Вафли, смузи и даже глинтвейн: чем сегодня кормят в школах Москвы

Кажется, в столичных школах наступили великие времена. Уже 23 школьные столовые превратились в рестораны. Их стены украшены современной графикой, а в меню есть национальные блюда других стран. В новом учебном году таких ресторанов появится ещё 20.
Проект «Мой школьный ресторан» был задуман правительством Москвы в 2013 году. Тогда были переделаны несколько первых столовых. В будущем учебном году в школах № 2104 на Таганке и № 627 в Замоскворечье тоже появятся рестораны. Новый стиль обеденного зала будут выбирать с помощью голосования ученики и учителя школы.
Столовые, которые превратились в рестораны в 2016 году
В школе № 1468 (ЦАО) появился ресторан «Аптекарский огород». Эта тематика выбрана неслучайно: в школе есть медицинские классы. Поэтому стены школьного ресторана украшены изображениями пробирок, мензурок и латинскими надписями. Кроме привычных булочек и каши с котлетами, в школьном меню появились корн-доги, фаршированные помидоры с салатным соусом, ягодное пюре и даже безалкогольный вишнёвый глинтвейн.

Столовая школы № 179 (САО) превратилась в ресторан «Творчество Эшера». Теперь стены бывшей столовой украшены оптическими иллюзиями по мотивам работ годдандского художника-графика. Меню школьного ресторана удивляет пиццей, фруктовыми желе, смузи и венскими вафлями.

В других столичных школьных ресторанах есть мексиканское буррито, баварские сосиски, азиатская wok-станция и привычные русские блины.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









