«А вы на какие кружки ходите?»: как мы превращаем развитие детей в гонку

Вы помните, чем занимались в свои четыре года? Скорее всего, ходили в детский сад, ковырялись в грязи и прыгали по лужам. Чем занимаются нынешние четырехлетки? Сидят в развивающих центрах, постигают основы геометрии и уже начинают говорить на английском. Наш блогер Полина Мозжегорова считает, что бесконечные развивашки лишают детей детства, а родителей — спокойствия.

Я часто ловлю себя на мысли, что, глядя на себя и свою подругу или на мужа и его друзей, не могу определить, кто из них в детстве посещал кучу дополнительных занятий, а кто все свободное время посвящал ковырянию в носу и изредка лупил палкой крапиву. Вот два взрослых человека — оба могут поддержать разговор, оба работают, у обоих есть высшее образование. Тот, кто ходил в музыкалку, художку, школу окончил с медалью, а вуз — с красным дипломом, может вообще не реализоваться, а троечник-середнячок, который слонялся без дела, вполне может вести одновременно три успешных бизнеса.

В наше время расписание у детей плотное: бесконечные развивашки начинаются чуть ли не в роддоме. Моя мама уже привезла моей младшей дочери (ей недавно исполнился 1 месяц) развивающие карточки. Что уж говорить о бесконечных кружках для детей постарше.

К большому сожалению, разговоры про детские кружки у родителей часто превращаются в соревнование

«А вы на какие кружки ходите? Как это — никуда не ходите? А вот Глаша у нас ходит на гимнастику, рисование, фехтование, а ещё на лепку, английский, и французский два раза в неделю, она у нас такая развитая!» А в какой день у Глаши есть возможность побыть просто Глашей?

Это прекрасно — заниматься развитием своего ребёнка. Но на мой взгляд, очень сложно найти ребёнка, который будет наслаждаться всеми этими занятиями одновременно, и в 5 лет не перегружаться морально и физически от такого графика. Яркий пример — мама Тимати, которая занимается воспитанием внучки Алисы. Даже просто пробежав глазами по её страничке, становится понятно, что нет сферы, которую ребенок бы не попробовал.

Читайте также:

Как мы обкрадываем детей. Да, это о «читал Пушкина в два года»

Есть ли в таком разнообразии негативные стороны? Конечно! Дети перестают удивляться, у них сложно вызвать яркие эмоции. Моя дочь перепробовала несколько кружков, пока мы не нашли те, куда она бежит с удовольствием: шахматы ей не зашли, в театральном кружке не понравился преподаватель. Зато теперь её не оттащить за уши от танцев и рисования. Дети во многом растут сами по себе, и не всегда надо загонять ребёнка занятиями, кормить его до 3 лет грудью, водить в Монтессори-сад, соблюдать дома стерильность и так далее, чтобы он вырос нормальным человеком.

Семья и среда, в которой воспитывается ребенок, играет большую роль, но тем не менее Мирослав, рождённый на Бали в воду с доулой и духовным наставником, может ничем не отличаться от Серёжи, который родился в обычном роддоме с дежурной бригадой. Более того, если вдруг сложится так, что Мирослав и Серёжа вдруг пойдут в один садик, то на первый взгляд они друг от друга не будут отличаться ничем (кроме длинных волос у Мирослава, естественно). Они могут болеть чаще или реже других детей независимо от типа кормления. Грубо говоря, они оба будут иметь шансы стать как президентом, так и бомжом.

Конечно, с детьми надо заниматься. Но делать из этого гонку или контент для инстаграма странно. Моя дочь только начинает считать и читать в 5,5 года, и это нормально. Нормально, если ребенок начал говорить после 2 лет, нормально, если начал примерно тогда же ходить на горшок. Пусть будет одно занятие, но в кайф и вам, и ребенку. Пусть оно соответствует возрасту и индивидуальным особенностям: трёхлетке рано заниматься ментальной арифметикой, ему все равно, что это сейчас модно и что сын вашей подруги в 2,8 уже считает и решает логарифмы.

Занимайтесь со своими детьми, играйте, но главное — любите!

Фото: Shutterstock / Tomsickova Tatyana