«Только в воде она чувствует себя наравне с другими детьми»: история Вероники, которая мечтает о море

Все говорят, что твой ребёнок скоро умрёт, но ты не перестаёшь бороться. Борешься за нужные аппараты, питание, медицинскую помощь. А ещё очень хочется, чтобы мечты твоего ребёнка сбывались. У Вероники очень сложный диагноз, она не может ходить, но мечтает о море.
Вероника — темноглазая девочка с длинными волосами. Настоящая болтушка. Любит наряжаться в платья, носить колечки. Надевает только то, что сама выберет. Даже при покупке ортопедических сандалий девочка долго определялась с цветом. Диагноз девочки — спинальная мышечная атрофия (СМА) второго типа.
Когда она родилась, всё было хорошо, начала самостоятельно держать голову, пыталась ползать и подниматься. После четырёх месяцев стало ясно, что что-то пошло не так. Не могла перевернуться, опоры на ноги не было вообще никакой. Мама с девочкой начали ходить по врачам.
Рассказывает Ольга, мама Вероники:
Нас кормили завтраками, говорили: «Подождите-подождите». Решили поехать в областную больницу, легли на полное обследование. У Вероники взяли все анализы, сделали МРТ. Всё хорошо, никаких осложнений. Только когда сделали миографию, врач сказал, что похоже на СМА. В одиннадцать месяцев врачи окончательно подтвердили диагноз.
Первые дни был шок. Берёшь ребёнка на руки — и слёзы, слёзы, слёзы. Врачи сказали: «Вы же знаете, с таким диагнозом до двух лет не живут. Она скоро ослабеет, и всё, перестанет дышать».
Я взяла себя в руки и стала искать информацию. Благо сейчас есть интернет. Нашла группу про СМА, где было очень много полезного. Мы сразу стали заниматься тем, что может поддержать состояние Вероники, в котором она находилась на тот момент.

Я понимала, что лучше не станет, но главное — чтобы не было хуже. Начала читать про медикаментозную терапию и физические упражнения. Изучала всё, что может хоть как-то помочь. Врачи нашей больницы продолжали говорить: «Ничего хорошего не будет. Это не лечится. Ждите, пока ребёнок умрёт». Для лечения и поддержания стабильного состояния не предложили никакой медицинской аппаратуры. Мы снова стали сами искать информацию, узнали, что ребёнку с СМА нужен откашливатель, НИВЛ (аппарат для вентиляции лёгких. — Прим. ред.). Врачи не рассказывали, как заниматься с ребёнком. Я спрашивала их про плановые обследования, госпитализацию, а в ответ получала: «Идите домой, до свидания».
Александр Рябченко, кандидат медицинских наук, доцент кафедры неврологии, медицинской генетики ФГБОУ ВО ОрГМУ, врач-невролог:
Спинальная мышечная атрофия, или спинальная амиотрофия, — это группа генетических заболеваний, при которых происходит постепенная гибель нервных клеток в спинном и головном мозге. СМА встречается достаточно редко: у одного ребёнка из восьми тысяч. Носительство гена наблюдается у одного из 50 человек. Традиционно спинальные мышечные атрофии разделяются на пять подгрупп по убыванию тяжести заболевания с учётом возраста начала болезни.
- Тип 0: заболевание начинается ещё до рождения, и отмечается самое тяжёлое течение.
- Тип 1: первые признаки заболевания встречаются после родов или в первые дни жизни ребёнка.
- Тип 2: болезнь даёт о себе знать с первого года жизни.
- Тип 3: возникает после 1,5 года жизни.
- Тип 4: симптомы заболевания появляются после 30 лет. При заболевании отмечается наиболее доброкачественное течение.
Важно как можно раньше поставить диагноз — для этого проводятся различные обследования. При подозрении на заболевание ребёнок должен быть осмотрен неврологом и генетиком. Если раньше диагноз спинальной мышечной атрофии 2-го типа означал, что к двум годам ребёнок перестанет двигаться и даже самостоятельно дышать, то уже сейчас у маленьких пациентов с этим тяжёлым диагнозом появилось ещё несколько терапевтических возможностей, позволяющих минимизировать прогрессирование спинальной мышечной атрофии, улучшить качество и продолжительность жизни.
Год назад мы оказались в московском институте педиатрии. Там врачи сказали, что Веронике нужен откашливатель, потому что прокашливаться самой у неё не хватает сил, а утром и вечером необходимо освобождать дыхательные пути. Откашливатель и НИВЛ нам должен был предоставить Минздрав.
Я несколько раз писала заявление. От нас долго отписывались. Сначала говорили, что не положено, нас нет в каких-то списках. Потом велели ждать — будет оформление через паллиативное отделение. Мы ждали и ждали.
В Новый год Вероника сильно заболела бронхитом — первый раз за последние два с лишним года. В срочном порядке стали искать аппарат в надежде, что, может, какой-нибудь ребёнок именно сейчас им не пользуется. Нашли с помощью фонда «Вера», привезли, откачали Веронику. И только в марте, с поддержкой юриста фонда Анны Повалихиной, получили тот, который нам полагался по закону.
Минздрав отказал и в поставке спецпитания. Веронике не хватает сил на обычную еду, нельзя молочные продукты, но у неё повышенная потребность в белке, и ей нужны калории — для этого нужно специальное низколактозное питание. Оно продаётся только в аптеках под заказ и не всегда бывает на складах. Поэтому достать его непросто.
Сейчас мы оказались под защитой и заботой паллиативного отделения Нижегородской области и фонда «Вера». Когда нам что-то нужно, они всегда стараются помочь. Помогают и с питанием.

