10 причин сходить на школьный фестиваль «Школа под вопросом»
… и ненадолго вернуться в школу с 45-минутными уроками (это не страшно)

9 сентября на «Стрелке» пройдёт фестиваль «Школа под вопросом», организованный проектом «Учитель для России» и институтом «Стрелка». На фестивале для взрослых проведут 45-минутные уроки (как в школе!) по литературе, физкультуре и даже МХК, классный час и отдельно родительское собрание от «Мела» с интересными лекциями. Рассказываем, что точно не стоит пропустить.
Родительское собрание
1. «Как выбрать лучшие книги для детей и подростков». Разговор сооснователей детского книжного магазина «Маршак» с родителями
11.00 (двор института «Стрелка»)
Независимый книжный детский магазин «Маршак» открыли молодые родители, которые когда-то сами столкнулись с проблемой выбора детской и родительской литературы. На встрече они помогут родителям разобраться в часто пугающем многообразии книг для детей и взрослых, расскажут, как привить ребёнку хороший вкус к литературе и объяснят, почему современные книги ничем не хуже классики.

2. «Как выбрать профессию, которая не умрёт через 10 лет». Лекция основателя агентствa Pruffi и проектa «Антирабство» Алёны Владимирской
12.00 (двор института «Стрелка»)
Родители желают детям только самого лучшего, но при этом могут начать на них давить и в итоге внушить пойти учиться на модную и престижную специальность. Но многие профессии, которые кажутся нам надёжными и перспективными, возможно, исчезнут уже через 10-20 лет или станут совершенно бесполезными. Один из самых известных российских хедхантеров Алёна Владимирская расскажет родителям, как правильно помочь подростку выбирать профессию. «На мой взгляд, в первую очередь надо научиться слушать наших подростков. Понять, что мы все желаем нашим детям лучшего, но то, что мы предлагаем, сведёт их в безработицу и депрессию. Потому что наши предложения из прошлого. Если когда-то профессия бухгалтера была классной, то уже через пять лет её не будет как таковой. То есть фактически благими намерениями мы тащим ребёнка в безработицу», — говорит Алёна Владимирская.

Уроки для взрослых
3. МХК c Сергеем Казарновским: зачем в школе учиться рисованию, музыке и театру
13.00 (амфитеатр института «Стрелка»)
ИЗО, музыка, МХК, театр — к этим школьным предметам мало кто относится всерьёз и вообще часто считают необязательными. Причём не только дети, но и родители. Ещё хуже если ребёнок чувствует, что творчество — это совсем не его. И от этого у него на каждом уроке падает самооценка. Зачем в школе учиться рисованию, музыке и театру, расскажут директор Класс-центра Сергей Казарновский и автор проекта «Через театр», выпускница «Учителя для России» Маруся Полякова.

4. Физкультура с #Sekta: как подростку научиться чувствовать своё тело
13.00 (сцена института «Стрелка»)
Для некоторых школьников физкультура — это как трудовая повинность. Сходить и забыть. И уж точно детям не рассказывают, как правильно определить нагрузки для своего возраста (и не только). Кураторы школы идеального тела #Sekta на фестивале проведут небольшую тренировку и расскажут, в чём особенности физической нагрузки для подростков и как её сбалансировать. Урок откроет Ольга Маркес, основатель школы #Sekta и солистка группы Alai Oli.

5. Литература: как должны меняться списки обязательной литературы
15.00 (сцена института «Стрелка»)
Школьная программа по литературе ассоциируется с бесконечным занудным разговором о том, что хотел сказать автор и, конечно, списком обязательных книг. Но не всегда понятно, почему какие-то книги считаются обязательными, а другие, которые детям могут понравиться больше, вообще в школьную программу не попали. О том, как можно и нужно изменить список обязательной литературы, расскажет учителя литературы Надежда Шапиро и Максим Андрюхин.

6. Информатика: как робототехника повышает интерес к знанию
14.00 (амфитеатр института «Стрелка»)
Учёба — это не игрушки. Или всё-таки нет? Теперь на той же информатике необязательно скучно вписывать что-то в командную строку, особенно если принести на урок роботов. И речь не только об информатике, но и о гуманитарных предметах — история и английский тоже легко объединяются с робототехникой. Как это происходит, расскажет Денис Копосов, гуру-робототехник, автор учебников по информатике и спикер Lego Education.

7. Русский язык как иностранный
15.00 (амфитеатр института «Стрелка»)
Генеральный директор «Сбербанк Страхования» Ханнес Чопра свободно говорит на немецком, английском, испанском, пенджаби и хинди, немного знает французский и неплохо общается по-русски. Дети Ханнеса учатся в чужой для себя языковой среде: точно так же, как дети из семей мигрантов, которые есть во многих российских школах. Как учителям, родителям и обществу помочь детям адаптироваться к новой для себя среде и при этом не тормозить учёбу — своим опытом поделится Ханнес Чопра и учитель Никита Савостиков, сооснователь проекта «Одинаково разные».

