Ребёнок и развод — как начать разговор: не молчите и не унижайте другого

Как рассказать детям о разводе, если родители больше не готовы быть вместе? Как поддержать ребенка, сделать так, чтобы он не чувствовал себя виноватым? Рассказывает Екатерина Кирсеева, специалист программы профилактики социального сиротства и укрепления семьи благотворительной организации «Детские деревни — SOS».
Взрослые довольно часто не могут найти подходящих ответов на вопросы детей: убегают, делают вид, что не слышат… Но отвечать на вопросы детей важно и нужно. Особенно, когда это касается отношений внутри семьи.
Тема развода — как раз одна из тех тем, которые родителями обычно замалчиваются. Родители и ссорятся и решают вопросы, связанные с разводом, «за спиной» ребёнка. А он живёт в этом пространстве и чувствует, что что-то происходит вокруг него: копит вопросы, сам ищет ответы, взращивает страхи и тревоги. Но только честный, открытый диалог ребёнка и родителей успокоит, придаст сил всем членам семьи и поможет справиться со сложившейся ситуацией.
Как начать разговор
Конечно, с детьми разного возраста нужно будет говорить по-разному. Вот несколько рекомендаций для родителей: какие вопросы нужно задать ребёнку, чтобы помочь ему пережить развод.
Примеры вопросов:
- Ты понимаешь, что такое развод?
- Когда мы ругаемся, что ты чувствуешь?
- В твоем классе, группе, среди твоих друзей есть ребята, чьи родители развелись?
- Как ты думаешь, твой друг может быть виноват в том, что его родители разводятся?
- Как ты думаешь, если мы разведёмся, мы перестанем любить тебя?
Выберите подходящее время для вопросов: это может быть тихий вечер или выходной день. Объясните, почему и для чего вы задаете эти вопросы и хотите получить на них честные ответы. Этот диалог поможет выстроить доверительные отношения между вашим ребёнком и вами.
Внимательно выслушайте его ответы, не критикуйте, не обесценивайте, не упрекайте: ведь он делится своими чувствами и переживаниями. Поделитесь и вы своими ответами на эти вопросы.
Эти вопросы выбраны не просто так. Это самые частые вопросы детей в тот момент, когда разводятся их родители. Дети переживают, винят себя и думают, что вместе с разводом закончится любовь папы и мамы к нему. Они сомневаются в правильности своих чувств, стыдятся ситуации развода родителей.
Очень важно
А вот рекомендации, которые помогут детям и родителям пережить развод:
- Ребёнок ни в коем случае не должен чувствовать себя причиной развода.
- Ребёнок должен ощущать родительскую любовь, несмотря ни на что.
- Говорите правду и только правду, не обманывайте ребёнка, не давайте ему ложных надежд. Говорите на «понятном» языке. Избегайте расплывчатых фраз: чётко, лаконично, по делу.
- Никогда не принижайте бывшего супруга или супругу в глазах ребёнка и не позволяйте это делать другим. Дети любят своих родителей. Оба родителя важны!
- Сохраняйте привычный образ жизни детей, режим дня, походы в гости, кино и т. д.
- Развод — дело родителей. Главное — объяснить ребёнку, почему так произошло и что будет после того, как родители разведутся.
- Все дети прекрасно знают язык любви. Демонстрируйте им свою любовь: обнимайте, целуйте, гуляйте, проводите качественно время. Не надо задаривать подарками — задаривайте заботой и любовью!
Немного о работе организации «Детские деревни — SOS»
Программа профилактики социального сиротства и укрепления семьи — одно из важных направлений работы благотворительной организации «Детские деревни — SOS» в России. Специалисты программы помогают семьям, в которых дети могут лишиться родительской опеки: ведут комплексную работу с семьёй и помогают родителям заботиться о своих детях. Мы работаем не только с родителями, но и со всеми родственниками, чтобы ребёнку было максимально комфортно расти и развиваться в кругу своей родной семьи.
Специалисты «Детских деревень — SOS» — профессионалы в решении самых сложных проблем, которые возникают у семей с детьми. Они помогают семьям разобраться в различных ситуациях: от получения необходимых льгот и материальной помощи до поиска работы и устройства детей в детские сады и школы.
Семьи с детьми, находящиеся в трудной жизненной ситуации, бесплатно получают юридическую, психологическую и социально-педагогическую помощь. Эта работа возможна только благодаря пожертвованиям сторонников и партнеров организации «Детские деревни — SOS». Каждый неравнодушный тоже может стать сторонником и помочь организации дарить счастливое детство детям! Сделать это можно на сайте организации.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Pixabay
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





