«Что это вы мне подарили?!» Как выбрать подарки близким и избежать ссор и обид

Канун Нового года и сам праздник — время не только приятных хлопот и забот, но часто и время ссор и конфликтов в семье из-за подарков детям. Бабушка опять купит не то, родители подарили не ту приставку — не праздник, а одно разочарование. Как избежать таких ситуаций и провести каникулы без ссор, рассказывает психолог Светлана Филяева.
1. Договаривайтесь. В этом нет ничего плохого

Прежде всего этому нужно учиться взрослым. Что дарить ребёнку — это зона мнений, где запросто может начаться борьба за власть в доме, за авторитет в семье, особенно между поколениями.
- «Я бабушка, я имею право дарить что хочу»;
- «У нас есть деньги, почему бы не подарить»;
- «Не нужно баловать»;
- «Не подарим — будет как белая ворона, у всех ведь уже есть».
Такие высказывания звучат часто, они противоречивы и провокативны, вокруг них сложно строить конструктивное обсуждение (зато переругаться можно легко).
Цель этих реплик — не в том, чтобы найти оптимальный для всех вариант праздника, а настоять на своём. Поэтому советую обратить внимание на подтекст общения, понять, не навязывается ли вам очередное выяснение отношений, и попробовать перевести разговор в конкретное русло.
2. Не стесняйтесь чётко формулировать

Родителям советую составлять вишлист пожеланий, списка подарков к Новому году и рассылать родственникам. Попробуйте в этом списке максимально отразить интересы ребёнка. Включите туда книги или сертификат на покупку в любимом издательстве, подборки комиксов, подписку на познавательные каналы и игры, билеты в театр, абонементы в музей и лекторий и так далее.
Также советую составлять список того, что вам не хотелось бы видеть в числе подарков ребёнку
В этом нет ничего плохого, зато так можно избежать вещей, которые вы считаете слишком дорогими, наборов сладостей, которые не даёте ребёнку, очередной серии игрушек, которые часто остаются нераспакованными несколько месяцев и занимают место в детской.
Такой список лучше всего сопроводить коротким пояснением и словами благодарности за понимание — чтобы избежать напряжения и обид.
3. Умейте говорить «нет»

Следующая важная тема — могут ли родители сказать «нет» желаниям ребёнка, не испытывая токсичного чувства вины. Если это ваш случай, то обратите внимание, сложно ли вам вообще в жизни говорить «нет» другим людям. Умеете ли вы отказывать, идти на конфликт, потому что вы перестанете быть «хорошим» или боитесь, что с вами перестанут общаться.
Тема границ в общении родителя и ребёнка всегда актуальна. При обсуждении подарков напомните самим себе, что установить границы и иногда сказать «нет» — это лучшее, что вы можете сделать для него. Так вы поможете ему понять ваши ценности, соотнести свои желания и материальные возможности семьи. Детям свойственна эгоцентричность, поэтому нужно расширить их взгляд на семью, на мир, развить эмпатию.
4. Подумайте о смысле подарков

А теперь поговорим о том, что значит подарок для вас. Насколько откликаются в вас рекламные слоганы «Главное в празднике — это подарки»? Подарок — один из языков любви, согласно теории Гэри Чепмена. Всего таких языков пять: слова, дела, общее время, объятия и язык тела, подарки.
Дарение — один из древних способов в истории человечества выразить признательность, нежность, привязанность, ценность, любовь. Это относится как к дарящему, так и к дарителю.
Возможно, вы искусно умеете выбирать подарки для семьи, близких, друзей, знаете их вкусы и интересы. В этом случае вы, скорее всего, получаете удовольствие и когда сами делаете подарок, и когда получаете его. Вне зависимости от того, мелочь ли это, знак внимания или ценная вещь. Суть не в этом. С подарком вы даёте или получаете любовь, знание, ощущение, что вас окружают любящие люди.
Несовпадение языков любви — один из часто встречающихся скрытых поводов для конфликта вокруг подарков в праздники
Например, маме и папе, если они придают значение смыслу подарка, может показаться, что ребёнок не оценил подарок. И, наоборот, дети, которые неосознанно ждут подарков как подтверждения любви, могут быть разочарованы и недовольны выбором родителя.
Интерпретация подарка «это не то, что я хотел/хотела» в такой ситуации может превратиться в «меня не любят». И тут не будут принимать в расчёт то, что мама и папа организовали поездку или чудесный праздник с квестом, сюрпризами, что пришли друзья и родные. Всегда помните о скрытом смысле подарков и дарения.
5. Будьте примером для ребёнка

Ещё один важный совет. Если вы хотите научить ребёнка быть щедрым, думать о балансе «брать — отдавать», то покажите пример, поучаствуйте в какой-то благотворительной деятельности.
В канун праздников выберите вместе с детьми, что можно сделать для других. Можно собрать игрушки и книги и отвезти тем, кто не может позволить себе их покупку, можно собрать подарки в детский дом, можно написать поздравительные открытки и отправить в дом престарелых.
Участие в общем деле, забота о других, ощущение, что я могу подарить что-то миру, обогатит представление ребёнка о празднике и о подарках.
Популярные комментарии
Сергей ГлушковО-о-о-ха-ха-ха-ха… Тщеславие, гордыня и глупость, — вот итог 11-летнего обучения в Российской школе! Разницы в науках МГУ и периферийного вуза нет, бла-бла-бла журналистика одинакова и в Москве, и в Папуа Новой Гвинеи. И дальнейшая судьба зависит от корочки диплома на 0,1℅.
«Проходной балл — 303 из 300»: итоги приемной кампании в вузах и прогноз для абитуриентов-2027
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе
Юлия ЛанговаяНекоторые общественные деятели абсолютно не разбираются в уровне сложности олимпиад, которые засчитываются за БВИ, если предлагают их комбинировать с ЕГЭ (ЕГЭ + Олимпиада). Более того они даже не представляют, как организована подготовка Олимпиадников к таким Олимпиадам. Вот поинтересовались бы, посетили сборы, в которых участвуют эти одаренные дети.
Что может измениться в правилах поступления в вузы к 2027 году и при чем здесь скандалы приемной кампании – 2026





