4 математические игры: на листочке, устно и с конфетами

Скоро каникулы, многие родители уже сейчас задумываются, как (и надо ли) заниматься с ребенком летом. Наш блогер Анастасия Жукова предлагает оставить скучные примеры и задачки школе. А родители могут просто играть с детьми. Ищите листочек в клетку — и приступаем!
В машине, поезде, самолёте, в очереди — нам частенько приходится занимать ребёнка всем, что найдется в сумке: от игр на телефоне до книжек с наклейками. А если ни того, ни другого рядом не оказалось? Поиграйте в математические игры. И весело, и полезно.
1. Игра «Точки»
Ох, сколько раз мы рубились в эту игру на уроках биологии! Понадобится лист бумаги в клетку и ручки двух цветов. Игроки по очереди ставят точки в вершинах клеток. Цель игры — окружить точки соперника своими. Если удалось соединить свои точки единой замкнутой линией и внутри неё оказались точки противника, можете праздновать, вы победили! Суть простая, играть интересно. Заодно ребенок развивает логическое мышление и учится думать на несколько шагов вперед. На начальном уровне смогут сыграть даже пятилетки.
2. Играем в числа (устно!)
Похоже на игру в слова. Первый игрок называет число, а другой должен назвать число, начинающееся на последнюю цифру противника. Важно: у каждого следующего сумма цифр в названном числе должна быть больше, чем у предыдущего. Например, первый игрок говорит 98 (сумма цифр 9+8=17), тогда второй должен сказать, например, 865 (8+6+5=19). На ответ — всего 30 секунд. Кто не успел, тот проиграл! Для маленьких можно давать больше времени или играть в пределах двузначных чисел.
3. Придумай для меня задачу про…
То, что видишь вокруг себя! Дети, как известно, великие фантазеры и очень любят поражать взрослых фразами вроде «представь, самолет движется со скоростью миллиард километров в час!» Направьте этот поток воображения в правильное русло. Заодно вспомните разные виды задачек по математике, о которых ребенок узнал за прошедший учебный год.
4. Две кучки
Есть две кучки по 10 конфет (фруктов, ручек, скрепок — что найдете). Двое игроков по очереди берут конфеты. За один ход разрешается брать любое количество конфет, но только из одной кучки. Проигрывает тот, кто не может сделать ход.
Вообще это классическая олимпиадная задача на поиск правильной стратегии, при которой один выиграет при любой игре второго. Но для начала можно просто поэкспериментировать и прощупать, когда кто выигрывает. А в итоге подвести к глобальному ответу: выигрывать будет всегда второй игрок, если будет брать из кучки, не тронутой первым на предыдущем ходе, столько же конфет, сколько взял до этого первый.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Anton Starikov / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







