«Как не стыдно позорить маму!» Учительница — о том, как выжить в одной школе со своим ребенком

Кто из нас не мечтал, чтобы его мама работала воспитательницей в саду или учительницей в школе. Это же так здорово! Или всё наоборот? Блогер «Мела», классный руководитель из Новосибирска Елена Виноградова, рассуждает о плюсах и минусах, когда ребенок и мама-учитель оказываются в одной школе.

Несколько лет работы в школе мне казалось, что произносить вслух переживания по поводу своего ребенка не очень этично. Но потом, из года в год тихо общаясь с коллегами, а главное, с их детьми, я поняла, что проблема имеет огромный масштаб и говорить о ней нужно. И как можно громче.

Ребенок учителя — ему поблажки или больший спрос? Мама в школе — это поддержка или дополнительный стресс?

Тем для обсуждений невероятно много. Я попыталась разбить их на три группы. Первая — взгляд ребенка, вторая — родителя-педагога и третья — педагога.

Ребенок учителя всегда изгой?

Все так или иначе опрошенные мной дети учителей в разном возрасте вспоминали, что было очень трудно, в первую очередь эмоционально. Подчас казалось, что между тобой и одноклассниками непробиваемая стена. Особенно трудно было преодолеть оскорбления в сторону мамы (чаще всего учителя — это все-таки мамы), в большинстве своем незаслуженные: «Дура, поставила двойку», «Злыдня — не приняла работу».

Современных школьников не учат такту, и они не задумываются о том, как ранят подобные высказывания. При этом ребенок оказывается в ситуации, когда он эмоционально предает родителя, если ничего не возражает в ответ, или становится изгоем, если защищает, потому что ничто так не объединяет детей, как хейт в адрес учителя.

Для ребенка учителя это очень больно. Тем более что и сам учитель в подобных случаях оказывается бессилен.

Ну что ты скажешь, если кто-то не принес вовремя тетрадь или написал на два контрольную? На каждый роток не накинешь платок. И обычно учитель говорит что-то типа «не обращай внимания». Ну не скажет же он: «Можешь бить любого, кто плохо говорит о родителях». То есть, по сути, родитель-учитель занимает слабую позицию. Да, можно позвонить родителям обидчика, привлечь администрацию, но всё это ведет к изоляции ребенка.

За детьми учителей пристально следят. Как их оценивают остальные учителя? Что им бывает за пропуски и нарушение дисциплины? А отношения с родителем всегда на виду.

Даже в ситуации, когда везет с классным коллективом и, например, мама-учитель не ведет у твоего класса предметы, остается еще одна сторона страха — это предупреждение остальных учителей.

Прямо на уроке: «Хм… ты не готов, на перемене поговорю с твоей мамой», «Ты почему позоришь свою маму?!».

Как ни странно, большинство коллег тоже не страдает от избытка такта. И всё это обрушивается на голову ребенка. Это те проблемы, которые он не в состоянии решить. И они порождают либо протест, либо безразличие.

У мамы-учителя нет времени на собственного ребенка

Вторая часть проблемы — это мама-учитель. Она всегда на работе, и часто с комплексом вины, что она недостаточно уделяет внимания собственному ребенку. Потому что занята проблемами других детей.

Хорошо, если включен второй родитель и относится к ситуации с пониманием. Но так бывает не всегда. Чаще встречается ситуация, когда загруженность «своим» классом бывает чрезмерной.

Помню, как меня остановила одна из коллег на улице и после приветствия спросила, как дела у детей. Я стала рассказывать ей о проблемах своего класса, но она, мягко перебив меня, со смехом поправила: «Я говорю про твоих детей!»

Учителю-родителю всегда хочется защитить своего ребенка, потому что он понимает, какой тяжестью на него ложится бремя ребенка учителя.

Облегчить что-то связями — породить слухи. Есть достижения — мама продвинула. Плохое поведение — спрос в два раза больше. Если ребенок учителя не успешен, возникают разговоры в среде родителей: как этот учитель воспитывает наших детей, если не может воспитать своего. Но главное — это отношения с самим ребенком. Это очень сложно и подчас очень болезненно

Отношения коллег: все сложно

Третья часть проблемы — это остальные учителя. С точки зрения обычного учителя вроде нет проблем — ну учишь ты ребенка коллеги, это просто один из твоих учеников, относись к нему так же, как и ко всем остальным. Но такой идеальной ситуации, к сожалению, не бывает. Потому что все мы люди и между нами складываются определенные отношения.

Есть попытки снисхождения или, наоборот, излишняя строгость. Мама же учитель, значит, должен лучше учиться. И вот это постоянное желание поговорить с мамой, потому что она, в отличие от других родителей, постоянно в доступе.

Что со всем этим можно сделать?

Если ваш ребенок учится у вас в школе, не будьте ни его классным руководителем, ни учителем. Оставайтесь прежде всего его родителем. Потому что вы нужны ему именно в этой ипостаси.

Ребенок должен уметь защитить свои чувства, тем более детские чувства к родителю. Говорите и обсуждайте каждую возникающую ситуацию.

Об этой проблеме — а это действительно проблема — стоит говорить в коллективе и с родителями других детей. Предупредить их о высказываниях о чужих родителях и насколько это плохо. Установить рамки поведения с коллегами.

Вообще, было бы здорово поднять общий уровень культуры общения в школе. Понимаю, что это задача не одного учителя и даже не группы учителей. И сейчас это выглядит утопически. Но с чего-то же надо начинать.

Обложка: Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom