Не учите детей мыслить «работой на дядю» | Мел
Не учите детей мыслить «работой на дядю»
  1. Блоги

Не учите детей мыслить «работой на дядю»

Время чтения: 3 мин

Не учите детей мыслить «работой на дядю»

Время чтения: 3 мин

Школа, университет, работа — этот сценарий долго не менялся, и мы настраиваем на него детей. Наш новый блогер Кирилл Макеев считает, что пора что-то изменить, и делится своими идеями, почему создание своего бизнеса (даже в юном возрасте) лучше работы по найму.

Сейчас я ищу партнёров, коллег и помощников для разных образовательных проектов и совместных активностей. Столкнулся с интересной проблемой: люди не хотят работать на себя. Не мотивирует почему-то потенциальных партнёров ни своё дело, ни большая зарплата, ни возможность творческого подхода к работе, ни безграничные возможности роста, ни сразу же роль управленца высшего звена. Зато многие хотят видеть готовую бизнес-модель и дорожную карту развития дела. Это неправильно. Есть и второй вариант: люди не хотят вкладывать силы и деньги в будущий бизнес, но хотят сразу же быть владельцами собственного дела, приносящего прибыль.

Я стал вспоминать логику своих родителей, когда речь заходила о работе. Они хотели, чтобы я хорошо учился (что я и делал), чтобы потом было проще найти хорошую работу. Я выучился (имею в виду высшее образование) у одних из лучших преподавателей в Питере по естественно-научному и математическому направлениям и был абсолютно убеждён, что являюсь идеальным исполнителем и сотрудником большой компании.

Родители были уверены, что хорошее образование — ключ к работе. В этом они правы, но они мыслили лишь категорией наёмной работы, так меня и воспитывали.

В результате мне пришлось очень долго перестраивать мозг на своё дело, долго разбираться, что не так с работодателями, которые либо не хотят брать меня на работу, либо не желают мне нормально платить. Только около двух лет назад я окончательно понял и принял, что больше меня никто никогда не наймёт, потому что я слишком крут (переквалификация на рынке труда — история для отдельного поста). На самом деле это была небольшая психологическая травма, которую я переформулировал, ибо воспитан мыслить я был совсем иначе.

Я убеждён, что многие современные школьники способны создавать своё дело сейчас или в будущем

Но культурно мы почему-то к такому индивидуальному подходу настроены не очень позитивно или вообще не задумываемся о нём всерьёз, тем более если речь заходит о подобных начинаниях лет этак до 35. Это неправильно, об этом стоит поразмыслить.

Уже сейчас ребятам в школе следует задуматься о своём деле, научиться генерировать бизнес-идеи, изучить реальную жизнь, научиться вести бизнес-переговоры. В какой-то степени я помогаю ребятам прокачивать все эти полезности на индивидуальных или групповых занятиях, там же иногда есть возможность познакомиться друг с другом или с приглашаемыми мной интересными молодыми людьми, с которыми можно придумывать совместное дело.

Родители, призываю обдумать эту мысль без излишней категоричности и предвзятости. Да, пока может быть неясно, что это за дело, но настрой на то, чтобы работать на себя, можно прививать с детства. Причём не важно, какое дело в итоге получится, важен сам подход, сама мысль, само позитивное восприятие инициативности, креативности, самостоятельности и не всегда удачных попыток монетизации.

Почему стоит позитивнее и активнее настраиваться на своё дело?

Во-первых, многие из современных школьников весьма круты в самостоятельном познании реального мира, многие старательно ищут своё призвание и то, чем им было бы интересно заниматься. Я вижу это на примере своих учеников.

Во-вторых, многие ребята весьма креативны или стремятся к нестандартному решению задач, у многих последовательно мыслящая голова.

В-третьих, зарплаты, которые мне иногда озвучивают ученики (в качестве будущих хотелок, когда мы обсуждаем перспективы взрослой жизни), в основном встречаются в России на наёмной работе всего в двух областях: нефть/газ и IT, причём едва ли в первые пару лет работы. Не похоже, что каждый несовершеннолетний гражданин нашей страны (или хотя бы каждый второй) — будущий нефтедобытчик или айтишник.

В-четвёртых, экономика страны должна держаться на активных людях, работающих на себя и создающих рабочие места, а мы в основном пытаемся нацелиться на борьбу за те рабочие места, которые создают другие. Конкуренция всё выше, зарплаты из-за высокого спроса на стандартные должности ниже. Не могу представить, как такое положение дел может устраивать современную молодёжь.

Наконец, все ваши сильные стороны смогут быть проявлены и оценены только в своём деле. Ни одному работодателю — чужому дяде — в первое время (которое может продлиться десятилетия) не понадобится ни стремление решать интересные задачи, ни мыслить нестандартно, ни ещё какое-нибудь чудесное качество. Основные функции — делать те три-десять операций, за которые платят деньги, и не совать нос не в своё дело. Всё очень просто.

Поэтому я за то, чтобы и родители, и все учащиеся сейчас подумали, что для любого человека лучше свой бизнес, что он делает работу любимой, а делающего её — счастливым.

Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.

Фото: Shutterstock (titov dmitriy)

Чтобы сообщить об ошибке, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter
К комментариям(1)
Комментарии(1)
Полностью поддерживаю. Те, кто принял участие в моих занятиях по основам предпринимательства, выбрали не престижные вузы, а те, где они надеются получить знания для занятий бизнеса. Свои занятия я подробно описал, дав представление о проблемно-деловой игре на ...
Показать полностью
Больше статей