Первый телефон ребёнка: как быть на связи, не нарушая личные границы. Инструкция для родителей

Когда покупать ребенку его первый собственный телефон? Многие родители считают, что в начальной школе — самое время. Во-первых, нужно всегда оставаться на связи, чтобы никто не нервничал, а во-вторых — у многих одноклассников уже есть. Но сомнений много: не возникнет ли экранной зависимости? Не помешает ли учебе? Вместе с детским психологом мы решили разобраться, как подготовиться к этому важному шагу и договориться о новых правилах.
Когда ребенок идет в первый класс, устанавливается новая система взаимоотношений внутри семьи, связанная со сложной логистикой, в которой кроме родителей задействованы бабушки и дедушки, старшие дети, няни и помощники. Кто-то отводит первоклашку в школу, сопровождает на занятия, кто-то следит за расписанием и помогает с уроками. Всем со всеми необходимо быть на связи, тут без телефона действительно сложновато. Но мы же знаем, как быстро возникают ситуации, когда ребенок «залипает» в экране при любом удобном случае и раздражается в ответ на попытки его ограничить. О том, как договориться о правилах использования первого персонального устройства и сохранить при этом личные границы ребенка, мы поговорили с детским и подростковым психологом Яной Сосинской.
Как выбрать телефон?
Ответить на этот вопрос не так просто, ведь это зависит от возможностей каждой семьи и ее потребительских привычек. Все главные функции, которые необходимы ребенку — возможность звонить, писать, фотографировать, выходить в интернет, — доступны сейчас в смартфонах любой ценовой категории. Для ученика началки это должно быть достаточно компактное устройство, которое удобно держать в руке и убирать в карман. Стоит позаботиться о хорошей защите экрана и надежном чехле, который убережет устройство от ударов и падений на пол.
Как объяснить, что это — не игрушка?
Поскольку развлекательную функцию в смартфоне отменить нельзя, отчасти — это игрушка. Если вас заранее волнует количество времени, которое будет тратить ребенок на игры и развлечения, то при покупке смартфона взрослые должны инициировать обсуждение новых правил, чтобы запреты и ограничения не возникали из воздуха. По сути вас ждет тест на уровень родительских компетенций: сначала важно определиться с правилами между собой, затем установить их для ребенка и, наконец, прилежно соблюдать. Имейте в виду, что у ребенка есть право по-своему отнестись к этим правилам и выразить свои чувства, в том числе и негативные. Где-то родитель может подвинуться, где-то твердо стоять на своем.

Как установить правила?
Нужно исходить из того, что пользование телефоном не должно негативно влиять на развитие, здоровье и учебу. Опираться на рекомендованные нормы и здравый смысл. Ограничения не вызовут у ребенка положительных эмоций, это нормально. Ситуаций, когда приходится устанавливать и удерживать правила, в жизни предостаточно, важно научить ребенка договариваться о сложных вещах, даже когда это задевает его чувства. При чем тут чувства вообще? Дело в том, что для ребенка его собственный телефон — весьма значимая вещь (как и для взрослых, согласитесь). Чем старше он становится, тем острее реагирует на ограничения. Представьте ситуацию: вы заранее условились о том, что телефон нужно отложить, когда приходит время сна, а ребенок не выполнил договоренности. Мама забирает телефон и в ответ получает бурю негатива. Такое тяжело выдержать, но необходимо. Если ребенок научится принимать ограничения, то впоследствии сможет ограничивать себя сам. Да, это непросто, всегда легче разделять с ним счастье и радость, но иногда приходится разделять и гнев, терпеть деструктивное поведение. Нужно проявить твердость и привести аргументы: «Я — взрослый и я отвечаю за твою безопасность, поэтому не могу позволить того, что тебе вредит».
Что, если правила не будут действовать?
Правила (и отношения к ним) не появляются в доме вместе с новеньким телефоном. Вы являетесь родителями не первый год и в семье уже сложился определенный стиль воспитания. Обычно он сочетает все себе два основных фактора — требовательность (умения управлять поведением детей, вводить и последовательно соблюдать правила) и чуткость (способность уважать эмоции ребёнка и не бояться с ними соприкасаться). Попробуйте прямо сейчас определить, какой стиль преобладает в вашей семье. Исходя из этого, вы сами сможете предположить, как ребенок будет относиться к новым установленным правилам обращения с гаджетами и что потребуется от вас.
