6 ключевых навыков для тех, кто хочет помогать другим

Помогать другим — важно и похвально. Но для того, чтобы помогать другим регулярно, одного желания мало. Наш блогер Юлия Аюпова рассказывает, какими еще навыками должен обладать волонтер в благотворительной организации или социальном проекте.
Чтобы начать работу в некоммерческой организации или социальном проекте, достаточно желания, энергии, внутренней доброты и профессиональных компетенций. Чтобы остаться работать там надолго и сохранить при этом своё здоровье, понадобятся и другие навыки. Предлагаю вашему вниманию 6 ключевых soft компетенций, развивая которые, мы можем помочь не только себе, но и своим благополучателям.
1. Соблюдать свои и чужие личные границы
Здесь важно:
- видеть разницу между своей ответственностью и ответственностью другого человека;
- осознавать и соблюдать границу между сферами личной и профессиональной жизни;
- говорить «нет» без чувства вины и стыда;
- не вступать и избегать провокативно-манипулятивного общения.
2. Не ждать благодарности
Способность в полной мере ощущать, принимать, оценивать и испытывать удовольствие от сделанного вклада и от результата своей деятельности в организации. Без ожиданий высокой оценки окружающих, без предъявления к себе требований идеальности. Опора на внешнюю оценку может сделать почти любой вклад незначительным и ничтожным. А регулярное практикование в перфекционизме «поможет» специалисту перегореть.
3. Думать о себе
У вас должны быть сформированы уважение и внимание к собственным потребностям. Сон, еда, физический комфорт, удобная одежда, физическое и психологическое здоровье и многие другие потребности должны быть удовлетворены. Умение создавать для себя ощущение комфорта без отрицания личных потребностей.
Работа в режиме «не щадя живота своего» рано или поздно приведёт к нервному истощению. Это правило не означает, что личные потребности должны быть поставлены на первое место. Речь скорее о том, чтобы не отрицать их наличие, замечать и находить возможности для создания условий их удовлетворения.
4. Баланс между «брать» и «отдавать»
Сотрудник некоммерческого сектора в силу структуры, смысла и сути работы настроен отдавать, вкладываться, помогать, включаться в проблему клиента. Если при этом не ощущать отдачу от дела, внутренний баланс между вложенным и полученным нарушается, это приводит к стрессу.
Внутренний баланс между «брать и отдавать» есть всегда, важно сделать его для себя «прозрачным» и осознаваемым. Честно ответить себе на вопрос «что я ожидаю в этой работе?», «на что я на самом деле рассчитываю и реально ли это получить?»
5. Выдержка
Способность выдерживать беспомощность, бессилие, горе и боль клиентов, не впадая в роль «спасателя». Способность экологично для себя и безопасно для окружающих избавляться от сложных чувств и переживаний, полученных в контакте с клиентом. Не все из них требуют обязательного обращения к психологу, чаще всего это практическое и регулярное умение освободиться от досады, злости, гнева, печали, тревоги, страха.
6. Осознанная мотивация
«Для чего я здесь?», «Зачем?» — ответы на эти вопросы в некоммерческом секторе очень важны. Что вас лично ведёт в работу с трудностью клиента? Какие похожие личные трагедии и травмы дают энергию для работы? В какой-то момент можно обнаружить, что, помогая клиенту, мы на самом деле хотели бы получить похожую помощь сами, но в силу разных причин не можем просить о ней, не знаем, как организовать ее себе.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Ehimetalor Akhere Unuabona / Unsplash
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?
Алина Сен-ЛюкУжасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября







