- Могу ли я отпустить эту эмоцию?
- Могу ли я позволить ей остаться?
- Могу ли я ее принять?
- Позволю ли я ей уйти?
- Когда?
3. Не проблема, а опыт
Признавать негативные эмоции — это одно, фокусироваться на них — совсем другое. Чтобы избежать позиции «у меня все плохо», я советую записывать в конце дня 10 вещей, за которые вы благодарны, 5 достижений (даже самых маленьких!) и фиксировать позитивные изменения в отношении вредных привычек.
А еще можно рассматривать ситуации не как проблемные, а как те, которые дают опыт. Помогут вопросы: что я могу извлечь из этого опыта? Как могу использовать это в свою пользу?
4. Учащенное дыхание
Работать с эмоциями и детям, и взрослым помогает осознание телесных ощущений. Научитесь сначала сами замечать, как ваше тело реагирует на разные эмоции: когда вы, например, злитесь, начинаете чаще дышать, сжимаете кулаки, появляется ком в горле. Когда научитесь отслеживать эти состояния заранее, вам будет проще контролировать эмоцию и проявлять её более экологичным способом.
Когда научитесь фиксировать физические изменения сами, передайте этот опыт ребенку: «Ты сейчас расстроен, что ты ощущаешь? Щиплет глазки, тебе сложнее говорить?»
Помочь себе тоже можно с помощью физических упражнений: подышите, помассируйте зажатые мышцы, расслабьте лоб, позанимайтесь йогой (можно вместе с ребенком — покажете ему хороший пример).
5. Эмпатия и понимание
Справляться со своими эмоциями — только полдела. Важно научиться понимать и принимать и чужие. Это помогает нам не только налаживать отношения с другими, но и лучше понимать себя: наблюдая за другими людьми, их реакциями на определенные действия или события, мы можем спроецировать прибретенный опыт на себя и в следующий раз заметить, что определенные ситуации вызывают у нас неожиданные эмоции и переживания.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Иллюстрации: Stranger Man / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АлинаПрочитала все комментарии, но не нашла ни одного упоминания о том, что предмет «Литература» — это не «чтение». «Чтение» было в начальной школе. Изучение предмета нельзя сводить к тупому прочтению текстов. Это как если бы на предмете «Биология» учили не топтать траву и поливать цветочки, на химии — подсластить чай и посолить суп, на физике — не совать пальцы в электророзетку. Кстати, как ни странно, никто не накидывается на сам предмет «Физика» по той причине, что всё же суют. А дальше, как и в любой дисциплине, всё зависит от преподавателя. Но это разговор в другой плоскости. Мой личный опыт говорит, что школьники вполне способны прочитать и освоить классику русской литературы, если им интересно на уроках. … Кстати, о «Поднятой целине». Если прочесть её непредвзято, там же прямо изображены ужасы коллективизации. Хотя бы на образе (да-да, именно образе) Андрея Размётнова. И тут мы опять возвращаемся к личности учителя.
«Это когнитивная тирания!» Что не так с уроками литературы в школе
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?