- Авторитарный (высокая требовательность, низкая чуткость). Родители вводят много правил и наказаний, часто игнорируя при этом чувства ребёнка, возникающие в ответ на их действия. Скорее всего, в такой семье ребенок будет пытаться обманом обойти новые ограничения и при отсутствии взрослых не сможет сам себя контролировать.
- Потворствующий (низкая требовательность, высокая чуткость). У таких родителей ребёнок получит телефон в полное своё распоряжение, без ограничений. Они появятся, когда мама или папа застанут первоклашку в три часа ночи с включенным экраном на пятом уровне игры и дело кончится скандалом.
- Пренебрегающий (низкая требовательность, низкая чуткость). Равнодушие и холодность родителей оставят ребёнка наедине с телефоном. Увы — и чем старше он будет становиться, тем чаще станет искать в сети то, чего ему не хватает. И может найти именно тот контент, от которого хотелось бы его уберечь.
- Авторитетный (высокая требовательность и высокая чуткость). Требовательные, но при этом добрые родители четко объясняют правила и поощряют детей высказывать свое мнение о них. Они позволяют им быть самостоятельными, но напоминают о ценностях и приоритетах.
В каждой семье свои правила. Если взрослые не расстаются с телефоном, скажем, за столом, то запретить это ребенку будет сложно. Мишель Обама однажды сказала: «Ребенок будет чувствовать себя в мире так, как он чувствовал себя за обеденным столом». Слушали ли его? Мог ли что-то рассказать? Поделиться своими чувствами? Об атмосфере дома нужно позаботиться заранее, в этом случае не придется прибегать к запретам.

Как настроить родительский контроль и не обидеть ребенка?
Пока ребенок маленький, он не возражает против наручных часов с трекером, против того, что мама использует услугу «Родительский контроль», и даже может управлять настройками его телефона, а вот ближе к подростковому возрасту договоренности придется обновить. Тут важно донести до ребенка, что вы не будете пытаться контролировать каждый его шаг, отслеживая локацию, и не собираетесь звонить и спрашивать, а что ты делаешь на улице такой-то. Скажите просто: «Я не собираюсь следить постоянно, но если ты задерживаешься, мне важно знать, где ты сейчас». Необходимость жесткого родительского контроля может заменить семейная группа в мессенджере — в ней легче договариваться о текущих делах, можно обмениваться короткими сообщениями и фото в течение дня, поддерживать, шутить, делиться новостями, сообщать — «я задерживаюсь», обращаться с просьбами — «хочется мороженого, кто сможет купить?».
Все свои всегда на связи!
Подключив бесплатную услугу «Моя семья», прямо в приложении МегаФона можно создать семейную группу, добавив в нее до 10 необходимых номеров. Новая услуга позволяет общаться с близкими бесплатно и безлимитно: звонки внутри группы доступны при любом балансе. Организатор имеет возможность следить за остатками средств и пополнять баланс любого члена семьи. Всем участникам группы становится доступна «МегаФон Защита», блокирующая нежелательные подписки. Участниками могут стать абоненты Мегафона всех тарифов, в том числе с поминутной оплатой. У организатора должен быть один из тарифов: «#БезПереплат», «Включайся», или «Объединяй».
Можно ли просматривать телефон ребенка?
Если вы хотите развивать отношения с ребенком, то необходимо спрашивать — могу ли я посмотреть? Это вопрос доверия. Если оно сохранится, то в опасной или неоднозначной ситуации ребенок сам придет к вам и расскажет о том, что его волнует. Этика такая же, как и в обычной жизни.

Как объяснить ребенку, что нельзя без разрешения фотографировать людей?
