«А вы на какие кружки ходите?»: как мы превращаем развитие детей в гонку

Вы помните, чем занимались в свои четыре года? Скорее всего, ходили в детский сад, ковырялись в грязи и прыгали по лужам. Чем занимаются нынешние четырехлетки? Сидят в развивающих центрах, постигают основы геометрии и уже начинают говорить на английском. Наш блогер Полина Мозжегорова считает, что бесконечные развивашки лишают детей детства, а родителей — спокойствия.

Я часто ловлю себя на мысли, что, глядя на себя и свою подругу или на мужа и его друзей, не могу определить, кто из них в детстве посещал кучу дополнительных занятий, а кто все свободное время посвящал ковырянию в носу и изредка лупил палкой крапиву. Вот два взрослых человека — оба могут поддержать разговор, оба работают, у обоих есть высшее образование. Тот, кто ходил в музыкалку, художку, школу окончил с медалью, а вуз — с красным дипломом, может вообще не реализоваться, а троечник-середнячок, который слонялся без дела, вполне может вести одновременно три успешных бизнеса.

В наше время расписание у детей плотное: бесконечные развивашки начинаются чуть ли не в роддоме. Моя мама уже привезла моей младшей дочери (ей недавно исполнился 1 месяц) развивающие карточки. Что уж говорить о бесконечных кружках для детей постарше.

К большому сожалению, разговоры про детские кружки у родителей часто превращаются в соревнование

«А вы на какие кружки ходите? Как это — никуда не ходите? А вот Глаша у нас ходит на гимнастику, рисование, фехтование, а ещё на лепку, английский, и французский два раза в неделю, она у нас такая развитая!» А в какой день у Глаши есть возможность побыть просто Глашей?

Это прекрасно — заниматься развитием своего ребёнка. Но на мой взгляд, очень сложно найти ребёнка, который будет наслаждаться всеми этими занятиями одновременно, и в 5 лет не перегружаться морально и физически от такого графика. Яркий пример — мама Тимати, которая занимается воспитанием внучки Алисы. Даже просто пробежав глазами по её страничке, становится понятно, что нет сферы, которую ребенок бы не попробовал.

Читайте также

Как мы обкрадываем детей. Да, это о «читал Пушкина в два года»

Есть ли в таком разнообразии негативные стороны? Конечно! Дети перестают удивляться, у них сложно вызвать яркие эмоции. Моя дочь перепробовала несколько кружков, пока мы не нашли те, куда она бежит с удовольствием: шахматы ей не зашли, в театральном кружке не понравился преподаватель. Зато теперь её не оттащить за уши от танцев и рисования. Дети во многом растут сами по себе, и не всегда надо загонять ребёнка занятиями, кормить его до 3 лет грудью, водить в Монтессори-сад, соблюдать дома стерильность и так далее, чтобы он вырос нормальным человеком.

Семья и среда, в которой воспитывается ребенок, играет большую роль, но тем не менее Мирослав, рождённый на Бали в воду с доулой и духовным наставником, может ничем не отличаться от Серёжи, который родился в обычном роддоме с дежурной бригадой. Более того, если вдруг сложится так, что Мирослав и Серёжа вдруг пойдут в один садик, то на первый взгляд они друг от друга не будут отличаться ничем (кроме длинных волос у Мирослава, естественно). Они могут болеть чаще или реже других детей независимо от типа кормления. Грубо говоря, они оба будут иметь шансы стать как президентом, так и бомжом.

Конечно, с детьми надо заниматься. Но делать из этого гонку или контент для инстаграма странно. Моя дочь только начинает считать и читать в 5,5 года, и это нормально. Нормально, если ребенок начал говорить после 2 лет, нормально, если начал примерно тогда же ходить на горшок. Пусть будет одно занятие, но в кайф и вам, и ребенку. Пусть оно соответствует возрасту и индивидуальным особенностям: трёхлетке рано заниматься ментальной арифметикой, ему все равно, что это сейчас модно и что сын вашей подруги в 2,8 уже считает и решает логарифмы.

Занимайтесь со своими детьми, играйте, но главное — любите!

Фото: Shutterstock / Tomsickova Tatyana