4 довода за обучение в классе, а не дома наедине с репетитором

Дистанционка напугала и разочаровала многих родителей. Но были и те, кому онлайн-обучение пришлось по вкусу: не надо никуда ехать, ребёнок спокойно разбирается в сложных темах, не отвлекается. А вот наш блогер Ян Палтис считает, что дети должны учиться в группах. Согласны?
Родителям часто кажется, что нанимая репетиров и сажая детей заниматься один на один, они творят добро. Да и эффект получения знаний от такого подхода всегда выше чем в школе. Но! Да-да, всегда есть «но», это пресловутое «но», которое всегда и все портит. Или как минимум показывает, что не все так хорошо и однозначно. Давайте по порядку.
1. Концентрация внимания
Что происходит в классе? Кроме того, что там много детей, шума, возни там еще есть и учитель, который пытается передать знания во всем этом хаосе. Там есть преодоление. Ребенку приходится, несмотря на раздражители, концентрироваться и держать фокус внимания на поставленной задаче, учиться не отвлекаться, идти к цели, формировать учебную позицию, проявлять настойчивость и упорство.
Да, это сложно, но в этом всем есть смысл. В жизни нас систематически отвлекают и сбивают с намеченного пути, соблазняют развлечениями и предложениями сделать не сегодня или отказаться от того или иного дела, и если у вас не сформировалась привычка держаться намеченного пути, не сбиваться с него, кто знает, куда вас кривая заведет?
2. Взаимопомощь
В группе существует взаимообучение. Дети копируют то, что делает сосед. А ребята из класса помогают друг другу, объясняя недосказанное учителем или понятое не с первого раза. Дети советуют, поддерживают, поправляют, даже модерируют. И это очень важный момент в обучении, так как на этом этапе и в этих моментах формируется культура обучения и научения.
Мы, группа, делаем вот так, мы учимся, мы становимся лучше. Это воплощение идеи общего успеха через частный успех, это тоже командообразование и формирование доверия в группе людей. Разве это не пригодится ребенку в будущем?
3. Соревнование
Всем и всегда хочется быть в топе. Конечно же, никто не хочет плестись в хвосте и быть неэффективным и неоцененным, нам нравится достигать и побеждать. В группе есть, куда и за кем тянуться и есть, на кого равняться.
Помните латинское изречение exemplis discimus — мы учимся на примерах? Да, ваши дети, как и любые другие дети, учатся на примерах. И группа — идеальная среда, чтобы получить примеры разного поведения, разных достижений и позиций, а также реакции на них.
4. Soft skills
Гибкость, адаптивность и эмпатия, коммуникация и социальное взаимодействие — эти навыки нужны. Без знания языков программирования вполне можно построить карьеру, но что будет, если ваш ребенок не научится понимать эмоции и состояния людей, адаптироваться к группе и ее изменениям, достигать цели коммуникации? Правильно, в этом случае глубокие знания в профессии не очень-то помогут, потому что нужны эти знания, чтобы построить отношения с другими людьми. Обучение в группе дает возможность сформировать эти навыки и практиковаться в них. Да, ошибаться, но и учиться на ошибках, ведь дети так устроены.
Поэтому я считаю, что учеба в классе — это хорошо и полезно. И наверное, самое важное — при занятиях с репетиторами ребёнок не научиться выстраивать свой образовательный маршрут. За него уже всё сделали, под него подстроились. А он просто получает удовольствие, формирует и осваивает пассивную жизненную позицию. А настоящая учеба — это про активную позицию, про то, что нужно брать знания, а не ждать, когда их дадут, задавать вопросы, интересоваться, планировать, ставить цели и достигать их.
Статья написана в соавторстве с Артемом Григоряном, который преподает русский в «Школе жизни» и руководит нашей лабораторией словесности.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: Shutterstock / Syda Productions
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026







