Не могу сдержаться, обзываю и иногда бью свою дочь-подростка: что делать
Не могу сдержаться, обзываю и иногда бью свою дочь-подростка: что делать
Не могу сдержаться, обзываю и иногда бью свою дочь-подростка: что делать

Не могу сдержаться, обзываю и иногда бью свою дочь-подростка: что делать

Вы спрашиваете — «Мел» отвечает

Узнай у «Мела»

11

26.08.2023

Найти контакт с подростком бывает непросто. Особенно если все уже сделали что-то такое, что вывело отношения из равновесия и оставило взаимные обиды. Как перестать ранить друг друга, поговорить с ребенком и прийти к миру? Отвечает семейный психолог, член Международной профессиональной ассоциации психологов Елена Румянцева.

Вопрос. Отношения с 14-летней дочерью стали невыносимыми. В прямом смысле. Дошло уже до того, что я абсолютно не могу себя контролировать. Я стала обзывать ее, материться, могу ударить. А привело к этому ее непослушание, нежелание помогать, повышение голоса, психи на каждую мою просьбу, постоянно психованно общается с младшим братом, при этом не уделяя ему ни капли внимания. Целый день спит или сидит в телефоне, притащила домой животных, за которыми приходится ухаживать мне. Как бы я ни уставала, как бы ни болела, даже когда организовываем отдых, помощи и заинтересованности от дочери ноль. Я очень устала от таких отношений с ней, стало болеть сердце, ведь ругань у нас происходит каждый день. Так жить невыносимо. Мы отравляем друг другу жизнь. Помогите! Как справиться с собой и с дочерью?

Ответ. Быть родителем ребенка в любом его возрасте непросто. Быть родителем подростка — это особый вызов для родителя. Попробуем рассмотреть ситуацию со всех сторон.

Чувство родительского бессилия — очень неприятное. Его мы проявляем через крики, оскорбления, ругань и наказания. Чем сильнее порочный круг от последствий бессилия, тем ярче родитель замечает в ребенке все плохое. Это мешает увидеть в нем просто подростка со своими трудностями и особенностями характера.

Самое тяжелое для взрослых — понять, что ребенок психологически отделяется от них, вступает в этап сепарации. Этому сопутствуют бунты, несогласия, заявление своих интересов и желаний. Доходит до того, что подростки легко переступают через то, что несколько лет назад представляло для них особую ценность. Прошлые принципы и интересы могут обесцениваться. Это не протест, а закономерное поведение на том этапе, когда человек осознает себя как самостоятельную личность.

Даже бардак в комнате ребенка — не просто бардак. Это способ повзрослеть. Прежде чем научиться наводить порядок, подростку нужно устроить хаос. Здесь важно, чтобы подросток чувствовал уважение со стороны родителя к своим изменениям, ощущал поддержку и принятие его таким, какой он есть сейчас.

Теперь — к тому, как строится общение старшей дочери с младшим братом

Пока родитель ожидает, что ребенок будет проявлять свою любовь на языке взрослого — выручать в трудных ситуациях, помогать по дому, выслушивать проблемы, — будет почва для обид и взаимных претензий. Ребенок проявляет свою любовь и признание ровно так, как он умеет. Родители же под «незаинтересованностью» ребенка часто подразумевают, что он не помогает по дому по своей инициативе и не сидит с младшими — то есть не делает того, что было бы удобно родителю. Задачи взрослого человека, которые не могут ложиться на детские плечи: они ему просто не по возрасту и не по статусу.

Ответственность родителя в данном случае — выстроить границы и правила допустимого поведения. Если в семье их нет, ребенку будет сложно понять, что делать можно, а что нельзя. Он не будет чувствовать опоры в семье и своим бунтом станет показывать, что хочет четких инструкций о том, как ему себя вести.

