Глава Минпросвещения призвал отказаться от термина «пэтэушник»
Глава Минпросвещения Сергей Кравцов заявил, что ведомство выступает за возвращение начального профобразования. Он призвал подумать над названием такого образования и исключить термин «пэтэушник». Об этом пишет ТАСС.
Как отметил Кравцов, в стране необходима модель возрожденного начального профобразования, которая позволит готовить кадры под потребности экономики. По его словам, в ближайшие пять лет 70% кадров на рынке труда будут со средним профессиональным образованием.
Сейчас, как сказал Кравцов, 62,5% школьников поступают в колледжи после девятого класса, что говорит о престиже системы профессионального образования. «Поэтому здесь очень важно проработать и как этот уровень образования правильно назвать, чтобы это было действительно престижно и звучало престижно», — подчеркнул он.
Как отметил глава Минпросвещения, для молодых людей сегодня важен статус и престиж. В качестве примера он привел программу «Профессионалитет». «Профессионал. Совсем по-другому звучит», — добавил Кравцов.
Vukasin Ljustina/Shutterstock/Fotodom
Читайте также
- «Шах и мат, Анжелика Анатольевна!»: чего добились троечники, в которых никто не верил
- «Я не вижу смысла в школе, если человеку легче учиться без нее». Артём Соловейчик о том, как должно быть устроено современное образование
- «Превращение в социальную фабрику варваров»: мнения об инициативе уменьшить срок обучения в школе
Популярные комментарии
HelenКак же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать?- Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
