Почему первоклассники не готовы к школе и когда ждать результатов ЕГЭ
Лучшие блоги недели на «Меле» #187
Конечно, главная тема недели — ЕГЭ: жара в кабинетах, первые опубликованные результаты и очень сложные задания на экзамене по химии. Наши блогеры тоже не остались в стороне и объяснили, почему мы ждём итогов ЕГЭ так долго и что делать с климатом в аудиториях. А ещё они рассказали о подготовке первоклашек к школе, родителей — к диалогу с детьми, а лекторов — к выступлению перед публикой.
Почему ЕГЭ проверяют так долго и когда ждать результатов
Сначала мы ждали, когда объявят даты проведения ЕГЭ, теперь — когда опубликуют результаты. Конечно, подготовка и написание экзамена — это большой стресс, но ожидание заветных баллов тоже заставляет понервничать и родителей, и выпускников. А почему вообще работы проверяют так долго? И что происходит с заполненными бланками после того, как ученик отдал их организаторам в аудитории? На эти вопросы отвечает наш блогер Михаил Ланцман.
Невыносимая жара на ЕГЭ — тоже нарушение. Но почему никто не жалуется?
Условия, в которых выпускники этого года пишут экзамены, и так сложно назвать лёгкими: маски, анстисептики, социальная дистанция, — так ещё и в кабинетах, в которых дети находятся по 4 часа, стоит невыносимая жара. В Липецке из-за этого пять выпускников не смогли закончить ЕГЭ, а в Самаре условиями проведения экзамена возмутились родители (там местный минобр объяснил, что окна заклеивают плёнкой). Наш блогер Мария Кучерова вместе с юристом подробно рассказывает, кто должен отвечать за температуру воздуха в кабинетах, можно ли ставить кондиционеры и открывать окна, а главное — куда и зачем жаловаться, если ученику пришлось писать ЕГЭ в некомфортных условиях.
По каждому эпизоду должно следовать обращение, и чем больше таких обращений будет, тем лучше. Надо понимать, что наше государство устроено по принципу «если вы не жалуетесь, значит, вас всё устраивает». И такая циничная и неприятная логика существует десятилетиями. Не секрет, что цена человеческой жизни у нас, к сожалению, невелика, поэтому нужно биться за себя даже в таких мелочах. Даже когда душно.
6 навыков, которые не развиты у современных первоклассников
Половина лета позади, ещё немного — и у бывших детсадовцев (и их родителей) начнётся новый этап: школьная жизнь. Сегодня, когда «раннее развитие» стало действительно ранним и детей начинают готовить к школе чуть ли не с пелёнок, они, по идее, должны уметь читать, писать и решать квадратные уравнения еще в дестком саду. Да, но нет. Неготовых к школе первоклашек, наоборот, становится всё больше, проблем у учителей в работе с такими детьми — тоже. Наш блогер, учитель Ольга Катаева рассказывает, на какие навыки детей родителям и учителям нужно обратить внимание, чтобы всем было проще в первом классе.
Есть отличная формула готовности к школе, о которой говорит Ольга Шиян: «Готовность к школе вырастает из детских умений слушать взрослого, сочинять и разворачивать игру. Чтобы ребёнок читал, надо ему читать и давать возможность выражать себя через текст. Чтобы ребёнок писал, надо давать ему рисовать. Чтобы умел планировать и управлять собой, надо много играть.» А теперь рассмотрим вопрос так: может быть не дети не готовы, а учителя не готовы работать с такими первоклассниками?
Читайте текст со слайдов и побольше терминов: как заставить детей и взрослых почувствовать себя дураками
Другой наш блогер, учитель физики Виктор Устинов, объясняет, что надо сделать человеку, который выступает перед публикой, чтобы слушатели почувствовали себя неловко и ничего не поняли. Эти вредные советы будут полезны всем: и ученику, который готовит доклад, и учителю, который решил дополнить урок презентацией (перестаньте уже читать тексты со слайдов!), и даже родителям, которые хотят объяснить ребёнку сложную тему, но так боятся и переживают, что начинают сыпать терминами и рассказывать о своей жизни.
