После переезда и смены школы сын начал плохо себя вести и перестал учиться: что делать?
Отвечает психолог Елена Митрохина

Вопрос. Сын учится в четвертом классе. Мы сменили место жительства и школу. И ребенка как подменили: ничего не хочет, грубит, стал плохо учиться. Я стараюсь не ругать его, мы много времени проводим вместе. Подскажите, как быть?
Ответ. Практический психолог Елена Митрохина:
Переезд — это серьезный стресс даже для взрослого человека. По шкале социальной адаптации (SRRS) переезд уступает лишь смерти близкого человека и разводу. А для ребенка переезд — это еще и смена школы, привычного окружения. Для детей очень важна стабильность, она дарит им чувство уверенности и безопасности. И, столкнувшись сразу с двумя факторами стресса (переезд и смена школы), ребенок логично испытывает нервное перенапряжение, сил и желания на что-либо еще у него попросту не остается.
Поговорите с сыном о том, что он чувствует. Спросите, как ему новая школа. Появились ли у него новые друзья? Какие предметы ему нравятся? Возможно, у него уже есть любимые учителя? Проявляйте активный интерес к его ответам. Это поможет понять, что с ним происходит и почему он может грубить и плохо учиться.
Нельзя исключать, что таким поведением ребенок как бы наказывает вас за то, что ему пришлось сменить школу и уехать из привычного ему места, от своих друзей.
Обязательно проясните этот момент, еще раз расскажите ребенку о причинах переезда
В ситуации резкой смены всего окружения важно поддерживать связь со старыми друзьями. Предложите сыну встретиться с бывшими одноклассниками, позвать кого-то из старых друзей в гости. Наличие крепких социальных связей поможет ребенку быстрее адаптироваться к новым условиям.
Если у сына не складываются отношения с новыми одноклассниками, помогите ему в налаживании контактов. Наверняка есть какие-то ребята, с которыми он бы хотел подружиться, и в ваших силах найти их родителей и предложить всем вместе познакомиться.
На новом месте важно создать для ребенка комфортную обстановку, чтобы он чувствовал себя увереннее. Вместе изучите новый район, окрестности школы, постройте несколько интересных маршрутов для совместных прогулок. Отыщите детские площадки, парки, возможно, какие-то уютные кафе или кондитерские, в которые можно было бы заходить после школы.
Предложите сыну заняться чем-то новым: спорт, музыка, искусство. Дополнительные увлечения помогут ему почувствовать себя успешным и повысить самооценку. Плюс в секциях и кружках можно обзавестись новыми друзьями.
Помните, что каждый ребенок уникален и требует индивидуального подхода. Не стесняйтесь обращаться за помощью к специалистам — они смогут дать вам конкретные советы, основанные на особенностях именно вашей ситуации. Обратитесь к школьному психологу или социальному педагогу. Они смогут провести диагностику эмоционального состояния сына и дадут рекомендации по его адаптации в новой школе.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Иллюстрация: Aleutie / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
АндрейАбсолютно согласен! Надо ещё и математику убрать, а то учат детей думать и раскладывать по полочкам! И читать и грамотно общаться сейчас не в моде. Есть же нейросеть! И комментарии поможет написать! Отправлять в школу только на физкультуру, труды и ОБЗиР. А все остальные предметы платно и по желанию! Хотя и эти три предмета требуют особой подготовки, поэтому их надо тоже по желанию, а лучше вообще платно!
«Врачей жалко. А вас, тварей, нет». Честный монолог учительницы о том, что стоит за особым статусом педагогов
Виктория Ильина«Короткий ответ: никак» — пожалуй, самая спорная рекомендация статьи. Да, признание родителей не изменит прошлого, а разговор не гарантирует извинений. Но это не значит, что о пережитом нужно молчать. Между «устроить суд истории» и «закрыть тему» есть третья возможность: спокойно рассказать, что помнишь, что чувствовал и как это на тебя повлияло. Не ради мести или покаяния, а чтобы назвать пережитое своими словами и обозначить границы. Родители могут искренне не помнить — но статья лишь предполагает это, не зная обстоятельств конкретной семьи. Избирательность памяти сама по себе не доказывает ни забывчивости, ни правоты одной из сторон. Почему же защитная версия взрослых считается вероятной, а желание выросшего ребёнка высказаться объявляется попыткой «переписать детство»? Забыть старые обиды по приказу невозможно. Молчание не означает, что проблема решена. Исследования также показывают: пережитое в детстве насилие связано с повышенным риском повторения жестокого или пренебрежительного обращения со своими детьми. Поэтому очень важно не «оставить родителей в покое», а осмыслить свой опыт и не передать его дальше. Разумеется, разговор стоит подготовить и вести без оскорблений. А вот объявлять молчание универсальным способом исцеления — безответственно, важно не просто прекратить разговоры о прошлом, а именно разобраться, как не воспроизвести пережитую несправедливость уже в отношениях со своими детьми.
Родители били меня в детстве, а теперь говорят, что ничего не было. Почему они так делают?
Юрий НикольскийПолвека сохраняю вес. Утром встаю на весы. Если вес выше той отметки, что установил полвека тому назад, то в этот день пищи на четверть меньше предыдущего дня. Ем по 6 раз в день, йогурт за час до сна. Не редко толстеют в годы, когда перестают расти — здесь уменьшаются затраты, а привычка есть столько же сохраняется. Второй период после окончания учёбы — начинается спокойная жизнь. Третий период — организм стареет, то новые клетки образуются всё реже. Сейчас потребляю пищи в 3 раза меньше чем полвека тому назад. Для женщин ещё есть периоды, связанные с беременностью.
Дело не в гормонах: 10 ошибок, из-за которых вы не можете похудеть