Классный час
8. Школа без оценок — как это?
16.00 (сцена института «Стрелка»)
Маргрит Расфелд — директор Evangelical School Center в Берлине, школы без оценок и расписания. В этой школе детей с младших классов учат брать на себя ответственность и не бояться принимать решения. В Evangelical School Center треть детей — из мигрантских семей, но это ничуть не мешает школе занимать высокие места в рейтинге общеобразовательных учреждений. Сейчас по принципу Evangelical School Center работает ещё 40 немецких школ. На фестивале Маргрит Расфелд расскажет сооснователю программы «Учитель для России» Алёне Маркович, как работает школа без оценок и почему ответственность и свобода — залог успешного обучения.

9. Агрессия и буллинг — как их преодолеть?
17.00 (сцена института «Стрелка»)
«Учитель для России» и профессор Даниил Александров из Высшей школы экономики провели большое исследование на тему школьного буллинга. Они взяли 249 школы в Калужской области и опросили около 27 000 учеников. Результатами исследования Даниил поделится на финальной лекции «Школы под вопросом» и расскажет, откуда берётся травля и как её предотвратить.

Детская программа
12.00 (зал института «Стрелка»)
Пока в школах только начинают вводить факультативы по финансовой грамотности, можно уже начать объяснять ребёнку, что такое акции, облигации, как устроены банки и как научиться планировать свой бюджет. Именно об этом расскажет на мастер-классе по финансовой грамотности учитель экономики Екатерина Трушина, в прошлом участница программы «Учитель для России». Она выиграла грант конкурса инноваций в образовании и разработала приложение для детей Panda Money, которое напоминает копилку, только электронную, и учат планировать свои траты.

Фестиваль «Школа под вопросом» пройдёт 9 сентября с 11.00 до 18.00 в институте «Стрелка». Все мероприятия бесплатные, но нужно предварительно зарегистрироваться.
Популярные комментарии
Василиса ВиникОшибка в том, что у него минимальные требования по з/п 70 тыс. Можно поработать за копейки, чтобы потом всё больше и больше получать. Работа за копейки может дать опыт и/или связи, а связи могут породить рекомендации. Да, идти таким путём — это риск того, что ты долгие годы будешь мало зарабатывать. Но хорошая работа часто ищется и находится по рекомендации. Рекомендации дают человеку, который показал, что у него есть навыки и желание работать в определенной сфере. Я говорю на основе личного опыта. И помните, что работа нужна не только для денег, но и для чувства самореализованности. Допустим, у человека призвание — быть актером или редактором (любую профессию подставьте). Призвание — это как для кошки охота. Кошке нужно охотиться (или хотя бы играть в охоту), а человеку — работать по призванию. Ну что, ты не пойдешь работать по призванию просто потому, что там мало платят? А как же твоя самореализация? Если не находится работа по призванию, значит, смотрим на смежные области, где нужно делать такие действия, к которым у тебя склонности.
«Я для этого учился в МГУ — чтобы в итоге стать официантом?» История выпускника, который полтора года не может найти работу
Елена КузнецоваМы тоже проходили этот путь. С черновиками и чистовиками. И тоже бабушка. Сын здоровьем слабоват, сил мало, а нам казалось он ленится. И уроки по 4 часа это ж треш. Эмоции, крики, довели ребенка до астмы. Я маме говорю, что же мы творим, посмотри как ему плохо! Ты не даешь ему ошибаться, не даешь самому думать! Учительнице не нужна его идеальная тетрадь. Ей нужно видеть, что думает и исправляет ошибки. И мы от него отстали. Стали поддерживать. И потихоньку он выправился, естественно не по всем предметам. Потом ходил на доп занятия в центр, где работали студенты, они отлично находили общий язык со школьникам. И он неплохо сдал огэ и ЕГЭ, русский (на 73 балла!) Профиль математика, информатика, физика, химия. Сам выбрал.
Дочь на каждой контрольной впадает в истерику. Как ей помочь?
АлексейНиколаевич ПоповО вкусах не спорят, но есть понятие дресс-код. Школа это не армейская служба, но и без соблюдения дисциплины школа становится балаганом. Если внешний вид это выпендрёж, и ничем другим самовыражаться у ученика не получается, то это характеризует его не лучшим образом. В общем из внешнего вида и поведения до определенных пределов не следует устраивать холивар, но и оставлять без внимания маргинальные отклонения тоже будет показателем учительской бесхребетности. Здесь надо владеть искусством мягкой силы. Чтобы не скатываться до уровня базарной разборки, но и аккуратно демонстрировать свою позицию, то есть проявлять свои качества как воспитателя.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид




