Написать в блог
5 главных проблем ЕГЭ по литературе

5 главных проблем ЕГЭ по литературе

… и отсутствие личного мнения — только одна из них
17 471
11

5 главных проблем ЕГЭ по литературе

… и отсутствие личного мнения — только одна из них
17 471
11

Литература — один из самых сложных предметов для сдачи на ЕГЭ. Одиннадцатиклассница рассказывает, что не так с критериями оценки заданий с развёрнутым ответом, почему не нужно учить, кто из персонажей «Мёртвых душ» вышивал по тюлю, и почему архитекторам и дизайнерам ЕГЭ по литературе вообще не нужен.

1. Необъективные критерии

Критерии ЕГЭ по литературе сформулированы расплывчато. Среднестатистический школьник смутно себе представляет, что такое «глубина суждений» и как убедительно сопоставить три произведения. В 2018 году критерии усовершенствуют: их будет больше и они станут более конкретными. Но «глубина ответа» никуда не делась.

2. Оценка зависит от субъективного мнения эксперта

Система оценивания проработана не до конца. Как результат — окончательная оценка зависит от субъективного мнения эксперта в большей степени, чем от критериев. Эксперт может не разглядеть глубину понимания произведения. Очень часто случаются расхождения в баллах. Например, первый проверяющий ставит за сочинение 12 баллов, второй — 7. Сочинение отправляется на третью проверку, и третий эксперт решает поставить 10 баллов. Это общая проблема для гуманитарных предметов на ЕГЭ.

3. Нет места для личного мнения

Чтобы сдать ЕГЭ по литературе на 100 баллов, надо обладать навыками телепатии. Как ещё согласовать свой ответ с тем, что написано в критериях, я не знаю. А разойтись с ними — рискованно. Вдруг убедительность приводимых суждений окажется недостаточной.

4. Вместо анализа — зубрёжка

Это проблема заданий с кратким ответом. Они нацелены не на то, чтобы понимать произведение, а на запоминание второстепенных деталей. Как это поможет при анализе — непонятно.

В следующем году задания с кратким ответом исключат. Это избавит от бессмысленной зубрёжки и оставит больше времени на выполнение заданий с развёрнутым ответом.

5. Некоторым сдающим экзамен знания по литературе не нужны

Результаты ЕГЭ по литературе требуют на все творческие специальности. Если будущим сценаристам и журналистам знания по литературе понадобятся для учёбы, то зачем они нужны фотографам, дизайнерам и архитекторам — непонятно. Вместо практики они учат, в каком году Салтыков-Щедрин закончил «Премудрого пескаря».

«Литература — самый творческий предмет в школьной программе» — сомнительный аргумент. ЕГЭ учит мыслить по шаблону, а литература с введением ЕГЭ, ФГОС и других страшных аббревиатурных инициатив утратила творческий компонент.


ЧИТАЙТЕ ТАКЖЕ:

Литература в школе: 10 вещей, которые бесят

14 советов от учёных, которые помогут сдать любой экзамен

60 ошибок в русском языке, которые вы больше не будете делать

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(11)
Комментарии(11)
про третий пункт: так и во всей программе с первого по одиннадцатый клас. детей и подростков лишают права высказать собственное мнение. это неправильно.
Это тема для целого исследования :)
Показать ответы (1)
А был ли этот самый творческий компонент в литературе?
Как вынужденный сдавать литературу дизайнер, совершенно с вами согласен. Шаблонность сводит на нет смысл "творческого" экзамена, а размытость критериев превращает его в лотерею. Я знаю людей, которые усердно готовились по два года, а то и больше, знали все принипы оценивания и материал, но получли в итоге меньше 70 ...
Показать полностью
Показать все комментарии
Больше статей