«Толстой с Достоевским подождут». Эксперт по детской литературе — о том, как помочь ребёнку полюбить чтение

Мы нашли человека, который знает всё не только о детской литературе, но и о самих детях, и попросили рассказать, как подружить две эти вселенные. Слово Грации Готти — автору программ и выставок Болонской ярмарки детской книги, куратору ММКВЯ 2019, ученице и подруге Умберто Эко и воспитательнице детского сада с десятилетним стажем.
Начинайте с младенчества
До того, как открыть магазин детской книги на главной площади Болоньи и заняться литературой профессионально, я десять лет проработала воспитателем в детском саду. И за это время убедилась: в возрасте до шести лет формируется характер, вкусы, чувствительность человека. Поэтому крайне важно не экономить на книгах (даже если первое знакомство ребёнка с ними будет больше походить на дегустацию).
Не гонитесь за яркостью, модной интерактивностью, современными поп-трендами. Профессиональные, качественные иллюстрации и текст (пусть даже совсем короткий), написанный со вкусом и уважением к языку, намного важнее.
Чтение книги с ребёнком — такой же ритуал, как совместные игры или прогулки. Это путешествие, которое вы совершаете вместе, а значит, интересный, насыщенный, живописный маршрут вам просто необходим.

Относитесь к книгам как к арт-объектам
Детская секция на Московской международной книжной выставке-ярмарке в 2019 году называется «1000 и 1 книга с картинками». На ней представлены книги, которые мы собирали по всему миру, — и новинки, и старые издания. И все они докажут вам, как много может значить иллюстрация, качество бумаги, печать.
Рассматривая эти книги, порой думаешь, будто ходишь по художественной галерее: каждая иллюстрация настолько прекрасна, что достойна отдельной рамки и места на выставке. И я очень счастлива, что многие авторы этих иллюстраций родились и получили образование в России. Как, например, Алёша Блау — питерский художник, сейчас живущий в Берлине. Его иллюстрации к историям о Мюнхгаузене, Маугли, стихам Олега Гаркуши и многим другим книгам прекрасны.
В этом году у нас будет много таких чудесных подарков из России — а у вас появится ещё больше шансов постоянно дарить ребёнку маленькие произведения искусства.
Фантазируйте вместе с ребёнком
Многие взрослые уверены, что детей могут заинтересовать только яркие, понятные, максимально разноцветные картинки, а чёрно-белые иллюстрации точно не для дошкольников. Доля правды в этом есть, но, разумеется, тут многое зависит от художника — на выставку мы всё-таки привезли несколько книг с чёрно-белыми иллюстрациями, потому что они очень смешные. Плюс такие книги отлично развивают фантазию. Как и ещё один очень популярный тип — так называемые тихие книги.
Это, наоборот, издания с очень живописными иллюстрациями, но вообще без слов — мама и папа вместе с ребёнком могут придумать свою историю по этим картинкам. Такие книги не только пересекают языковые границы между странами, они отменяют границы между детьми и родителями, потому что для рассказывания этих историй можно использовать какие-то внутрисемейные словечки, шутки, а не «книжный» язык. Всё это в итоге превращает чтение в интересную и увлекательную игру, а дети постепенно влюбляются в книги.

Ищите в книгах ответы на детские «почему?»
Место универсальных детских энциклопедий сегодня постепенно занимают так называемые книги знаний. Это отлично иллюстрированные издания о каком-то одном предмете или явлении, с подробным разбором и множеством деталей. На московской ярмарке тоже будет секция таких книг. Вообще, современные дети очень любопытны, да и мир стал глобальнее — знания из одной области бесполезны без контекста, и нужно использовать все способы коммуникации — от отсылок к современным культурным явлениям или научным открытиям до забавных фактов.
В современных книгах всё это есть, и, поверьте, с их помощью ответы на детские «почему?» искать намного интереснее, чем просто зачитывать факты из «Википедии».
Один из ярких примеров — российская книга о кино. Мы нашли её почти случайно: в следующем году на выставке кинематографу будет посвящена отдельная секция, и мы просто просматривали всё, что издано на эту тему. Я была приятно удивлена, что в России издали такую чудесную книгу о кино для детей.
Не бойтесь комиксов и фантастики
При всей любви к качественной литературе я не считаю комиксы чем-то второсортным. Напротив, думаю, что они очень важны и полезны, в том числе для развития вкуса. Конечно, важно выбирать комиксы, нарисованные хорошими художниками. У меня есть ещё один российский пример: буквально несколько дней назад я узнала, что один ваш мультипликационный герой, которому уже лет 25, сейчас возрождается в виде комиксов. Историю уже купило одно замечательное издательство, расположенное в Женеве, а также представители китайского рынка.
Это отличный пример того, как комиксы приобретают дополнительные смыслы, становятся понятнее в том числе и старшему поколению. И таких примеров множество: популярные графические романы — это, по сути, тоже комиксы, но уже на серьёзные темы — о войне, например, или о репрессиях.