Что делать родителю, чтобы не вступать в конфликты:

  1. Чтобы прояснить вопрос уборки, попробуйте поговорить с дочкой: какой круг задач по дому и в своей комнате она готова и согласна на себя взять? Объясните, почему это важно для ее взросления и для вас. А еще подумайте перед разговором, как вы готовы поддерживать ее в этих новых задачах: будет ли поощрение за выполнение обязательств и какие могут быть санкции за невыполнение? Только так мы можем помочь освоить детям порядок, ответственность и самостоятельность в общих бытовых вопросах.
  2. Чтобы разобраться в поведении старшего ребенка, стоит посмотреть на экосистему семьи, разобраться во взаимоотношениях всех ее членов. Возможно, старшего ребенка задевает и пугает резкое переключение вашего внимания на младших братьев и сестер. При таких скачках он может чувствовать себя отрешенным и ненормальным.

    Стоит понять, что старший ребенок не обязательно должен обращаться с младшим как вы. Он не родитель этому ребенку, а его родственник, в данном случае сестра. Роль родителя и роль сестры разные по своей сути. Мы не можем требовать от старших детей выполнять наши взрослые функции. Зато просить помощи, если вы что-то не успеваете сделать сами, нормально. И ребенок может отказать, если не готов эту помощь оказывать. Родители, к сожалению, часто забывают о том, что дети не обязаны любить друг друга по умолчанию.

    Любовь, дружба, взаимные интересы — все то, что нельзя заставить чувствовать и делать. Отношения между братьями и сестрами выстраивают сами дети, а родители могут только помогать в этом. Например, давая каждому ребенку достаточно своего внимания, ценя их такими, какие они есть, и не провоцируя конкуренцию.
  3. Оцените отношения между родителями. Если у мамы проблемы с дочкой, на чьей стороне папа, как он участвует в разрешении конфликта? Какую роль он играет в семье? Ссоры, разногласия между отцом и матерью тоже могут стать почвой для подросткового бунта, а со стороны родителей — риском, что эти недовольства будут выливаться на детей.
  4. Чтобы выстроить диалог, нужно признать, что между вами происходит то, что доставляет обеим большое неудобство. Проговорите свои переживания: «Мне не нравится на тебя кричать, не нравится ругаться. Вместе с этим мне не нравится, как ты поступаешь со мной. Давай разберемся в ситуации».
  5. Главное — избежать иллюзии всех парных отношений: «Я обиженная сторона, виноват другой». Перед беседой с ребенком важно уйти от искажения, что виноват кто-то один. Это несправедливо в отношении детей, ребенок напрямую зависит от родителя и находится в более уязвимой позиции. Родителю следует помнить, что за внешним безразличием ребенка тоже скрываются переживания.
  6. Если вы понимаете, что спокойно поговорить не получится и назревает конфликт, лучше остановиться. Обычно заранее становится ясно, что скоро эмоции вас переполнят, будут сказаны неприятные слова или совершены некрасивые действия. Важно не доходить до этой черты. Сбросьте эмоциональное напряжение и позже попытайтесь обсудить все заново. Пауза полезна и родителю, и ребенку. Важно, чтобы каждый в этот момент мог выплеснуть свои эмоции без осуждения со стороны других.

    Такой «стоп» детям иногда кажется разрывом контакта: они могут подумать, что родитель сейчас исчезнет или закроется от них навсегда. Объясните, что это не так и что вам обоим просто нужен перерыв: позже, когда все будут чувствовать себя спокойнее, вы вернетесь к разговору.

    В любом конфликте важна парная работа. Следует задаться вопросом: «Почему происходит конфликт? Может, я как родитель не могу точно донести свои просьбы, обижаюсь и впадаю в позицию такого же ребенка? Какую почву я создаю для такого поведения?»

  7. Важно: если вы понимаете, что ситуация заходит в тупик, возможным путем решения проблемы будет обращение к третьей стороне, в данном случае — к психологу. Самое страшное для родителя — столкнуться с ощущением, что он плохой. Часто из-за этого поход к специалисту пугает, но проблемы в семье не преступление: родители могут быть не готовы ко множеству ситуаций. Это не значит, что выхода нет и нужно закрываться.

