«Я отбросила всё нытьё и прошу поддержки», или Как выбрать школу для ребёнка

Большинство родителей переживают, что ребенок плохо готов к школе: медленно читает, прописи отвергает, примеры решать отказывается. У нашего блогера Анны Захаровой такой проблемы нет: её пятилетний сын все это знает и умеет. Вот только школы к таким детям не готовы.

Это очень личная колонка. Я не претендую на звание эксперта, просто делюсь собранной информацией и надеюсь на отклик родителей, которые знают больше меня. Из колонки я выбросила почти весь сарказм, нытье и вопли отчаяния, потому что моя цель — решить свой вопрос и получить поддержку.

Моему ребенку месяц назад исполнилось 5 лет. Вопрос о выборе школы в нашей семье еще недавно не стоял. Нам казалось, что у парня есть целый год, а уж в к 6-ти решим — идти в школу или подождать, когда исполнится 7, выбрать ближайшую к дому государственную или поискать частную.

Я ничего не знала о программах «Школа России», «Перспектива» и «IB» (международный бакалавриат). Не знала, не спрашивала у друзей, чьи дети благополучно (как мне казалось) ходят в школу, не торчала в родительских чатах, не серфила по сайтам частных школ, не вычитывала отзывы и не отправляла заявки на консультации.

Самое главное — я не планировала в ближайшие два года переезд: сначала ближе к Садовому кольцу, потом — в другую страну, а теперь уже и на Луну. Про Луну, конечно, шутка, ведь ни на одном форуме нет информации о том, что там лучшая образовательная система в мире или хотя бы адекватный учитель младших классов.

«Вы нам не подходите»

Все изменил один разговор. Это была диагностика «психологической готовности к школе». Беседа проходила в зуме и не включала в себя чего-то сверхъестественного — обычные вопросы на счет до 10, назвать цвета и геометрические фигуры, убрать лишнее из ряда и объединить предметы в одну группу: мебель, фрукты, одежда.

В процессе выяснилось, что «испытуемый» бегло читает и говорит по английский. Ребенок справился, получил похвалу и убежал играть. Я была уверена, что меня сейчас тоже похвалят за старания и умненького мальчика, подтвердят, что в таком возрасте еще рано решать, готов человек к школе или нет, и пригласят на беседу через год. И тут: «Мы вам не рекомендуем поступать в нашу школу». Я готова была услышать любой вердикт, но только не это.

Оказалось, в нашей школе на данный момент 18 первых классов по 35 человек в каждом. Методология обучения в таком классе предполагает только один формат: учитель весь урок говорит, ученики молчат и слушают. В процессе диагностики выяснилось, что мой сын из тех, кто не способен молчать на протяжении урока, а тем более — 3-4 уроков. На самом деле, не припомню, чтобы он выдерживал хоть минут пять, но я и подумать не могла, что сегодня из-за болтливости не берут в школу.

Следующей «проблемой» стало то, что сын в 5 лет хорошо читает и знает английский на уровне 3-го класса

То есть на уроках ему будет скучно. Такие дети, по словам эксперта, сначала теряют мотивацию к обучению, а потом и вовсе начинают болеть. Я, как легкомысленная мать, пыталась разрядить обстановку шуточками про то, что «да мы его научим помалкивать», «может, за полтора года он все забудет?» и «не переживайте, мы выбьем из него эту дурь — придет в первый класс полным нулем, ха-ха», но беседа продолжалась в том же траурном настроении. Пришлось задавать вопросы по существу: возможен ли индивидуальный подход? Есть ли в школе отбор по уровню поступающих в первый класс? И что вообще можно сделать в такой непростой ситуации?

Повторю: непростая ситуация в 2021 году — это когда ребенок в 5 лет умеет читать, много говорит, занимается английским и намылился в школу «у дома». На мои вопросы грустный методист ответила даже участливо:

• искать другую школу, где количество учеников в классе будет меньше 20, чтобы у учителя была возможность для индивидуальной работы с учениками во время урока;
• обязательно приходить на подготовительные занятия, чтобы примелькаться в школе и попасть в сильный класс;
• пойти в класс 1-3 (там дети сразу читают и пишут, программа идет ускоренными темпами, и вся началка изучается за 3 года вместо 4);
• рассмотреть семейное образование и либо заниматься с ребенком самой, либо нанимать учителей.