То же самое касается и детских детективов, мистерий, приключенческих и фантастических книг — да, это не «великая литература», скорее жанровая, но и в ней нет ничего плохого. Дети любят фантазировать, разгадывать загадки, поэтому такие книги легко могут влюбить в чтение младших школьников. А качественных, интересных детских детективов или фантастических романов сегодня тоже очень много.
Не зацикливайтесь на классике
Когда вы как родитель или как преподаватель близко общаетесь с детьми, вы понимаете, кто в свои 15 готов читать большие романы Достоевского и Толстого, а кто ещё нет. Заставлять делать это тех, кому они ещё не по плечу, бессмысленно. Такой метод точно отобьёт у ребёнка любовь к чтению раз и навсегда. Именно поэтому и учителя литературы, и родители сегодня должны хорошо ориентироваться в современной литературе — тогда вы сможете предложить ребёнку альтернативу классике.
Легко сказать «Толстой» или «Достоевский», но вы попробуйте почитать книги молодых писателей из США, Британии, Испании, Италии, Китая. Школьная программа в этом смысле не панацея. Порой намного эффективнее дать подростку того же Сэлинджера и сказать: «Прочитай это, но не забывай и про Достоевского. Время для его романов тоже обязательно придёт».
Встретиться с Грацией Готти можно будет на ММКВЯ 2019. Крупнейшая книжная выставка-ярмарка в России и в Восточной Европе пройдёт с 4 по 8 сентября в 75-м павильоне ВДНХ.
Популярные комментарии
Евгения СамотохинаТо что отрицательные оценки нужны — я согласна, но здесь должен быть ряд факторов: 1) как по мне текущая система оценки (пятибалльная, а по факту четырехбальная) — не то чтобы объективная. Особенно чувствуется на объемных заданиях в старших классах, когда в тексте на 2 страницы допустил 2-3 ошибки и пооучаешь тройку. Как по мне система должна иметь разбивку хотя бы в 10 баллов. 2) Часто каждый учитель сам определяет как оценивать ученика. Если с точными науками и каким-нибудь диктантом ещё более-менее понятно, то с более творческими заданиями, пересказами вообще непонятно — у одного учителя ты получаешь 5 у другого за пересказ того же качества — 3.
«Двойка должна жить». Учитель — о том, почему плохие оценки нужны детям
АнастасияДа уж… Уважительное общение не включено в общеобразовательные стандарты и экзаменационные вопросы. Можно иметь аттестат и даже не один диплом, но при этом оставаться полнейшим хамом. Системный кризис.
«Короче, училка, варежку свою закрой». Топ-20 цитат из переписок родителей с учителями, от которых волосы встают дыбом
Виктория ИльинаА может, пора честно посмотреть на проблему не только глазами учителя? Учитель жалуется: слишком много часов, слишком много отчётности, слишком много требований сверху. И с этим трудно спорить. Но есть один неудобный вопрос: а не является ли сама школа частью проблемы, которую она годами создаёт? Попробуйте хотя бы на минуту посмотреть на ситуацию глазами ученика. Этот ребёнок, которого сегодня заставляют заучивать километры информации «для галочки», завтра станет взрослым человеком. Возможно, чиновником, руководителем, тем самым человеком, который будет писать новые стандарты, программы и инструкции для школ. Не удивительно ли, что система воспроизводит сама себя? Главная ошибка многих педагогов — не в любви к знаниям. Знания нужны. Ошибка в другом: в убеждении, что ребёнку обязательно нужно загрузить весь огромный школьный багаж, не задумываясь, что из этого действительно пригодится именно ему. И когда обществу годами пытаются доказать ценность каждого килограмма ненужной информации, неудивительно, что эта работа перестаёт восприниматься как источник реальной пользы. Может быть, выход проще? Не превращать каждый предмет в борьбу за выживание. Не ломать детей и не выгорать самим. Если ребёнку ваш предмет объективно мешает сосредоточиться на тех знаниях, которые нужны ему для будущего, — поставьте законную тройку и дайте ему возможность развиваться дальше. Иногда настоящая педагогика — это не заставить выучить всё. А понять, что именно действительно стоит учить.
«Мы согласились со своим бесправием». Учительница – о том, почему ее коллеги терпят унижения