Живём мы в деревне недалеко от маленького городка Бор, Нижегородская область. Инфраструктуры почти нет. Детей на колясках нет. Поэтому иногда на девочку обращают особое внимание. Мы не реагируем. Как есть — так есть. На коляске в деревне не везде можно проехать, поэтому я чаще всего ношу её на руках.
Дочка смотрит на других детей и говорит: «А я не могу ходить» или «Я тоже хочу с ними побегать»
У нас небольшой сад. Вероника обожает огород. Говорит: «Мам, ты меня держи, будем ягодки поливать». Ещё есть коты и собака — немецкая овчарка. Дочка любит их кормить, пытается дрессировать Герду (кличка собаки. — Прим. ред.). Вероника просит, чтобы я взяла её на руки, а сама даёт собаке команду «вверх». Та поднимается на задние лапы и начинает нюхать руки дочери. Так и играют.

Со старшей сестрой Вероника видится редко, потому что та работает, но баловаться со средней обожает. Они с Дарьей играют на кровати, падают на подушки. Конечно, в меру возможностей. Вероника любит встречать Дашу из школы. Если я начинаю среднюю дочь за что-то ругать, то Вероника всегда её защищает.
На обычные детские развлечения времени почти нет. Всё занято массажами, различными процедурами. Но Вероника обожает мультик «Три кота». Любит слушать сказки, читать книги про животных и детские энциклопедии. Часто поёт песенку «Мы едем-едем-едем». Если говорить об играх, то чаще всего играем в то, что ближе, — в больницу. Вероника лечит кукол.
Недавно Вероника первый раз попробовала мороженое. Раньше из-за диеты я ни разу не разрешала. Но вот мы с подругами заговорили про мороженое. Они мне говорят: «Как так? Вероника даже не пробовала?» Я пошла и купила. Вероника как только увидела, сразу с блеском в глазах спросила: «Это что, мороженое? А мне можно?» Сидела и ела, облизывала, рассматривала со всех сторон.
Это исключение. А так — каждое утро натощак обязательный приём специальных добавок. После этого откашливатель. Дальше массаж, вертикализация, тренажёр для ног, который помогает разрабатывать контрактуры (крутит педали за неё с помощью моторчика). Сон. Потом самое долгожданное, бассейн. У Вероники настолько слабые мышцы, что в воздухе ей тяжело поднять даже руки. За два года, что мы ходим на плавание, она научилась в воде ходить сама — с помощью специальных утяжелителей. Там ей проще контролировать тело. Только в воде она чувствует себя наравне с другими детьми.