Поддержка в таких ситуациях важна и ребенку, и родителю. Ребенку — чтобы соотносить свои эмоции с действительностью, принять происходящие изменения. Родителю — чтобы понять, что их ребенок проходит через сложный этап, к которому сами родители, скорее всего, готовы не были.

Ребенок — это такой же человек со своими достоинствами и недостатками, эмоциями, заботами, недовольствами

Кроме того, стоит помнить, что в подростковом возрасте велико влияние физиологических изменений — для ребенка это тоже не очевидно. Эмоциональность повышена и обострена, реакции часто более резкие, чем обычно. Мозг не справляется с управлением всплесками гормонов, а поведение ребенка кажется «странным».

Подростков волнуют и беспокоят изменения тела, скачки роста. Их «психи» — вполне нормальная реакция на происходящее, способ дать непонятным эмоциям выход. Однако родители часто бывают шокированы: они не привыкли видеть своего ребенка таким. Понаблюдайте за ребенком: если вам кажется, что эти физиологические процессы проходят слишком выраженно, следует обратиться к специалистам — неврологу, эндокринологу.

У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чём угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».

Материал подготовила стажерка «Мела» Дарья Храпова. Иллюстрация: Alesia-Susie / Shutterstock / Fotodom

Комментарии(11)
Мне не очень близка современная тенденция «самокопательства» родителей. Получается, что такое вызывающее поведение ребенка — исключетильно результат их воспитания (за исключением чистой физиологии). Родители мучительно думают, в чем же они ошиблись в воспитании, ведут с ребенком переговоры на высшем уровне дипломатии. А ребенок лишь оценивает родителей и решает, насколько вот здесь родитель правильно повел себя с ним с точки зрения психологии и соблюдения личных границ.

У меня похожая ситуация с дочкой 11 лет. Помогать (несмотря на мои очень! деликатные просьбы и убеждения) категорически отказывается, издевается надо мной — нарочно делает то, что мне неприятно (и именно тогда, когда я устала), может применить силу (ударить по больному месту, ущипнуть). Воспитываю ее одна, живем вдвоем, работаю в трех местах, чтобы она ни в чем не нуждалась. Конный спорт, развлечения, телефон и компьютер лучше, чем у меня. Голос повышать на нее я начала иногда только сейчас, потому что я уже доведена до крайности. Максимально стараюсь уважать ее личность и границы. Получаю вот это. К психологу идти категорически отказывается. Ее поведение и с более раннем возрасте было таким, просто раньше она могла хотя бы пожалеть меня, когда я болела. Вот и не знаю, чем мое воспитание столь пагубно, что я заслужила такое отношение.
Вы постоянно на работах, ребёнок загружен кружками. Сложно в таких условиях быть в близких доверительных отношениях. Как бы вы ни были добры к ребёнку, одаривали дорогими подарками и водили в дорогие кружки, это не заменит близких отношений. Плюс у неё начинаются все эти подростковые заскоки. Ни она, ни вы не понимаете как себя вести.
Это я пишу лишь с точки зрения мамы 11 летней девочки. Мы не богатые, но мы очень близки. Я никогда не была строгой мамой, но дочке в голову не придёт на меня орать или обижать. Все домашние дела мы делим по справедливости, иногда можем спорить кто будет мыть посуду, не более.
Это лишь мой взгляд, не считаю, что я точно права. Просто по своему опыту делаю выводы. У подруг дочки ни у одной нет близких отношений с родителями. Её подруги завидуют ей, что у неё «классная» мама.
И да, я вообще не загружаю дочь кружками. Интересуюсь, хочет она или нет, но она всегда отказывается. Говорит, что устаёт и хочет просто побыть дома. С бабушкой из-за этого у нас недопонимания, но интересы дочки мне важнее, чем звание правильной мамы. И за оценками и грамотами тоже не гоняемся.
Больше статей