Выдержка из ФГОС: «Стандарт направлен на обеспечение условий для эффективной реализации и освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования, в том числе обеспечение условий для индивидуального развития всех обучающихся, в особенности тех, кто в наибольшей степени нуждается в специальных условиях обучения, — одаренных детей и детей с ограниченными возможностями здоровья».

Что услышала я? Не «Какой умный и замотивированный мальчик! Обязательно приходите в нашу школу, мы предоставим вам индивидуальную программу, подберем хорошего учителя. Будем помогать, поддерживать, олимпиады там всякие выигрывать». Не «Поздравляем! Вы готовы к школе, это отлично. Гуляйте, читайте, занимайтесь английским и музыкой, продолжайте в том же духе и приходите в нашу школу в 6 или 7 лет — как сами решите». Не «У вас отличная подготовка. Так вышло, что у нас большие классы и нет возможности индивидуально заниматься с каждым ребенком. Допускаю, что ему будет скучно на уроках. Зато у нас есть отличные кружки: спорт, музыка, театр — на любой вкус. У нас постоянно проводятся мероприятия, дети пишут проекты, вовлекаются в благотворительность. Ведь в школе мы учимся не только писать и считать, но и дружить, любить, отстаивать свою позицию, креативно мыслить. Так что приходите, мы вам будем рады».

Ничего такого я не услышала. Зато твердо уяснила: у меня большие проблемы, если я решила вести своего сына в эту школу. Началась плотная работа.

Поиски альтернатив и продажа почки

По профессии я проектный менеджер, поэтому здесь начала действовать по привычке: сформулировала задачу, определила основные вехи, подмигнула в зеркало проектной команде, подсчитала минимальный бюджет и провела переговоры с инвестором. Инвестор как раз только принес на плече свой язык после работы и тоже не ожидал, что у всей нашей семьи большие проблемы со школой, тем более, что в школу у нас никто не ходит.

Сначала дела шли бодро. Я нашла замечательную гимназию им. Примакова недалеко от дома. Оказалось, она входит в ТОП-10 лучших школ Подмосковья, а директор стала победителем конкурса «Директор года России 2021». Сайт школы, отзывы, образовательная программа IB — все подходило.

«Мы используем практики международных моделей образования. От британской системы мы взяли индивидуальный подход в обучении и „Систему Домов“». Согласитесь, звучит так, как будто кто-то подслушал наш разговор со школьным методистом и написал эти продающие строки прямо по моим болям и потребностям.

Осталось определиться только с одним — кто из нас с мужем будет продавать свою почку, потому что стоимость обучения — 800 тысяч рублей в год.

Да, одной почки нам определенно хватит на весь период обучения нашего малолетнего выскочки

Инвестор, явно имея свои планы на почку, предложил не ограничиваться в поисках школы только своим районом и поискать по всему Подмосковью. А что, продадим квартиру, купим новую, все-таки образование и почка — это важно. Особенно почка.

Так я нашла школу «Летово», Британскую Международную школу и еще множество достойных учебных заведений, где меня устроила программа, педагогический состав и манера общения по телефону. Но почку, как ни крути, придется продавать. Стоимость обучения в аккредитованных IB-школах Подмосковья:

Да, в некоторых школах есть возможность учиться бесплатно или получить скидку, но система отбора непрозрачная и подразумевает большой конкурс. Но ведь я занималась с сыном с рождения в игровой форме именно для того, чтобы избавить от стресса и оградить от проблем с поступлением в школу, чтобы сделать процесс получения новых знаний приятным. Идти против этого главного принципа? Мне дороги все части тела мужа (даже почка!), но нервная система единственного сына мне дорога не меньше.

Конечно, мы стараемся держаться на позитиве. У нас действительно есть время и нет никаких проблем. Ну не считаем мы читающего ребенка проблемой! Тем более, никогда не поздно начать на него орать и поднимать руку, чтобы запустить процесс деградации. И все-таки это будет последним вариантом (сразу после почки).

А теперь вопросы к тем, кто дочитал колонку до конца:

• действительно ли все так плохо в государственных школах? (увы, опыт наших друзей подтверждает, что детьми занимаются уставшие, раздраженные и замученные отчетами учителя);
• в каких суперских школах с небольшими классами учатся ваши дети?
• какие еще органы можно продать, если не хочется расставаться с почкой?

Фото: Jonathan Borba / Unsplash