«Отношения с китайским — это взлёты и падения»: зачем студенты РАНХиГС его учат

На факультете Liberal Arts студенты изучают два иностранных языка. Каждый с первого курса и по 6 часов в неделю. Выбирать можно сразу из десяти языков. Китайский пользуется у студентов самым большим спросом.Студенты факультета и декан Института общественных наук РАНХиГС Сергей Зуев рассказывают, почему китайский язык сегодня так актуален.
Выбрать его — не просто сознательный шаг, а очень сознательный. Китайский совершенно не родственен европейским языкам, а его сложность стала притчей во языцех. Зачем же студенты так усложняют себе жизнь, выбирая этот язык для изучения?
Сергей Зуев, декан Института общественных наук РАНХиГС:
С начала 80-х предыдущего столетия Китай становится внешним фактором для всего остального мира. Буквально всё — от цены на нефть до рынков потребления; от нашего понимания больших исторических процессов и до тенденций массовой моды —корректируется с учетом «китайскости».
Китай, безусловно, геокультурная держава; процесс распространения китайского языка в других странах мира не имеет исторических аналогов. Распространение испанского в период географических открытий, а равно английского в процессе первой промышленной революции не идёт ни в какое сравнение со скоростью современной экспансии китайского. Не в последнюю очередь это связано с острым интересом к цивилизационным ценностям, лежащим в основе этой культуры.
Китайский язык, при всей его сложности восприятия (как психологической, так и иероглифической), оказывается очень соразмерен современному миру, с его акцентом на визуальность и множественностью смыслов, прячущихся за одним и тем же знаком.

Серафима Осипенко, 3 курс Liberal Arts, Менеджмент креативных проектов:
Китайский открывает целый мир экзотики и отличается от европейской культурной традиции. Это мир, о котором мы не так много знаем. Китайский — это не просто средство общения или получения информации, это инструмент для понимания «китайской логики». Что я имею в виду? Значения слов складываются из отдельных ключей, например, иероглиф, с которым сталкиваются все начинающие учить китайский, — 妈妈, означающий «мама», состоит из ключей «женщина» и «лошадь», и в этом есть своя очаровательная, очень жизненная логика.
Мой личный опыт изучения китайского языка начался в начальной школе. На собеседовании в школу (№ 1948 «Лингвист-М» в Новых Черёмушках) меня попросили повторять странные звуки — это напомнило уроки сольфеджио из музыкальной школы, и показывали иероглифы — мне нравились маленькие рисуночки и черты, повторять необычные звуки, поэтому я была рада этому новому занятию. В тот момент ты не понимаешь и не можешь осознать, насколько это необъятный массив. Школа помогла тем, что интерес поддерживался не только голым языком, но и атмосферой — декор, празднование китайских праздников, стажировки в Китае, приезды делегаций. К нам даже приезжал на тот момент действующий председатель КНР Ху Цзиньтао — мы читали стишок дедушке Ху(胡爷爷).
После огромного количества часов написания снова и снова отдельных черт, ключей, а затем и целых иероглифов, мы не только могли написать иероглиф, но и знать, как (есть определённый порядок черт) и почему он так пишется (не перерисовать картинку из книжки, а знать, из чего состоит, что помогает иногда догадываться, о чём речь). Отношения с китайским — это сплошные взлёты и падения.
Самый сложный аспект языка, по моему мнению, это тоны. «А» можно сказать четырьмя способами (+нейтральный) — например, как будто ты поднимаешься в гору или, наоборот, с неё летишь в пропасть. Не только самому сложно к этому привыкнуть, а впоследствии ещё и перестать неистово мотать головой во все стороны. Преувеличиваю, конечно, но всё-таки, есть такое.
Ещё труднее — понять китайца, который, конечно же, узнав, что ты говоришь на его языке, начнёт тараторить ещё больше
Не стоит забывать, что озвучив не тот тон, можно не только рассмешить, но и кого-нибудь оскорбить. Один и тот же слог, например, shi с разными тонами, будет означать глагол «быть» и существительное «труп».
