Глава Минпросвещения Сергей Кравцов призвал вернуть в Россию начальное профессиональное образование, но отказаться от термина «пэтэушник», которым раньше называли студентов и выпускников таких училищ. Разбираемся, что изменится с введением НПО (более известных как ПТУ) и чем профессиональные училища отличаются от колледжей.
Что произошло
Председатель Госдумы Вячеслав Володин поднял вопрос о возрождении начального профессионального образования в России. «Нам надо, чтобы на рынок труда пришло как можно больше профессиональных рабочих, у нас заводы стали работать круглосуточно, дефицит кадров огромный», — приводит слова Володина «Парламентская газета». Как отметил председатель Госдумы, сейчас подготовка кадров в системе начального профессионального образования (то есть в профессионально-технических училищах) практически не ведется.
Позже вице-премьер РФ Дмитрий Чернышенко, как пишет ТАСС, заявил, что правительство уже начало работу над новой моделью начального профессионального образования. Обучать в училищах нового типа будут только приоритетным для регионов рабочим профессиям, а срок обучения составит от полугода до двух лет.
На предложение возродить в России начальное профессиональное образование также отреагировал глава Минпросвещения Сергей Кравцов. Он заявил, что в министерстве полностью поддерживают возвращение начального профессионального образования, однако для популяризации таких программ среди молодежи необходимо отказаться от термина «пэтэушник», которым принято называть студентов и выпускников профессиональных училищ.
Что такое начальное профессиональное образование
До 2013 года в России существовало разделение на учреждения начального профессионального образования (НПО) и учреждения среднего профессионального образования (СПО). К первым относились профессионально-технические училища, а ко вторым — колледжи и техникумы.
Главное отличие училищ от колледжей и техникумов в том, что программы первых имеют преимущественно практическую направленность, а во вторых обучают и теоретическим дисциплинам. По этой причине срок обучения в училищах, как правило, короче, чем в колледжах.
После 2013 года в России упразднили разницу между колледжами, техникумами и училищами. Все они стали называться профессиональными образовательными организациями, которые могут выдать диплом об окончании среднего профессионального образования (СПО). Получается, начальное профессиональное образование как таковое перестало существовать.
Как пишет автор телеграм-канала «Наука и университеты» профессор Евгений Белый, с момента включения системы НПО в структуру СПО началась неразбериха.
«Колледжи и техникумы начали одновременно учить и по рабочим профессиям, и по программам среднего профессионального образования. Зачастую молодые люди и их родители не могли разобраться, кого готовят в конкретном учебном заведении. Бытует мнение, что объединение этих двух ступеней образования сработало во вред обеим», — считает он.
Почему начальное профессиональное образование так хотят вернуть
По словам спикера Совфеда Валентины Матвиенко, в России нужно сокращать прием на невостребованные специальности и увеличивать количество студентов ПТУ. Она утверждает, что сейчас в стране готовят много специалистов, которые не востребованы на рынке труда: «Это выйдут специалисты, разочарованные в жизни», — считает Матвиенко.
О нехватке рабочих в России в последнее время говорят всё чаще. Чиновник из Свердловской области Станислав Суханов даже призвал женщин рожать больше детей, чтобы восполнить дефицит электриков. «Надо рожать и сварщиков, и кровельщиков, и штукатуров, маляров. В общем, нужна рабочая сила, которая будет выполнять те виды работ, которые являются капитальным ремонтом», — добавил он позже.
«Мы говорим, что у нас нет рабочих рук, давайте их готовить. А сегодня у нас нет образовательных учреждений для того, чтобы школьник получил начальное профессиональное образование», — говорит о ситуации с нехваткой представителей рабочих профессий Вячеслав Володин. По его мнению, проблема также заключается в том, что «нет престижа начального профессионального образования, нет четкого целеполагания, потому что сама система отсутствует».
Результаты исследования сервиса SuperJob показали, что абсолютное большинство россиян (85%) хотят вернуть систему бесплатного профобразования для старшеклассников. «Дефицит рабочих профессий давно кричит о данном шаге», — высказали мнение опрошенные. Среди респондентов были и противники идеи вернуть ПТУ: «Школы избавляются от детей и не хотят многих брать в 10-е классы».
Какие профессии сможет получить студент начального профессионального образования
По программам НПО раньше готовили специалистов рабочих профессий. Например:
- слесарь,
- сантехник,
- токарь,
- сварщик,
- повар,
- парикмахер,
- кондитер,
- механик,
- автослесарь и другие.
Сможет ли выпускник начального профессионального образования поступить в вуз
Сейчас выпускники СПО могут поступить в вуз, сдав внутренние экзамены или предоставив результаты ЕГЭ. Однако при возрождении начального профессионального образования не все выпускники такой программы смогут поступить в вуз.
Возможность получить высшее образование будет только у тех, кто учился в НПО после 11-го класса, так как только у таких обучающихся есть аттестат о полном среднем образовании. Если же НПО было получено после 9 классов школы, то поступить в вуз будет невозможно (только после дальнейшего обучения в колледже или техникуме, получив полное среднее образование).
Что будет дальше
Возвращение начального профессионального образования активно обсуждается в контексте новой Стратегии развития образования в России. Часто говорят о необходимости ввести полностью бесплатное образование для поступающих на рабочие специальности. «Сейчас за это [обучение] надо платить. Не дело это. Поэтому, если мы говорим, что развитие экономики базируется именно на подготовке высококвалифицированных рабочих кадров, давайте их готовить», — объясняет Вячеслав Володин, его слова приводит ТАСС. Также при возрождении НПО в России всем выпускникам планируют дать гарантии трудоустройства по полученной профессии.
Текст Стратегии развития российского образования до 2036 года с перспективой до 2040 года представят президенту в марте 2025 года. Подробнее о том, какие еще вопросы обсуждают создатели новой стратегии, можно прочитать в этом материале Мела».
Иллюстрация: svekloid / Shutterstock / Fotodom
В СССР не было рынка труда и рынка образования, а всё решали на основе расчетов при формировании Госплана.
В рыночной системе не бывает дефицита, как наблюдаем это по потребительской продукции, где нет дефицита за счет изменения цен на рынке труда, а цена рынка труда сбалансирована ценой продаж в магазинах. Я не слышал, чтобы в кафе жаловались на дефицит поваров, а для ремонта оборудования они приглашали фирмы, которые не жаловались на дефицит слесарей или других специальностей.
А тогда, что случилось с рядом профессий?
Где образовался дефицит кадров?
К примеру, дефицит кадров есть на предприятиях, которые существуют за счет госзаказов, оказавшись вне рынка. Или, иная причина, это предприятия, задействованные в системе жилищно-коммунального хозяйства. Тарифы для их работы утверждаются государством, которые задают оплату труда работников обслуживающих предприятий.
Если ответим на вопрос причин дефицита кадров, то может оказаться так, что надо изменить систему госзаказов или систему формирования тарифов, а не возвращаться к схемам подготовки кадров, когда собственником всего было лишь государство.