Важно начать с себя. Сейчас уже выросло поколение детей, которых фотографировали с младенчества — и делились этими фото в соцсетях. Если спросить подростков, нравится ли им это, то получите ответ — нет. Поэтому стоит начать с себя: спрашивайте разрешения сами. Объясняйте, что буллинг может начаться с шутливого фото, которое попало в сеть и вызвало осуждение и насмешки, что обидными могут быть не только слова. Это хороший повод поговорить про защиту личных границ. И про способность говорить «нет», когда ребенку самому не нравится быть в объективе чьей-то камеры.
Что делать, чтобы виртуальное общение не заменило настоящее?
Часть нашего общения с близкими действительно переместилась в онлайн. Но это тоже общение, и оно важно. Вы можете попросить ребенка позвонить бабушке, которая живет далеко, прислать ей семейные фото с 1 Сентября, записать аудиосообщение, сделать интересную музыкальную подборку. Кроме того, ваш пример значим для ребенка, особенно то, как вы проводите свободное время. Качественный досуг без гаджетов научит его обходиться без них. Разговаривайте с ребенком, стараясь, чтобы беседы были искренними и глубокими. Идите за его интересом и старайтесь показать ему разные уровни общения.
Как выгодно общаться с ребенком онлайн?
Новый тарифный план МегаФона без абонентской платы — «Первый Семейный» + подключение услуги «Моя Семья» позволят вам всегда оставаться на связи с ребенком совершенно бесплатно:
- В любой момент может позвонить членам группы «Моя Семья», даже при нулевом балансе;
- Общаться в популярных мессенджерах можно сколько угодно: они не расходуют интернет по тарифу и доступны всегда.
- У ребенка есть 1 гигабайт интернета ежемесячно на непредвиденный трафик (перешел по ссылке на сайт или запустил онлайн-видео).
- «МегаФон Защита», подключенная по умолчанию, убережет от нежелательных подписок (при попытке подключения платной услуги или подписки абонент получит дополнительное уведомление с просьбой подтвердить запрос).
- Пакеты минут и гигабайтов можно докупать, если потребуется — тариф будет расти вместе с ребенком.
Популярные комментарии
ОльгаЧто значит стукачество? Я считаю так: если тебя никак это не касается, то об этом рассказать должны участники. Макисмум, что должен сделать ребенок — рассказать об этом родителям, чтобы взрослые люди уже решали надо ли доводить ситуацию до сведения школьной администрации. А если ребенка избили, унизили или регулярно оскорбляют, то он имеет полное право и даже должен рассказать об этом взрослым: учителю и родителям. Потому что дети сами не разберутся — это все миф, что они могут и должны разобраться сами. Может именно это учительница и имела в виду, когда говорила, что дети должны ей все рассказывать? А родители сделали из мухи слона?
Учительница поощряет стукачество в классе. Стоит ли запрещать ребенку доносить на других?
Виктория ИльинаРазговор о достойной оплате учительского труда сложнее простой формулы «надо повысить зарплаты». С главным тезисом героя статьи трудно спорить: педагог не должен думать, чем прокормить семью, и быть вынужденным добирать доход репетиторством. Но базовый уровень оплаты должен быть достойным не только в сильном столичном лицее. Хороший учитель одинаково нужен и в Москве, и в районной школе, и в селе. Право ребёнка на качественное образование не должно зависеть от места жительства. А дальше логичны дополнительные стимулы: надбавки за квалификацию, подготовку стобалльников, победителей олимпиад, серьёзные результаты учеников. Тем более статья показывает, какой труд стоит за работой с сильными и мотивированными детьми. Но есть и неудобный вопрос: насколько востребована значительная часть знаний, которые школа по единой программе обязана давать всем? Учитель здесь во многом связан требованиями системы. Однако если обучение почти не учитывает склонности и будущую траекторию ребёнка, возникает разрыв между объёмом обязательных знаний и их последующей практической ценностью. Можно сколько угодно говорить о «гармонично развитой личности», но общество в конечном счёте выше ценит то, что даёт ощутимый результат. И этот вопрос тоже нельзя исключать из разговора о зарплате учителя.
«Мы придумали делить детей на два сорта»: директор тамбовского лицея и заслуженный учитель — о культе олимпиад
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям











