Как учить детей программированию. Полезные игры и приложения

Я занимаюсь технологическим стартапом, посвящённым детям и их будущему. Наблюдаю индустрию изнутри, поэтому могу делать кое-какие прогнозы. Я уверен, что программирование в том или ином виде будет одним из базовых навыков для большинства образованных людей в будущем. Задумайтесь: ещё 20 лет назад «навык владения ПК» был важным пунктом в резюме, а сегодня он идёт по умолчанию.
Люди, которые с детства развивали в себе способности к программированию, имеют больше шансов преуспеть в этом. Кроме того, этот предмет развивает инженерное и логическое мышление, дети получают представление о структуре вещей, методологии. В будущем им будет проще учиться и у них будет больше шансов получить хорошую работу.

При этом важно, чтобы стремление родителей обучить ребёнка программированию не стало одержимостью. Начитавшись новостей про детей, которые в 9-11 лет могут взломать систему безопасности больших корпораций или написать программу, которую купят за миллионы долларов, самые рачительные мамы и папы могут насесть на ребёнка с математикой и информатикой. Заставляя ребёнка заниматься до потери сил, можно отбить у него всякий естественный интерес к программированию, а то и вовсе прививить ненависть к нему.
Все последние исследования показывают, что человек, особенно в раннем возрасте, лучше всего обучается в игровой форме. Поэтому идеальный способ обучить ребёнка программированию — играть с ним или предоставить в его распоряжение специальные игры.
Важно также поддерживать малыша: не критиковать в случае неудач, а обещать, что всё получится, стоит только проявить терпение. Не давить, не требовать высоких результатов, а позволять наслаждаться процессом. Это то, что ведущий специалист в области нейрофизиологии и мотивации, Кэрол Двек, называет «growth mindset» (взращиванием разума).
Неважно, сколько лет вашему ребёнку, мальчик он или девочка — он может увлечься программированием и преуспеть в этом.

Так как необходимость в обучении программированию стала очевидной, множество детских брендов уже сегодня внедряют такие практики в свои игрушки. Так у Lego (которые сами по себе отлично развивают инженерное и программистское мышление) существует серия сборных роботов Mindstorms, которыми можно управлять с помощью самостоятельно написанного кода. Компания Kano, занимающаяся сборными компьютерами, выпустила Harry Potter Kano Coding Kit — приложение и волшебную палочку Гарри Поттера, которые учат программировать.

Существуют и специализированные платформы для обучения детей программированию, одна из самых популярных — Tynker Tynker. В их базе восемь тысяч школ с разными обучающими курсами для всех возрастов (есть и в виде приложения для телейфона и айпеда).
Среди приложений для обучения программированию в форме игры также популярны:
- Hopscotch Coding for kids (для детей 9-11 лет)
- Code Karts (от пяти лет)
- Lightbot: code hour (от четырёх лет)
- SpriteBox Coding (для 6-8 лет)
- Human Resource Machine (от девяти лет)

Программирование действительно будет важно в будущем. Но нужно помнить, что кроме этого ребёнку важно развиваться и в других областях: музыке, литературе, танцах, спорте. Это не только феноменально тренирует мозг и делает человека глубже и интереснее, но и помогает развить творческое мышление, без которого в том же программировании — никуда. О роли музыки в моей жизни и в развитии моего ребёнка я расскажу в следующий раз.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения




