«Мы не учим детей быть взрослыми». Почему многие до старости живут по правилам для семилеток

Чему родители должны научить детей, чтобы те были готовы к взрослой жизни? Готовить, убираться и работать? Или не только? Наш блогер Мила Новиченкова размышляет, как правило «не разговаривать с незнакомцами» демонстрирует неспособность родителей воспитать по-настоящему взрослых личностей.

Я сажаю цветы у подъезда высотки, где живу. У нас подобралась тёплая компания соседок, которые тоже это любят. Однажды мы сажали цветы с пожилой соседкой лет 70-ти. Мимо шли люди и обращали внимание на нас. Кто-то смотрел прямо, кто-то украдкой. Я улыбалась и здоровалась со всеми проходящими мимо. Некоторые останавливались поговорить о цветах.

— Надо же, вы знаете всех в нашем доме! — сказала моя пожилая соседка.

— Вовсе нет, — ответила я. — Я просто с ними здороваюсь.

— Как? — воскликнула соседка, — Вы говорите с незнакомыми людьми?

Её вопрос меня поразил. В детстве нам всем говорили не разговаривать на улице с незнакомцами. Но вот пожилой даме уже за 70, а она по-прежнему видит мир глазами семилетки: «Вокруг чужие взрослые, они могут быть опасны, с ними нельзя говорить!» С этим девизом она прожила всю свою жизнь.

На работе я вижу то же самое — юные сотрудники чуть старше 20-ти не скажут «здравствуйте» первыми незнакомому коллеге в коридоре. Хотя общность между нами очевидна — в офисе можно встретить или коллегу, или клиента. И в том, и в другом случае приветствие уместно.

Но нет, нас в детстве научили не говорить с незнакомцами (ради нашей безопасности). И мы несем это детское правило через всю жизнь, хотя давно перестали быть детьми. Обычно ничто нам не угрожает со стороны окружающих и, в целом, мы уже должны бы уметь различать ситуации очевидной опасности и отсутствия угрозы.

Не помню, чтобы в моей жизни был момент, когда родители мне объясняли, что уже можно отменить правило тотально не здороваться со всеми незнакомцами и, например, первым поприветствовать продавца в магазине, хотя он тебе не знаком. Предполагается, что дети сами должны понять, что делать, повзрослев. Ну или скопировать поведение взрослых (спойлер: подростки этого уже не делают).

Нас всех 10-15 первых лет жизни учат «быть хорошими детьми»

А с получением сначала паспорта, потом аттестата, а позже — диплома, от ребенка по умолчанию начинают ждать взрослого поведения, которому его, в сущности, никто и не учил. Сколько раз звучал этот упрек — «Ты же уже взрослый, должен понимать!» Но ведь до этого ребенка много лет учили быть «хорошим ребенком», как он может понимать, что должен делать взрослый? Впрочем, и нас, их родителей тоже быть взрослыми системно не учили.

Вы спросите: а зачем здороваться с чужими? Я считаю, это первый шаг умения «выстраивать мосты» и создавать новые связи. Это один из «базовых кирпичиков» знаменитых мягких навыков. Пугающие многих публичные выступления, например, начинаются именно с этого — выйти на сцену и поздороваться с большой аудиторией незнакомых людей. У большинства людей дрожат коленки просто от мысли об этом.

Мы не учим детей, как быть взрослыми. Уборка в комнате (на борьбу за которую уходит столько сил родителей), личная гигиена, умение приготовить что-то — это важно, но это не взрослость, а обслуживание себя. Быть взрослым — это иметь свою точку зрения, уметь её озвучивать и аргументированно отстаивать, если нужно. Быть взрослым — это брать на себя ответственность и уметь решать проблемы. Быть взрослым — это быть способным создавать новые отношения и связи. Быть взрослым — это, в конце концов, понимать, что с тобой происходит, когда накрыло «чёрной полосой», как реагировать, как выйти. Всё это — важнее, чем запомнить, скажем, про фотосинтез в листьях или теорему Пифагора. Аналогично тому, как дети учатся в школе — теория, практика, контрольные тесты — также надо учить и быть взрослым.

Почему это не работает «на собственном примере»? Быть взрослым трудно. Представьте, вы много лет играете на арфе. Вы показали ребенку, как играть на собственном примере. И дали арфу — делай также! Каким будет результат?

На своём примере хорошо прививаются базовые ценности — забота, любовь, уважение. Но навыки взрослого мышления — это другое, они требуют тренировки и отработки. Сейчас модно ходить к психологам и психотерапевтам. Одна моя знакомая очень верно подметила — эти специалисты помогают вырасти «внутреннему ребенку» и учат его вести себя по-взрослому. Задорого мы сейчас восполняем пробелы обучения в детстве.

А пока основные силы и время родителей уходят на борьбу за бытовые рутины и на «крестовый поход» за хорошими оценками, самое важное — системно учить подростка взрослому мышлению — выпадает из фокуса внимания…

Иллюстрация: Stasya Spark / shutterstock / fotodom