В детстве все мечтали, что можно положить учебник под подушку, проснуться — и ты уже умнее, чем был. Идея кажется утопической, но нет ничего невозможного. Лиза Биргер в спецпроекте «Мела» и Storytel рассказывает о книгах, с которыми ребёнок поймёт математику (безо всякой зубрёжки), узнает о жизни доисторических людей и научится сочинять небылицы и хранить секреты.
Об истории Древнего мира
Книги Николая Куна скоро отпразднуют столетие (первое издание вышло в 1922 году), но они до сих пор интереснее многих комиксов: где ещё найдёшь столько вздорных богов с плохим характером и героев, отважно бросающихся в бой и трагично побеждающих, несмотря на козни этих богов. Но в подвигах Геракла, «Иллиаде» и «Одиссее» может запутаться даже взрослый. Кун сделал истории простыми и понятными и при этом не превратил их в сказки.
«Высоко на светлом Олимпе царит Зевс, окружённый сонмом богов. Здесь и супруга его Гера, и златокудрый Аполлон с сестрой своей Артемидой, и златая Афродита, и могучая дочь Зевса Афина, и много других богов. Три прекрасные Оры охраняют вход на высокий Олимп и подымают закрывающее врата густое облако, когда боги нисходят на землю или возносятся в светлые чертоги Зевса. Высоко над Олимпом широко раскинулось голубое, бездонное небо, и льётся с него золотой свет. Ни дождя, ни снега не бывает в царстве Зевса; вечно там светлое, радостное лето».
Конечно, не вся история Древней Греции — про мифы. О правителях и философах, войнах и открытиях рассказал Михаил Гаспаров в книге «Занимательная Греция». Он говорил, что это самое полезное, что он сделал по части античности. Мы и не думаем с ним спорить, а просто советуем послушать книгу всей семьёй.
«Греки любили свои спортивные состязания без памяти. На Олимпийские игры народ сходился толпами. Справлялись они в самом разгаре лета; давка и жара была такая, что один хозяин, говорят, грозил провинившемуся рабу: «Вот пошлю я тебя не жернова ворочать, а в Олимпию на игры смотреть!». Имена победителей в соревнованиях были у всех на устах.
Об атлетах ходило множество рассказов — иногда восторженных, иногда насмешливых. Самым знаменитым атлетом всех времён был Милон Кротонский, ученик философа Пифагора. Это он мальчиком стал тренировать силу, поднимая на плечи телёнка и каждый день обнося его вокруг площадки для упражнений. Телёнок рос, но росли и силы Милона; прошло года три, и он с такой же лёгкостью носил вокруг стадиона большого быка».
Древний мир — это не только Греция. Андрей Усачёв и Алёша Дмитриев в своей книге рассуждают о вещах, которые многим не приходят в голову. Например, в какой ванной мылся Архимед, когда сделал своё открытие. Или как связаны рост человека и размер памятника. Конечно, не стоит воспринимать эту книу как учебное пособие, но запомнить с помощью шуток реальные факты сможет даже ребёнок.
«Первобытные люди не могли жить поодиночке: потому что поодиночке ни медведя не убьёшь, ни мамонта не загонишь, ни детей не заведёшь. И даже не согреешься в холодную погоду. Поэтому все срочно обзавелись семьями. А семьи решили объединиться в племена. Почему в племена? Потому что дикие бараны объединялись в стада, волки — в стаи… Но люди сразу поняли своё отличие от остальных зверей.
— Мы не волки, — сказал кто-то.
— И уж тем более не бараны, — добавил другой. — Поэтому мы объединимся не в стадо и не в стаю, а в племя!».
Французский писатель д’Эрвильи старательно пугает своих юных читателей, напоминая им, что жизнь доисторического человека была совсем не такой весёлой, как может показаться — и есть нечего, и добывать припасы трудно, и холодно, и дикие звери кругом. Намерения у него наверняка самые лучшие: показать, что жизнь не всегда была мятным пряничком. Со всем этим сталкивается маленький Крек, которого из-за глупой ошибки изгнали из племени, но его смертельно опасные приключения покажутся безумно любопытными современным детям.
«”Крек» означало «птицелов». Мальчик получил такое прозвище недаром: с самого детства он отличался необычайной ловкостью в ночной ловле птиц: он захватывал их сонными в гнёздах и с торжеством приносил в пещеру. Случалось, за такие успехи его награждали за обедом изрядным куском сырого костного мозга — почётного блюда, приберегаемого обычно для старейшин и отцов семейства. Крек гордился своим прозвищем: оно напоминало ему о ночных подвигах».
О жизни животных
Про животных написано много действительно хороших книг. Но интереснее и правдивее о них рассказывают работники зоопарков. Они честно говорят о том, что животные в неволе не всегда живут счастливо. Хрупкая дружба между животными в клетках и заботящимися о них людьми — это и первые уроки эмпатии, и наглядные эксперименты по практической зоологии. В рассказах Веры Чаплиной можно узнать об открытии Московского зоопарка, его первых питомцах, разрастающихся вольерах и храбрых смотрительницах со швабрами. История о львице Кинули, которую вырастили в обычной квартире, стала популярной ещё до того, как её опубликовали.
«Львёнок был совсем холодный и не двигался. Можно было подумать, что он мёртвый, и только чуть заметное дыхание указывало на то, что он ещё жив. Надо было как можно скорее его отогреть. Но где и как, я не знала. Потом вспомнила: в страусятнике стоял заряженный инкубатор, в котором выводили цыплят. Я скорее побежала туда, освободила в инкубаторе небольшое местечко, постелила тряпочку и положила львёнка. В этот день я домой не пошла: осталась дежурить у малыша, а чтобы дома не беспокоились, позвонила и сказала: „Ждите меня завтра со львёнком“».
А как Московский зоопарк живёт сейчас, рассказал Станислав Востоков. Его рабочие заметки превратились в короткие и смешные истории, которые понравятся и взрослым, и детям. Причём писал автор не только про животных, но и про людей. Хотите узнать, что происходит в вольерах после закрытия? Скорее слушайте!
«Есть у нас в Московском зоопарке такой зверь — капибара. И первое время про него никто ничего не знал. Знали только, что капибара, и всё. И привет. Тогда на него все смотреть принялись, чтобы определить, что это за зверь всё-таки? Привычки чтоб его понять и пристрастия. По виду зверь капибара на свинку похож морскую. Однако размером с большую собаку. А может, у неё от собаки не только размер? Может, она ещё и кости погрызть любит? И тут мы подумали, какой ужас, если морская свинка до такого докатилась! Такую дома уже не заведёшь».
Обо всём и сразу
Образовательная трилогия Ирины Токмаковой «Про девочку Алю» понравится тем, кто только собирается в школу. Три повести, каждая из которых становится своеобразным путешествием по программе начальной школе: русскому алфавиту, английскому и математике. Приключения не только интересные, но и познавательные, ведь Токмакова не только автор детских стихов и повестей, но и лауреат правительственной премии за учебники и методички по школьному курсу «Русский язык и литературное чтение».
«Вдруг прямо на середину страницы выбежала буква А. Она размахивала руками и что-то кричала.
— Что с тобой, что случилось? — изумилась Аля.
Буква А уселась на строчку, вытерла пот со лба и еле выговорила:
— Кляксич!
— Ничего не понимаю! — сказала Аля.
— Да Кляксич же! — воскликнула буква А. — Отвратительный Кляксич пробрался в Букварь. Он ссорит буквы друг с другом, он их ненавидит, он хочет их всех заменить своими родственниками кляксами. Меня он уже выгнал, и теперь на моём месте стоит жирная клякса — его племянница.
Тут добрая трудолюбивая буква А расплакалась.
— Вот тебе и на! — поразилась Аля. — Но ты успокойся. Надо что-то придумать. Нельзя же ему уступать! Надо бороться!».
Как и все хорошие детские стихи, стихи Клюева не о школе. Они о том, что дети не должны забывать — как выдувать мыльные пузыри, придумывать настоящие небылицы и уметь отличать их от какой-то ерунды, хранить секреты в саду и даже улыбаться. Учителя всякой всячины учат не математике и чтению, они учат детей жизни. Озвучивает книгу сам автор.
«Зиновий Этикетович Табанья
учил меня искусству улыбанья –
играючи на лебединой скрипке
весьма разнообразные улыбки.
«Вот эта, — говорил, — улыбка к чаю:
я ей тебя для чаю обучаю,
а эта вот — улыбка к молоку,
доступная любому дураку,
а эта вот улыбка — к газировке:
она трудна и требует сноровки,
вот эта — к соку или к киселю…
Давай-ка улыбнись, как я велю!»».
