Почему педагоги не любят использовать цифровые ресурсы, или Как учиться из дома

Почему педагоги не любят использовать цифровые ресурсы, или Как учиться из дома

Время чтения: 3 мин

Почему педагоги не любят использовать цифровые ресурсы, или Как учиться из дома

Время чтения: 3 мин

Для многих родителей, учителей и школьников вынужденный переход на дистанционное обучение стал стрессом. Надо быстро адаптироваться к новому формату и продолжить обучение. Чтобы родители и учителя могли быстрее понять, как функционируют образовательные онлайн-платформы, наш блогер Андрей Илингин рассказал о них и о том, как они помогут учиться, когда дети не ходят в школу.

Сложившиеся условия с распространением инфекции вынуждают школы по всему миру временно прекращать очное посещение и переходить на онлайн-обучение. С наибольшими проблемами из-за коронавируса столкнулась Италия, где закрыты школы и ограничено передвижение граждан. Отменены занятия во всех учебных заведениях Чехии и Греции, частично ограничены занятия в Словении и Польше. В Латвии школы закрыли до середины апреля, переведя учеников на онлайн-обучение.

В России власти также приняли решение оградить учащихся от возможного риска. Министерство просвещения рекомендует школам при необходимости переходить на дистанционную форму обучения. В таком случае образовательные организации должны будут задействовать необходимые для его организации онлайн-инструменты.

Что такое онлайн-обучение и может ли оно заменить очное

Возможно, именно благодаря переходу на дистанционное обучение педагоги, которые пока далеки от технологического прогресса, а также и некоторые родители смогут по-настоящему оценить все достоинства такого формата. В отличие от представителей старшего поколения школьники выросли в цифровой среде и начали пользоваться смартфонами и планшетами практически с рождения.

Дети, заставшие времена цифровой революции, нуждаются в особом подходе к обучению, поскольку обрабатывают информацию совершенно иначе, чем их родители или учителя. Именно поэтому старые образовательные технологии окончательно убивают в них стремление к познанию и открытию нового.

В этом смысле прекрасной альтернативой традиционным методикам становятся образовательные платформы онлайн, реализующие принципиально иной подход к обучению: учебный материал подаётся в интересной и увлекательной форме с элементами геймификации.

Любой образовательный курс из школьной программы наполняется мультимедийным контентом, позволяющим лучше учитывать особенности восприятия информации представителями нового поколения. И это лишь одна сторона.

Другое достоинство цифровых образовательных продуктов, на которые постепенно переходят всё больше школ, заключается в их беспристрастности по сравнению с учителем, у которого могут быть свои любимчики или, наоборот, аутсайдеры.

Цифровые платформы выявляют проблемы каждого школьника уже на этапе освоения материала, их невозможно обмануть

Например, онлайн-платформа «Я.Класс» способна генерировать индивидуальные задания для каждого ученика, полностью лишая школьников возможностей для списывания. Также система автоматически проверяет ход выполнения задания, выявляя причины неудачи и при необходимости повторно разъясняя учащемуся неусвоенный учебный материал. Все оценки заносятся в электронный журнал, и педагог получает статистику успеваемости каждого ученика, которая позволяет ему скорректировать свою дальнейшую работу.

Многие современные образовательные системы построены на использовании алгоритмов машинного обучения, технологий big data и искусственного интеллекта, которые помогают выстроить индивидуальную образовательную траекторию для каждого ученика, учитывая его особенности и интересы. Такой подход позволяет эффективно проводить профориентацию школьников, оптимизируя процесс выбора будущей профессии.

Почему ещё не все педагоги используют цифровые продукты

К сожалению, пока только около 30% учителей используют цифровые ресурсы в школах. Остальные просто не умеют их применять или же пока не понимают преимуществ современных образовательных инструментов. Для них карантин становится прекрасной возможностью для освоения новых инструментов, включая широко представленные на современном рынке образовательные технологии онлайн-платформ.

В связи со сложившейся ситуацией в школах у многих цифровых ресурсов был зафиксирован резкий рост количества подписчиков. Пока перед учителями не стоит задачи выбрать единый онлайн-ресурс для организации дистанционного обучения. Некоторые педагоги успешно совмещают в работе сразу несколько инструментов. Сейчас самый благоприятный момент, чтобы протестировать различные варианты и выбрать для себя оптимальный.

На период карантина некоторые сервисы пошли навстречу учителям, предоставив возможность бесплатного использования своих ресурсов. Активизируется процесс подключения к цифровым онлайн-платформам и на уровне школ. Встречаются случаи, когда учебное заведение выбирает одну систему, в то время как самому педагогу удобнее использовать другую. В таком случае он может оформить подписку и за свои личные деньги, при этом речь конечно же не идёт об астрономических суммах. Как правило, такая подписка доступна для каждого, кто планирует использовать образовательные онлайн-платформы для работы или обучения.

Какие перспективы у онлайн-образования?

Очевидно, что массовый переход на использование цифровых образовательных инструментов может произойти в ближайшем будущем. Многое из того, о чём мы не могли мечтать ещё пять-десять лет назад, сегодня активно применяется большим количеством учащихся и педагогов. Нужно понять, что, хотим мы этого или нет, образовательную систему в дальнейшем ждут значительные перемены.

Одна из важнейших общемировых проблем — нехватка высококвалифицированных педагогических кадров. В некоторых странах, например в России, уже в ближайшие годы из-за всплеска рождаемости обострится проблема нехватки новых школ. У государства, особенно в нынешних экономических условиях, для решения данных проблем просто нет необходимых финансовых ресурсов.

Возможный вариант для смягчения ситуации — повсеместное внедрение современных онлайн-технологий

По некоторым данным, один московский школьник ежемесячно обходится государству примерно в 20 тысяч рублей. Применение цифровых платформ и дистанционных форматов обучения позволит оптимизировать существующие расходы на образование.

При этом главное достоинство современных образовательных технологий заключается всё-таки не в экономии средств, а в возможности повысить общее качество обучения и добиться более высокой успеваемости. Родители и учителя постепенно привыкнут к новым онлайн-инструментам. Детям в этом смысле намного проще, поскольку они, практически с самого рождения вовлекаемые в цифровую среду, скорее всего будут воспринимать все грядущие изменения как органичные.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Unsplash (Gery Wibowo)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(1)
Подписаться
Комментарии(1)
Согласен во многом, но не во всем (по этому поводу несколько статей на https://mel.fm/blog/yury-nikolsky). Проблема в том, что искусственный интеллект учитывает реакцию ученика, но не психологию, которая легла в основу этой реакции. Предметы, где требуется формальная логика, проще для введения виртуальных занятий. С литературой и историей сложнее, так как там не применимы критерии формальной логики. Но и старые методики не способны обеспечить тот же уровень качества образования, который был в прежние годы. Это из-за широких возможностей, которые получил ученик (не только учитель). И как действовать в таком случае родителям для повышения качества образования любимых чад, опубликую статью в своем блоге на следующей неделе.
Больше статей