Что делать, если в классе учится неуправляемый ребёнок?
А его родители никак не реагируют на жалобы и звонки
Когда других детей задирает ваш ребёнок — это, конечно, неприятно, но ещё хуже, если обижают его и вы никак не можете повлиять на ситуацию. Директор школы № 444 Павел Северинец рассказывает, как вести себя родителям, если первоклассник обижает других. А директор школы № 1788 Александр Ездов считает, что такое поведение может объсняться особенностями ребёнка.
Вопрос. В первом классе один из учеников третирует весь класс. Щуплый мальчик буквально набрасывается на одноклассников и бьёт в пах (мальчиков и девочек). Дети стараются к нему не приближаться, учитель отсадил неадеквата за отдельную парту. Мама ребёнка на контакт не идёт, на жалобы не реагирует. Что делать?
Павел Северинец, директор школы № 444:
Учитель должен задокументировать факты неадекватного поведения ребёнка и пригласить родителей на встречу, желательно письменно. Кроме того, необходимо подключить к этой истории психолога.
Если родители не идут на контакт и категорически не готовы признавать проблему, нужно связаться с комиссией по делам несовершеннолетних для того, чтобы они могли включиться в это дело и оказать давление на семью.
Иногда в класс приходит нерасформированная группа из детского сада вместе с проблемами оттуда. А бывает, что родители переносят свои неразрешённые проблемы на детей. Тогда смена коллектива в рамках школы или перевод в другую могут быть полезны ребёнку.
Александр Ездов, директор школы № 1788:
Можно предположить, что это ребёнок с особенностями развития. Тогда родители других детей никак не могут повлиять на ситуацию. А вот школа должна организовать для него что-то, что позволит ему чувствовать себя лучше — ведь он дерётся, скорее всего, потому что ему некомфортно. Чтобы такое состояние изменить, нужны специалисты.
Возможно, что учитель, который работает в этом классе, не справляется без помощи психолога или дефектолога. Далее должен появиться план мероприятий по помощи этому ребёнку. В нём должно быть место специалистам, которые будут работать с ним и которые объяснят одноклассникам и родителям, что нужно делать и как себя вести.
Задавайте свой вопрос «Мелу», а редакция найдёт того, кто сможет на него ответить. Пишите в наши соцсети — мы читаем все сообщения на страницах в фейсбуке, «ВКонтакте» и «Одноклассниках». Ещё можно написать нам в инстаграме. Кстати, мы не раскрываем имена, так что вопросы могут быть любыми (не стесняйтесь!).
Невоспитанные дети
— срывают уроки: встают и ходят по классу, кричат, перебивают всех, включая Учителя, закатывают истерики, когда им не уделяют внимание
— создают опасность для себя: залезают на деревья, подоконники, цветочные стойки, катаются на перилах
— создают конфликтные ситуации: берут или ломают чужие вещи, обзываются
— создают опасность для других (то что описано в блоге): дерутся, кидаются разными предметами.
Это серьезно: крик на уроке может продолжаться 35 минут подряд, некоторых детей приходится отпускать в туалет только в сопровождении с другим ребенком, иначе он будет или в проем окна или на лестничных перилах.
Школа не имеет права на воспитание детей потому что в соответствии со статьей 63 семейного кодекса «Родители имеют преимущественное право на обучение и воспитание своих детей перед всеми другими лицами.»
Если родитель сказал, что «Его ребенок должен уметь защищаться» или «Не делайте ему замечания, когда он бегает и орет на уроке», значит так тому и быть.
Все, что предлагают директора школ делать конечно нужно, но эффективность как правило очень маленькая, это больше для самоуспокоения. Если родитель против, то значит ничего сделать не удастся, если только уже не произошел несчастный случай. Тогда может помочь комиссия по делам несовершеннолетних
Разумеется существуют и другие варианты: Гипервозбудимость, СДВГ, психопатия…с этим должны работать психиатры, неврологи, психологи совместно с родителями.
Как правило в таких детях нет ничего особенного. Дело в родителях. Их предали. На них взвалили обязанности по воспитанию, а ничему не научили. Традиционного воспитания, когда можно было в стандартных ситуациях не задумываясь повторять педагогические приемы бабушек и дедушек, сейчас нет. К сожалению родителям приходится самим «изобретать» приемы воспитания, когда все придумано до них. Педагогика и психология, это все-таки наука.
Вот и получается, что родители сами не могут справиться и, в то же время, отметают помощь «советчиков», то есть учителей, людей, владеющих педагогическими и психологическими познаниями.
Есть очень хорошая практика. Это школа приемных родителей. Профессиональные психологи и педагоги проводят занятия с людьми, собирающимися принять детей в свою семью. Это обязательное условия для получения разрешения на создание приемной семьи. В конце проверка знаний. Сам проходил такое обучение. Курсы очень полезные.
На мой взгляд, раз уж мы разрушили традиционное воспитание, нужно учить людей воспитывать своих детей. Кстати, в школе катастрофически не хватает курса практической психологии с 1-го по 11 класс. Вот в 11 классе и можно такие занятия проводить
Вас бы в пстхушку
А теперь представьте- есть еще дети плохо слышащие, плохо видящие, дети с ЗПР- ведь у нас инклюзивное обучение! И родители имеют право водить детей в массовую школу. Ах да! Я еще детей с ДЦП не назвала.
Таким образом, где работали раньше сурдопедагог, тифлопедагог, дефектолог и логопед теперь ДОЛЖЕН работать учитель начальных классов, понятия не имеющий, что делать с такими детьми.
Конечно, хулигана сразу забрали в другую школу, но второй ребенок оглох. Дождались.
Поневоле согласишься с теми, кто пишет про «изолировать», перевести в коррекционную школу и т. д.
вот честно — выбесило. Школа у нас что — для одного ребёнка с «особенностями развития», а для тех, у кого с развитием нет проблем комфортно себя чувствовать не положено? Особенного к особенным — если ребёнок не может соблюдать нормы поведения в школе, то он со своими «особенностями» и должен учиться в заведениях для таких же «особенных».
Если же их недовольство на уровне болтовни, то это никого не должно касаться…- пусть ноют на кухне…
Только запомните — эти дети просто так в пах не бьют.
Обычно это жуткий клубок, где все правы и все виноваты. При заявлениях учителей, что они все испробовали и дальше пас, а мамы просто закрываются от негатива.
Расплачиваются лбы одноклассников… потому что они тоже не невинные овечки. Получают за игнор, за презрительные взгляды, за какие-то слова и поступки… да, тяжелый ребенок, да драками решать проблемы нельзя. Но воз и ныне там.
И нет. Я не мама такого «неадеквата»
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть
