«Попасть в аварию было не так страшно, как опоздать домой». Гиперконтроль родителей глазами ребенка

Родители всегда переживают за детей. Волнуются, когда те задерживаются или начинают общаться «не с той» компанией. Но где грань между тревогой и тотальным контролем? Наш блогер Катя Иосифова рассказывает о своем детстве, бесконечной слежке и потерянных отношениях с родителями.
Первый раз самостоятельно я сходила в магазин в 10 лет. Родители в это время следили за мной в бинокль. Мне долгое время запрещали гулять одной во дворе, ходить куда-то после школы («После уроков сразу домой!»), оставаться на ночь у подружек («Только после совершеннолетия!»). Родители контролировали, что я смотрю, что читаю, с кем общаюсь. Единственное, за чем они не могли следить, — мои соцсети. В интернете я могла знакомиться с новыми людьми, не навлекая на себя подозрений.
Конечно, долго так продолжаться не могло. В подростковые годы я стала врать, где я и с кем. Начиналось с мелочей: я говорила, что сижу у подружки в гостях, а мы с ней гуляли в парке. Потом отпрашивалась в кино, а сама ехала в музей, говорила, что встречаюсь с одноклассницей, и шла знакомиться с другом из интернета.
Эти выходки сейчас кажутся безобидными, но если бы тогда о них узнали родители, меня бы ждали санкции. Когда им что-то не нравилось, меня лишали карманных денег, изымали планшет, телефон, электронную книжку (чтобы я читала учебники, а не художественную литературу), запрещали видеться с подружками и звать их в гости, а один раз отец перерезал ТВ-кабель (я смотрела телевизор и не услышала, что он зовёт меня ужинать).
Строгость родителей заставляла меня быть всегда настороже. Я могла отличить мамину машину по шороху шин во дворе и звуку захлопывания автомобильной дверцы. Я угадывала настроение отца по шагам и по насвистыванию мелодий (если напевает одну — все хорошо, если другие — лучше на глаза не попадаться). Я стала очень внимательной, ловила любое изменение в мимике и жестах и всегда продумывала несколько версий того, что буду рассказывать.
У меня появилась привычка постоянно врать по мелочи, чтобы не выдать себя, когда лгу по-крупному
Я врала не только родителям и учителям, но и друзьям. Доходило до того, что я могла сказать подружке, что стою в книжном магазине, хотя на самом деле была в соседней булочной. Зачем? Просто по привычке.
Родители думали, что если будут контролировать меня, со мной не случится ничего плохого. Но их контроль наоборот толкал меня на риск. Ведь если мне нужно было вернуться ровно в 9 вечера, а я задержалась там, где вообще не должна быть, я заскакивала в такси к незнакомому водителю или соглашалась, чтобы меня подбросил «друг», о котором я вообще-то мало что знала. Попасть в аварию или быть изнасилованной мне тогда казалось менее страшным, чем опоздать домой.
Естественно, я ничем не делилась с родителями, они понятия не имели, что я втайне от них ездила в другой город, устраивала дома тусовки, что в 18 лет я переживала о том, что могу быть беременна, а не о пересдаче по античной литературе (хотя и о ней тоже).
Словом, между нами образовалась пропасть. Они не знали ничего о моей жизни, моих отношениях, моих новых друзьях, знакомство с которыми я не смогла бы объяснить. Накопилось столько тайн, что мы стали совсем чужими.
В итоге строгость и контроль привели к тому, что я относилась к родителям как к тюремным надзирателям и готовилась к побегу. А когда побег наконец состоялся и я съехала из дома, вдруг оказалось, что можно жить иначе. Без страха, постоянного вранья, без лишнего риска.
Со временем родители отпустили меня. Они по-прежнему мало что знают, я не делюсь с ними историями, которые бы заставили их нервничать, довольно редко звоню. Я привыкла всегда быть на дистанции, жить особняком, искать поддержку не в семье, а у друзей. Но всё же порой, когда я вижу, как кто-то доверительно общается с родителями, в груди появляется неприятное щемящее чувство: я бы тоже так хотела. Но с этим уже ничего не поделать.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: ilyapfoto / shutterstock / fotodom
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид










