Как помочь выпускнику определиться с вузом: 6 советов родителям

ЕГЭ завершился, и, казалось бы, можно выдохнуть и готовиться к выпускному. Но впереди еще поступление. Многие выпускники всё еще не понимают, какой вуз и факультет выбрать. Как родителям помочь ребенку на этом этапе, рассказала наш блогер Иулиания Гребенькова.
Во время подготовки к итоговым школьным экзаменам родители иногда переживают даже больше, чем сами выпускники. Так обычно проявляется любовь и крепкая эмоциональная связь между детьми и родителями. И все-таки в подобные ответственные моменты, которые не всегда даются психологически просто обеим сторонам, стоит отвлечься на другую, не менее значимую задачу — выбор вуза.
1. Выбираем между «хочу» и «могу»
Есть замечательная советская профориентационная практика «формула выбора профессии», разработанная психологом Е. А. Климовым. Она состоит из трех компонентов:
- «хочу»,
- «могу»,
- «надо».
В первую очередь при выборе вуза и факультета обратите внимание, что интересно ребенку, какие предметы и занятия ему нравятся. Параметр «хочу», пожалуй, самый важный при выборе будущей профессии — именно от него зависит внутренняя мотивация.
Следующий кирпичик, из которого формируется представление о будущей профессии, — понимание своих возможностей и способностей. Здесь можно обсудить, какие навыки ребенок уже освоил, вспомнить, что у него хорошо получается.
Стоит узнать и отношение ребенка к профессиональным традициям семьи, если они есть. У меня многие родственники связаны с медициной. Поэтому раньше я всерьез задумывалась о карьере врача. Но чуть позже, когда надо было определиться с направлением для подготовки к поступлению, я оценила свои силы и поняла, что у меня есть эмоциональный барьер для работы в медицине. Я приняла, что это не мое. Но свои сильные качества, например эмпатию, я смогла применить в педагогике, где необходим постоянный контакт с учениками и развитый эмоциональный интеллект.
И последний пункт — «надо». Этот пункт отражает «полезность» выбираемого абитуриентом направления. На этом этапе надо изучить рынок и понять, какие профессии будут востребованы в ближайшем будущем.
Когда ребенок определится с примерной траекторией, можно приступать к дальнейшим шагам.
2. Разбираемся с направлениями
Программы на факультетах в российских вузах стандартизированы, поэтому ознакомиться с их наполнением можно на примере одного вуза. Для этого достаточно зайти на официальный сайт и изучить информацию о факультетах, направлениях, программах, правилах приема и так далее. Есть исключения для 18 вузов, которые получили право самостоятельно разрабатывать федеральный государственный образовательный стандарт, — тут программы могут отличаться.
3. Решаем вопрос о переезде
Сначала стоит посмотреть, есть ли выбранное направление в городе, где вы живете. Возможно, причин, чтобы уезжать, нет. В региональных вузах тоже может быть сильная и хорошая подготовка, при этом и студенту, и родителям будет проще, если ребенок останется учиться в родном городе.
Но если нужного направления нет, придется рассмотреть другие варианты: изучите, что предлагают учебные заведения в ближайших городах и регионах. Оцените свои финансовые возможности, почитайте про меры поддержки от вуза для приезжающих студентов, оцените общую привлекательность города: чем там вообще можно заняться, насколько комфортно там будет студенту.
4. Посещаем дни открытых дверей
Несколько раз в год вузы приглашают будущих абитуриентов и родителей для представления своих факультетов. Эта первая встреча с учебным заведением может оказаться очень полезной. Примерно за час представители каждого факультета рассказывают о своих программах, условиях поступления, практике и перспективах трудоустройства. Здесь же можно пообщаться с преподавателями и студентами, прочувствовать общую атмосферу вуза.
5. Готовимся к поступлению
Если на каком-то из этапов ребенок почувствовал, что нашел то направление, которое хочет изучать, и/или то место, где он хотел бы учиться, значит, настало время продумать следующий шаг — подготовку к поступлению в вуз.
И я не про ЕГЭ, а про подготовку к поступлению на конкретное направление и/или в конкретное учебное заведение. Зная про требование в вузе, можно обсудить с ребенком необходимость ввести дополнительные занятия для подготовки к поступлению. Это могут быть факультативные уроки с профильными учителями в школе, подготовительные курсы при вузах, бесплатные онлайн-занятия и многое другое. Усиленная подготовка поможет справиться с ДВИ, которые бывают в некоторых вузах.
6. Поддерживаем будущего студента
Поступление в вуз — первая ступенька во взрослую жизнь. На этом пути детям особенно важно чувствовать поддержку и любовь. Родитель сейчас должен быть рядом. Не только эмоционально, но и деятельно. Мама и папа могут помочь структурировать огромные массивы информации о поступлении, разобраться в подготовке к экзаменам, быть в постоянном диалоге с ребенком, обмениваться эмоциями, идеями, впечатлениями. Доверяйте своему ребенку, дайте ему право принимать собственные решения и помогайте по мере возможностей справиться с этим непростым периодом в жизни.
Вы находитесь в разделе «Блоги». Мнение автора может не совпадать с позицией редакции.
Фото: GrashAlex / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026