Главное «падение» — это обычно приезд в Китай. Это прекрасно, это восхитительно, столько всего нового и непривычного, но только не в плане языка. Даже такие простые действия, как найти Макдоналдс (не говоря о китайских забегаловках, где только иероглифы и нет картинок) и заказать картошку, оказываются практически неосуществимыми. Это обычно провоцирует бурю эмоций вперемешку с разочарованием и жажду новых знаний.
Резюмируя, китайский — это ключ к новому миру. Культура, новое восприятие окружающего, новые знакомые (которых совсем не всегда можно понять) — всё это открывает китайский. Для меня самой незаметно эта логика вплелась в восприятие мира. Это значимая часть жизни, которая требует внимания и сил. Китайский — это вызов, постоянный вызов.
По моим ощущениям, китайский безграничен. Поэтому моё главное напутствие стоящим перед выбором изучения китайского — осознайте масштабы катастрофы. Но катастрофа при правильном подходе обернётся прорывом в новые земли.
Дмитрий Федоренко, 1 курс Liberal Arts, Зарубежное регионоведение:
Я твёрдо решил изучать китайский после того, как в 10-11-х классах я всё чаще и чаще видел новости про увеличение политических и торговых связей РФ и КНР. Это очень перспективный языковой навык и будущая профессия.
Самой сложной частью изучения китайского языка является запоминание иероглифов. Они сложные по структуре и их очень много.
Изучение китайского позволило мне развить в себе способность к сильной концентрации и терпение — иначе достичь высокого уровня знания очень сложно.
Ангелина Шаухина, 1 курс Liberal Arts, Современная социальная теория:
Сейчас появляется всё больше образовательных программ в содружестве с Китаем, а некоторые таблички-указатели на улицах Москвы уже переведены с русского не только на английский, но и на китайский язык. Возникает вопрос: а не станет ли китайский следующим мировым языком?
Ни для кого не секрет, что китайский язык — один из самых трудных, поэтому вопросы начали возникать уже на первом занятии. Особенности произношения слов, играющие огромное значение в понимании, обилие грамматических правил, преимущественно изолирующий тип языка, а что уж говорить об изощрённых иероглифах!
Да, изучение китайского языка даётся с трудом. Однако я ничуть не жалею, что выбрала в качестве второго иностранного именно его.
Занятия дают мне возможность не только познакомиться с языком, но и приобщиться к древнейшей в мире культуре.
Валентина Холодова, 2 курс Liberal Arts, Психология:
Я училась в гуманитарной гимназии, где вместе с английским брала основы латыни, французского и итальянского. Уже в университете мне захотелось поработать с чем-нибудь принципиально новым.
При изучении китайского языка требуются значительные усилия и самодисциплина. Одного таланта, так называемого языкового чутья, здесь недостаточно. Но несправедливо полагать, что процесс обучения приносит лишь страдания и крадёт у вас горы времени.
Я, как будущий психолог, абсолютно уверена, что вовлечение в чуждую, совершенно незнакомую среду (особенно культурно-лингвистическую) сопровождается множеством невероятных открытий.
Тоны, например, не сильно выделяются в непрерывном потоке речи, поэтому наличие системы тонов заставляет внимательнее относиться к собеседнику, чутко вслушиваться в его слова и интонации.
Некоторые звуки, чрезвычайно схожие для русскоговорящих людей, для китайцев совершенно различны, поэтому много внимания приходится уделять постановке произношения.
Задачу запоминания иероглифов можно решить двумя способами: либо механически набивая руку и тренируя глаз, либо пользуясь мнемоническими техниками
Дополнительно к занятиям можно смотреть реальные китайские передачи на YouTube, слушать китайскую музыку и в свободное время переписываться с настоящими китайцами. Среди них я нашла своего замечательного друга, моего бывшего однокурсника Чэна, который тоже учится в РАНХиГС.
Могу без преувеличения сказать, что занятия китайским языком значительно расширили мой кругозор, а мой путь в изучении этого интереснейшего языка только начинается!
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





