
Некоторые родители считают, что за границей образование лучше, некоторые — что хуже, а наш блогер Софья Березовская видит, что оно просто другое. Она уже рассказывала про итальянские детские сады и их график работы, сегодня Софья пишет о том, почему итальянские дети ходят без сменки и сами себе делают какао.
«Вы собираетесь готовиться к детскому саду?» — строго спросила мама, глядя на нас с мужем с экрана компьютера. «Так мы уже готовы вроде бы: контракт заключили, копию прививочной карты медсестре по электронке отправили, форму заказали», — отчиталась я перед нашей бабушкой. «А про диспансеризацию для ребёнка ты совсем забыла?» — с назиданием продолжала она. «Мама, ну какая диспансеризация? Ты забываешь, в Италии детей врачами без острой надобности не мучают», — отвечала я. «Что значит — не мучают? Воспитатели разве не должны знать о здоровье своих подопечных? Вдруг что!» — настаивала мама. «Да, должны, но исключительно из медицинской анкеты, которая заполняется родителем при заключении контракта», — подытожила я. Про себя подумала, что слава богу, вся наша подготовка ограничится лишь рассказами о том, что у ребёнка в сентябре у него появится много новых друзей и он каждый день начнёт есть на обед макароны.
Ещё ранней весной после долгих раздумий и поисков, мы решили записаться в международный сад по программе IB. Во-первых, нам уже была знакома эта образовательная система, во-вторых, только в этом саду можно было гарантированно попасть в группу из пятнадцати, а не из двадцати восьми человек, как в большинстве здешних садиках. Ну и в-третьих, на первый год нам обещали дневной сон.

Третьего сентября, в первый учебный день в нашей школе, без цветов и не в парадном мы пошли знакомиться с местным садом. Через час из родителей в группе осталась только я. Итальянские мамы после непродолжительных совместных игр со своими детьми, сказав им: «Пока, любимый! Мама пойдёт выпьет кофе», — спокойно выходили и закрывали за собой дверь. Ни слёз, ни истерик, ни цепляний за ноги. Тишина. Я не верила своим глазам! И это итальянские дети, которых многие считают слишком капризными и плаксивыми.

Мне сразу стало понятно, что легкое итальянское «ciao amore» — это не наш случай. Нам предстоит прощаться по-русски долго, трагично и, что самое главное, ещё не скоро. В общем, я морально подготовилась к тому, что какое-то время мне придётся «поработать» третьим воспитателем. На самом деле я была рада этой возможности, которая позволила мне поближе познакомиться с местными порядками.
Утро в нашем саду начинается не рано. Лишь в 8.40 отрываются двери и дети (и не только они) заходят в группу прямо в уличной обуви, скинув лишь куртки. Мне, конечно, показалось немного странноватой ситуация, при которой мой сын катал машинки по ковру, на котором топтались воспитатели и мамаши, только что переступившие порог. Зажмурив глаза, мне пришлось провести большую внутреннюю работу с собой, чтобы забыть о таком понятии, как «сменная обувь». Когда пришло время поменять кроссовки на сапоги, то собственных внутренних ресурсов на принятие ситуации уже не хватило и, решив больше не бороться с собой, мы с сыном начали перед входом в группу переобуваться. Думаю, что окружающие, чьи дети целый день сидят в помещении в зимних ботинках, нас не очень понимают. Но этого от них, в принципе, и не требуется. Не все дети у нас любят сидеть в сапогах. Есть и такие, которым комфортнее быть без обуви.
Никто из воспитателей не настаивает, что её нужно надеть, объясняя, что ходить абсолютно босиком не совсем гигиенично
В принципе, здесь приучают детей к раннему осознанию своих желаний и потребностей и поэтому, если ребёнку жарко, то он должен сам снять всё то, что ему мешает. Или наоборот. Кормить тоже никто насильно не станет. Если ребёнок съел за обедом всего две ложки — хорошо, пять — отлично, доел всё — великолепно.
Воспитатели, обедая с детьми за одним столом, лишь одним глазом наблюдают за этим процессом. Так как у детей в итальянских садах постоянный гастрономический рай в виде ежедневной пасты на первое, то аппетит у них более менее хороший и никто голодным не остаётся.
Но всё же само меню назвать детским язык не поворачивается: бургеры, картошка фри, курица карри, курица в соевом соусе, ризотто с шафраном, прошутто и практически полное отсутствие молочных продуктов, за исключением йогуртов с добавками. На полдник — яблоко или банан. Первое время я удивлялась своему сыну, который, наворачивая дома творожную запеканку, мне всегда говорил: «Сейчас, мама, я ем здоровую еду».

После ланча не снимая одежды, только разувшись, дети ложатся в кроватки-раскладушки, больше похожие на поддончики, разложенные прямо в игровой комнате. Засыпают в такой обстановке только самые умотанные.
Самое интересное, все эти нюансы замечаем только мы, взрослые, да и то только те из них, у кого был положительный опыт с русским детским садом. Самих же детей, в частности моего младшего сына, они нисколько не смущают. Каждое утро он радостно произносит: «Я иду в сад». Это и не удивительно. Ведь когда к тебе, двухлетнему, относятся как к взрослому человеку, просто пока не обладающему большим жизненным опытом, это очень вдохновляет. И ты с удовольствием начинаешь учить цвета. Тем более, что они так легко запоминаются.
Например, красный ты навсегда запомнишь, когда самостоятельно намажешь малиновый джем на хлеб и затем его съешь
А чтобы узнать оттенки коричневого цвета, ты сам себе заваришь какао и тут же его выпьешь. Ещё взрослее ты начинаешь себя ощущать, когда воспитательница доверит тебе ухаживать за целой грядкой петрушки, которую через пару месяцев ты срежешь настоящими ножницами и принесешь всем на обед.

Тебе всё доступно и ты можешь играть со всеми игрушками, не нужно просить воспитательницу достать пластилин, чтобы скатать свою очередную неуклюжую колбаску, потому что он всегда на столе. Ты знаешь, что, порисовав красками, должен будешь за собой всё убрать и вымыть. И это так здорово! Ведь ты можешь плескаться в воде сколько угодно. Никто не скажет тебе: «Выключи воду, а то намокнешь». А ещё тебя могут отвести в школьный бар и дать попробовать капучино. Оно не понравится, но разве это важно? Совсем нет. Так же как и отсутствие сменки, ежедневные макароны и сон в поддончиках. Ведь для тебя детский сад — это совершенно про другое.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Популярные комментарии
Ольга СтарцеваНе имеет учитель никакого права на что то свое личное в пределах класса!!! Ни на эмоции, ни на ошибки! Ошибка учителя это испорченная жизнь ребёнка! Вы хотите сказать, что учитель имеет право испортить жизнь ребенку, что ли??? Все эмоции и ошибки должны быть за пределами школы!!!
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год






