5 типов друзей, от которых надо держаться подальше: расскажите о них детям

Для маленьких детей друг — тот, кто согласился поиграть с тобой в мячик. Но чем старше ребенок, тем сложнее становятся отношения со сверстниками. Как объяснить ребенку, что не любые отношения на самом деле являются дружбой, и защитить его? Рассказывает Кира Гольдштейн, психолог Онлайн-школы № 1.
Когда надо насторожиться
Эгоизм
Пожалуй, один из самых очевидных «звоночков» — проявление нездорового эгоизма от нового друга. Он связывается с тобой только тогда, когда чего-то хочет: узнать и/или списать домашку, рассказать о своих проблемах, попросить у тебя книжку или наушники. А других тем у вас и нет: такого «друга» не беспокоят твои заботы и проблемы.
Совет родителям: расскажите ребенку, что если друг никогда не звонит и не пишет просто для того, чтобы поинтересоваться, как дела, или пригласить поиграть, то этот человек, скорее всего, просто манипулятор. Эгоисты так поглощены собственным эго, что им и в голову не приходит протянуть руку помощи или поинтересоваться искренне делами другого человека. И дружить с такими людьми непросто, а порой и вредно.
Сплетни и драмы
Тебе интересно с новым другом, но вот беда: единственная тема ваших разговоров — сплетни. Да, взрослым порой тоже бывает приятно посудачить о ком-то, но во всём должны быть границы.
Совет родителям: важно донести ребенку, что сплетник так же может обсуждать и его с кем-то другим, как сейчас обсуждает Машу или Петю с ним. С такими ребятами нельзя секретничать и доверять им личную информацию, которую они потом смогут использовать против тебя.
Не будь собой
В каждом коллективе, классе, вузе есть та самая компания ребят, с которыми все хотят дружить. Стать членом такого сообщества — большой успех. Но нужен ли он на самом деле? Зачем тебе компания, если тебе приходится притворяться — быть, например, постоянно веселым или «крутым и бесстрашным»? Для чего друзья, которые не могут принять тебя таким, какой ты есть?
Совет родителям: объясните ребенку, что он не может и не должен притворяться кем-то другим. Однажды психика не выдержит такого притворства, и рано или поздно наружу вылезет настоящее «я». Друзья же банально не поймут, зачем новый товарищ их всё это время обманывал. Быть собой — не скучно. Каждый человек может найти компанию по интересам, такую, в которой ты будешь классным и интересным сам по себе, а не потому, что подстроился под других.
Давление и зависть
Если твои друзья говорят что-то оскорбительное каждый раз, когда ты добиваешься успеха, значит, это не настоящие друзья. Настоящие друзья отмечают достижения друг друга, они гордятся своими товарищами и радуются за них.
Совет родителям: обратите внимание на коммуникацию между ребенком и его другом. Заставляет ли новый знакомый делать что-то, чего ваш ребенок не хочет? Имеет ли решающее значение слово нового друга? Научите ребенка говорить твердое «нет» в тех вопросах, которые для него важны. Также обратите внимание на сами слова. Если друзья ваших детей постоянно критикуют их, обсудите это с ребенком. Что он чувствует в этот момент? Комфортно ли ему? Не считает ли он сам такой формат отношений неправильным? Настоящие друзья поддерживают и ободряют, а вот ходячие «красные флаги» часто критикуют других или унижают их. Подталкивайте своих детей находить друзей, которые готовы разделять и проблемы, и радости вместе.

От каких друзей стоит держаться подальше
Дружба должна приносить радость, поддержку и взаимопонимание. Но иногда мы сталкиваемся с токсичными друзьями, которые могут негативно влиять на наше эмоциональное и психологическое состояние. Как выявить токсичного друга?
- Я с тобой, пока не появится кто-то получше. Он всегда рядом, строит планы и даже приглашает в разные места, но до тех пор, пока не появляется кто-то якобы успешнее и популярнее. Этот друг всегда ищет способ повысить свой социальный статус и, если вдруг чувствует, что кто-то другой может принести ему больше пользы, резко исчезает.
- «А можно я с тобой?» Пиявка, а не человек: он постоянно звонит и требует внимания, с ним нужно постоянно быть на связи, решать его проблемы, утешать и подбадривать. Его всегда очень много. Если вовремя не установить границы, такие люди быстро «присасываются» и вытягивают всё время и силы.
- Не вижу повода для радости. Этот друг никогда не бывает доволен тем, что у него есть. Всё у него всегда плохо и ужасно, ничего хорошего в жизни не происходит, а если и происходит, он не радуется — просто ищет минусы и недостатки. Конечно, когда такая ситуация происходит в отношениях взрослых людей, можно попробовать предложить другу обратиться к специалисту, но маленький ребенок не должен решать психологические проблемы своих друзей, а находясь в компании вечно недовольного друга, легко и самому впасть в депрессивное состояние. Поэтому здесь стоит обсудить, действительно ли такая дружба ценна или отношения держатся только на постоянном обсуждении того, как одному из друзей плохо.
- Сама вселенная против меня. Не человек, а ходячая мыльная опера. Кажется, что каждый день у него случаются разочарования, крушения надежд и разбитые сердца. С таким другом ты должен постоянно решать его проблемы, выслушивать и оказывать психологическую поддержку. При этом ты не позволяешь себе проявлять эмоции, ведь «другу хуже». Ты всё время даешь, но никогда ничего не получаешь взамен.
- Ты собираешься пойти в этом? Критика и хамство, злые шутки и колкие комментарии — и такие «друзья» не редкость. Если обижаешься, такой друг сразу отвечает «да я же пошутил» и «ты себе всё напридумывал». Объясните ребенку: настоящие друзья никогда не унижают друг друга. Если в вашей жизни есть такой критик, постарайтесь разорвать с ним отношения либо выстраивайте границы, говорите о том, что вам неприятны такие слова или действия.

Дружба — это замечательно. И для детей она очень важна. Но часто случайно начавшиеся отношения, основанные на общем интересе или просто на том, что люди вместе учатся, начинают казаться дружескими, хотя на самом деле таковыми не являются. И задача родителей — научить детей отличать настоящую дружбу от сложных отношений с ровесниками, в которых человек чувствует себя неловко, которые отнимают силы и всё время. Учите детей выстраивать границы и искать такую компанию, в которой готовы поддерживать, уважать и принимать их такими, какие они есть.
Иллюстрации: Antonova Maria / Shutterstock / Fotodom
Реклама. Рекламодатель: ООО «ОНЛАЙН-ШКОЛА», LjN8KCBBc
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения









