4 способа делать с ребёнком домашку без стресса

В эпоху так называемого «ответственного родительства» школу недолюбливают не только дети, но и их мамы и папы. «Домашняя работа» — для многих синоним мучений, конфликтов и последующего нервного истощения всех участников процесса. Ольга Лазарева предлагает родителям пересмотреть свой стиль совместного выполнения домашки.

Ребёнок склонился над тетрадкой. Рядом сидит мама и внимательно следит за очертаниями букв, которые он лениво выводит. Вот мама видит результат и взрывается: «Неправильно! Нормально пиши! Заново! Сколько ещё это может продолжаться? Ты что, издеваешься надо мной?».

Ребёнку страшно. Он смотрит на маму и начинает плакать, но мама не может его пожалеть, у неё просто нет сил. Куча домашних дел, времени мало, а усталость она почувствовала ещё утром. Вечером по пути с работы она так надеялась, что сегодня ребёнку мало задали на дом, и они как-нибудь быстро справятся.

Теперь понятно, что ожидания не оправдались, но принять этот факт она ещё не может, поэтому и злится. В таком состоянии очень сложно жалеть ребёнка. Она громче кричит и давит, а ребёнок делает всё еще хуже. Не назло, а просто потому что не может сосредоточиться под влиянием стресса.

Довольно быстро выполнение домашнего задания начинает ассоциироваться у ребёнка с чем-то самым ужасным. Придя домой из школы, он до последнего тянет с уроками, всеми силами стараясь отодвинуть это неприятное дело подальше.

Всё что угодно, только бы мама опять так не кричала и не ругалась. Домашка становится для школьника травмирующим процессом

Это замкнутый круг. Чем сильнее ребёнок боится, тем больше это раздражает и злит маму. Она тоже уже видит в уроках один негатив, ведь они выводят её из себя и пожирают время.

Что же делать?

1. Менять подход к выполнению домашки

Уроки — это не когда мама кричит, а когда она любит и хвалит. Это не потеря времени, а возможность попить чай и побыть рядом с ребёнком. Ведь зачастую это единственное совместное времяпрепровождение за целый день.

2. Видеть не ошибки, а удачи ребёнка

«Как тебе кажется, какое слово ты лучше всего написал? Да, правильно! Как здорово у тебя получается! Мне нравится. Ты молодец». Ребёнку будет приятно, он будет стараться. Вам кажется, что его не за что похвалить? Если не ждать идеальных результатов, то всегда найдётся за что похвалить.

Ведь и исправлять ошибки тоже надо, — скажут мне родители. Наверное, надо, да, но если мама сказала сто слов похвалы и потом одно слово критики, ребёнок услышит её по-настоящему и с удовольствием исправит ошибку.

Наоборот — не работает. Если ребёнка (как и взрослого) только критиковать, критика будет идти мимо ушей.

3. Обнимать и целовать

Телесный контакт всегда приятен детям (и мамам). Когда мама обнимает и целует, ребёнок заряжается энергией и становится сильнее и способен на большие подвиги. Обнимать и кричать одновременно — сложная задача.

4. Не завышать ожидания

Не надо заранее рассчитывать на сценарий а ля «сейчас всё быстренько сделаем». У вас же есть опыт того, сколько времени занимают уроки. Да, фактически работы на 10 минут, но лучше заложить час и смириться с тем, что в это время домашние дела будут простаивать. Если вы сможете принять это, то причин для злости будет гораздо меньше. К тому же, так вы ещё и прокачаете своё терпение и выносливость.

В этом случае выполнение домашнего задания станет для ребёнка временем, которое мама или папа посвящают ему. И когда настанет время самостоятельных уроков, ребёнок всё равно будет знать, что это не тоска и не катастрофа, а совсем наоборот. Попробуйте!

Иллюстрация: Shutterstock (Airina Kot)