Поэтому уже долгое время у Вероники есть мечта — поехать на море. С зимы прошлого года только об этом и говорит. Однажды мы вышли на улицу, а под ногами огромная лужа. Вероника говорит: «Мама, смотри! Море!» И улыбается. В другой день поехали на речку. Она снова показывает пальцем на воду и говорит: «Мама, я так люблю море!» Рассказывает постоянно про красивых рыб и больших дельфинов. И спрашивает, когда же мы поедем на море. Я всё говорю, что когда-нибудь обязательно поедем.
На море мы можем отправиться только на машине, потому что нужно брать с собой много оборудования: НИВЛ, вертикализатор, откашливатель. Это то, что нужно на каждый день. Наверное, поездка на море — это наша общая мечта. Это был очень тяжёлый год для нас всех, выбивший из колеи. Хочется выдохнуть.
Вы можете помочь Веронике и её семье — у нас впереди ещё половина лета
Большинству детей для поездки на море требуется только отпуск родителей и деньги. Веронике же, прежде всего, нужно хорошее самочувствие. Это — первое условие, чтобы справиться с дорогой и сменой климата. Чтобы его поддерживать, Веронике требуется специальное питание, которое усваивается ослабленным организмом ребёнка и даёт ему необходимую энергию для роста и развития. Также девочке постоянно нужны расходные материалы для аппарата НИВЛ, с помощью которого она дышит. В месяц на это нужно порядка 30 000 рублей.
Без этого, к сожалению, ни о каких мечтах не может быть и речи.Помочь Веронике можно на сайте фонда «Вера»:
— сделать перевод с банковской карты на сайте (при оформлении пожертвования с банковской карты можно выбрать любую платежную систему из выпадающего списка, в том числе PayPal);
— отправить смс с суммой на номер 9333 и словом «Вероника». Например, 100 Вероника (где 100 — сумма вашего пожертвования).
Если у вас возникли любые вопросы или предложения — вы можете связаться с сотрудником фонда помощи хосписам «Вера» Ольгой Эбич по телефону +7 916 541-17-09 или по электронной почте glebova@hospicefund.ru
Популярные комментарии
Никита ЛымарьМне кажется, что зарплата педагогов должна быть не ниже МРОТ за 18 часов. Стимулирующие, стаж и северные — это должно быть поверх. То есть, если учитель работает на 18 часов уроков, то у него примерно столько же времени однозначно будет на подготовку к урокам. Хотя, честно, на подготовку иногда приходится тратить явно больше времени (видимо, тут надо считать больше не как подготовиться к одному уроку, а ко всей теме). В Карелии учителя сверх нагрузки и с классным руководством получают неплохо (но зависит от района). У учителей начальных классов нагрузка явно больше получается, чем 18 часов, от этого и зарплата выше. Но, на мой взгляд, учителя предметники вообще должны получать больше, но больше сил вкладывать в подготовку. Наполняемость классов в 30 учеников — это сейчас ненормально, с учётом того, что слабых учеников в классе слишком много. Оптимальнее было бы в классах учить по 20-22 ученика. Я говорю со стороны, потому что прихожу проводить мероприятия в классы — часто просветительские, как викторины или квесты. И очень заметно, что в массе качество «соображаемости» среди учеников снижено примерно на 55-60%, знания где-то есть, но инструкция к их использованию отсутствует. Даже знания уровня начальной школы не у всех старшеклассников можно найти. С учителями есть разговор, как повысить эффект от мероприятий, но учителя настолько уставшими иногда выглядят (иногда просто ленивыми), что приходится «идти на жертвы». Отсюда и сам уровень образования страдает
«Питаемся скромно: не хватает на рыбу, мясо». Учителя — честно о зарплатах, нагрузке и о том, что хотят изменить в школах
ОльгаРебенок и так находится в заведомо более слабой позиции по отношению к учителям и школьной администрации. И вы предлагаете мне выступить против него, поддерживая липовый авторитет несправедливого педагога? Не будет этого. У нашего сына всегда будет наша поддержка, даже если при этом посыпется чей-то дутый авторитет)))
Что пора запретить взрослым и разрешить детям: директор школы — о том, с чего начать учебный год
Олеся ПупышеваВсе эти акции вместо цветов не на пустом месте появились. Каково родителям наблюдать, как мусорные баки рядом со школой уже вечером 1го сентября наполнены под завязку букетами? В классах 30+ учеников и практически каждый приносит букет.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября





