«Не хочу, чтобы мной затыкали дыры». Чем школа отталкивает молодых педагогов
Блоги25.08.2021

«Не хочу, чтобы мной затыкали дыры». Чем школа отталкивает молодых педагогов

Молодых учителей в школе по-прежнему мало. Почему? Первое, что приходит в голову — зарплата. Но оказывается, это не единственная причина, по которой молодые педагоги не хотят идти в школы. Об остальных рассказывает наш блогер Семён Ильин.

Вуз я окончил 2 года назад. Как и многие мои молодые коллеги, был уверен, что смогу изменить положение если не везде, то в конкретной школе уж точно. После практики с чудесными 8-классниками и успехами в репетиторстве (я готовил детей к ЕГЭ с 3 курса) я был преисполнен желания работать в школе.

Хорошо, что меня вовремя встретили старшие коллеги. Они рассказали про обратную (ну то есть реальную) сторону школьной работы. Хочу поделиться тем, оказало наибольшее влияние на моё решение не идти работать учителем:

1. Работа, на которую никто не соглашается

Порой молодыми учителями затыкают дыры. Узнал я об этом благодаря историям нескольких молодых учителей, которые в первые годы работы получали с 6 по 10 класс ежегодно. Все учителя знают, что работать с несколькими параллелями трудно. Но кода тебе дают по одному-два класса в каждой — убийственно.

2. Выпускные классы

Выпускной класс в первый год работы! Кто-то скажет, что это вымысел, но нет. Ситуация случилась у меня на глазах, когда моей одногруппнице в первый год дали профильный гуманитарный 11 класс. Общая нагрузка была порядка 39 часов, да ещё классное руководство. Ни о какой качественной подготовке к ЕГЭ не могло быть и речи. Понимаю, что это единичный случай, но даже вероятность такого случая настораживает.

3. ЕГЭ и выборы

Здесь комментарии излишни. Мне о таких перспективах сообщило руководство школы, в которую я планировал устраиваться. Позже каждого моего одногруппника в разных школах постигла одна из напастей: либо заставляли работать на ЕГЭ, либо на выборах (непонятно, что хуже).

4. Никакого творчества

Наиболее болезненная и потому самая важная проблема. За всей бумажной работой и бесконечными поручениями сверх нагрузки почти не остаётся времени для работы с детьми. Я вижу это по своим ученикам. Это способные дети, которым совершенно не достаёт внимания учителя, который должен помогать развивать их способности. Вот и получается, что профессиональные навыки во всей работе нужны меньше всего.

На мой отказ работать в обычной школе повлиял также репетиторский опыт. Но об этом напишу в другой раз.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Иллюстрация: Shutterstock / APIMerah

Комментарии(11)
Какие мы нежные!)) то, что молодой человек перечислил, это мелочи, он ещё о других «приколах» даже не узнал.
Ну, собственно, что и требовалось доказать: скоро в школе будет некому работать.
Здравствуйте! Как раз вчера сверял зарплатные квитки в своём регионе и в столице. Оклад в моём регионе 8125р. Если при цене на нормальное куриное филе в 350р государство считает, что предложенная зп «будет привлекать», то это его дело)
Я вывел некоторые подводные камни (их гораздо больше, но раздувать пост не хотелось). И про «плановые баллы ЕГЭ», и про маразм с бесконечным бумагамаранием. А зп я к тому, что «человек работает за деньги» — этому учит капитализм. Дальше советский бэкграунд нам говорит о долге. Дальше каждый оценивает, согласен ли он за такой уровень дохода свыкаться с «особенностями» системы (субъективными, конечно). Я согласен мириться с системой, но при других «вводных».
По слухам делать выводы такое себе решение. Понятно, что система очень далека от идеала. Но вы даже не попробовали) Меня многие отговаривали сначала от педа (я в него пошла осознанно, после получения экономического образования. Призвание так сказать), потом от школы. Работаю третий год, вижу все изнутри. Все минусы субъективны, каждый воспринимает по- своему.
Здравствуйте!) Да, и в субъективности их прелесть) Если бы нельзя было выражать субъективное мнение в Сети, то и Мела бы не было. Я на истфак пошёл по велению души и не пожалел (2 года отец не признавал мой выбор). Даже перевёлся из физ-мата, чтобы было больше уроков истории. А к 3 курсу универа стал искать, куда приложить руки на перспективу (лет 15-20). Школа в сибирском регионе мне показалась историей с короткой перспективой.
Ай-ай-ай! В школе не оказалось розовых пони и единорогов!
Макдональдс ждёт тебя, там всё будет — и равная нагрузка и карьерный рост.
Здравствуйте! Я до университета работал на складах с 14 лет по 8-12 часов. Отец устроил, я хотел заработать на первый смартфон тк в семье денег не было. Потом официантом немного по 14-16 часов. Поэтому равной нагрузкой меня не удивить)
Показать все комментарии
Больше статей