Хотя многие не догадываются, но слайды предназначены отнюдь не для того, чтобы дублировать текст выступления. Но если оратор плохо готов к выступлению — то ему ничего не остается, как читать слайды. С другой стороны, часто бывает и так, что на слайды изначально выносится почти полный текст речи и, соответственно, оратор показывает то же самое, что говорит вслух. В любом случае, эта ситуация вызывает ассоциации с детскими воспоминаниями, когда мама или папа читали вслух книжки.
Что общего у Владислава Крапивина и Жаклин Уилсон: разбираем 14 книг на сложные темы
Кстати, о сложных темах в разговорах с детьми: родителям, действительно, непросто бывает объяснить ребёнку, что такое смерть, дружба, война. Как можно пережить разлуку с матерью и постоянное присутствие братьев и сестёр. На помощь в таких ситуациях могут прийти книги. Наш блогер Дарина Стрельченко выбрала 7 книг английской писательницы Жаклин Уилсон, и 7 — Владислава Крапивина, и нашла общие темы в их произведениях, которые можно обсудить вместе с ребёнком после прочтения.
«Только по-настоящему хорошую книгу хочется купить, ещё раз прочитать и поставить на полку, изредка перечитывая, стремясь открыть новые, незамеченные детали» — из комментариев к опросу, нужны ли бумажные книги. Первые, о ком я подумала, прочтя это, — советский и российский писатель Владислав Крапивин и английская писательница Жаклин Уилсон. У них непохожий стиль, их персонажи родом из разных стран, в историях Крапивина есть место мистике и волшебству, а персонажи Жаклин Уилсон живут в мире без всякой магии. Но и там, и там на фоне детства поднимаются опасные и печальные темы.
Популярные комментарии
ОльгаК сыну постоянно цепляются, хотя он выглядит аккуратно, даже иногда носит бабочку. Не нравятся его брюки. Требуют сменить их на классические, которые неудобны, мнутся, вытираются и у них вытягиваются колени. Говорят, что одет не по уставу. Но в уставе школы прописан «опрятный внешний вид». Чем мятые классические штаны с вытянутыми коленками опрятнее серых джинсов, которые и как джинсы-то не выглядят и которые ребенок носит с трикотажным пиджаком, рубашкой и бабочкой — непонятно.
«Собранный хвост — признак неблагополучной семьи»: почему детей все еще выгоняют с уроков за внешний вид- Helen
Как же сложно быть подростком. Казалось бы, что нет ничего проще, как подойти к мальчику или девочке и сказать, что ты мне нравишься.Но нет, проблемы какие-то дурацкие в голове.Я своему ребенку посоветовала решать проблемы делами. Нравится кто-то? Подойди, познакомься простыми фразами: привет, как тебя зовут, самому представится, где учишься, где живёшь, есть ли домашние животные, есть ли братья сестры, чем занимается вне школы, какие есть увлечения, и прочее, угости шоколадкой, предложи сходить в кино, после уроков съесть по мороженому, на переменах поговорить об интересах. Обменяться номерами телефонов. Да куча всяких разностей. Можно ничего не говорить о своих «любовях», а входить в жизнь понравившегося человечка. Подарить карандаш простой и красивый, ручку, резинку стирательную. В столовой сесть рядом или место занять. Кидать комплименты приятные.Можно предложить сидеть вместе за партой.При влюбленностях подростков важно помнить, что самое главное, что есть у него -это жизнь и нет ничего важнее жизни. Родителям в такой трудный промежуток жизни подростка нужно быть рядом и поддерживать в ребенке самоуважение, развитие критичности мышления, рациональности общения.
Я влюбился в одноклассницу, но боюсь ей признаться. Что мне делать? - Алина Сен-Люк
Ужасная, некорректная акция, которая не учит добру и милосердию, ибо благотворительность — это когда от себя что-то отрываешь, а не у другого человека забираешь… Да и не было никогда у учителя моря цветов в вёдрах. Не все ведь в первых классах работают.
«Все эти акции вместо цветов — спекуляция чувствами учителя»: педагоги — о том, нужны ли им букеты на 1 Сентября
