Ребенка хотят насильно перевести в другую школу за плохое поведение: это законно?

Как я понимаю, Вы первый класс фактически уже завершаете? И вот такое (необходима коррекционное обучение!») сложилось в школе? Ну что ж, в первую очередь до самимх себя, для понимания и оценки ситуации (придирки школы/учителя или дейсвительно имеет смысл «пройти консультацию») НУЖНО взять и сходить! Не вставать «в позу», а получить независимое суждение, в конце концов, перевести «непонятки» со школой в официльное русло. Пусть готовят псьменное официальное заключение (для ПМПК) и обосновывают. Не прессуют словестно (Ах, когда же вы уйдете!), а официально и документально мотивируют свои требования. А на ПМПК — сходите! В чем проблема? Нет, не как вы (вероятно) частным образом получили консультации невролога и психиатра (их, кстати, — заверенные выписки — на ПМПК обязательно представьте!).

А что касается адаптации в начальной школе — совершенно по разному проходит! И успехи-не успехи в начальных классах никакой не «окончательный приговор» и еще ничего не говорит о будущих успехах-не успехах в средних и старших классах.
С другой стороны, получить всестороннюю картину по ребенку как можно раньше — в Ваших интересах. Поэтому — ПМПК, относитесь как к независимому арбитру в той ситуации, что сейчас возникла.

И да, отличная статья на МЕЛ по вашей теме, советую прочесть:

https://mel.fm/deti/doshkolniki/7912584-psikhologo-mediko-pedagogicheskaya-komissiya-chto-eto-takoye-i-zachem-etu-protseduru-naznachayut-det

Когда в школе такое сказали, я сама попросилась на пмпк, но школа заявила, что ничего мне не должна, даже характеристику мне отказывались выдать. Я ЗА обследования, я НЕ против пмпк, но школа упёрлась: они ничего мне дают, а врачи без этого не дают мне направление на пмпк. Только при обследовании сказали, что нет оснований для перевода в коррекционную школу.

Хорошо, зайдем с другой стороны. А Вы сами ЧТО ИМЕННО хотите для своего ребенка? Перевести в другой класс, в другую школу? Наказать учителя? Вот вы пишите: «При обследовании сказали, что нет оснований для перевода в коррекционную школу». Нет — значит нет. Вы сами то ЧТО хотите дальше?

Несколько непонятен Ваш вопрос и, честно говоря, выглядит несколько агрессивно.
Мои друзья-педагоги считают, что нет смысла оставлять ребенка в школе, где его за человека не считают, его будут тут третировать учитель и администрация (уже дали это понять) — то есть я летом переведу ребенка в другую общеобразовательную (!) школу.
Но я по-человечески хочу какого-то разбирательства в отношении руководства нынешней школы: ну не должна школа оскорблять ученика, отправлять его бог знает куда БЕЗ ОСНОВАНИЙ, просто потому, что она так хочет.

Нет-нет, никакой агрессии в данном слкучае. Как раз вопрос: как вы сами видите «развязку» ситуации? Честно сказать, я поддерживаю: перевести в другую школу. А потом уже — чините разборки с «прежней», ищите правду-матку, главное что ребенок не пострадал. Ну и, п человечески, Вы правы: все-таки надо «прижать» учительницу и администрацию школы, но — повторюсь вновь — не навредив своему ребенку.

Судя по «обосрали» и «по шапке прилетело», написанным самой самой проблемного дезадаптивного первоклассника в обращении, особых проблем в поведении ребенка она сама не видит, потому что в семье принято лёгкое отношение к социальным процессам. А то, что не подходит в семейный уклад, то «обосрали» и «всем по шапке». Уверенности прибавляют «друзья-педагоги».
Ничего не удивляет. Потому что от осинки не родятся апельсинки. Забирайте своего первоклассника из этого ужасного места и адаптируйтесь в другом. Главное, чтобы это не стало привычкой.

Забирайте своего первоклассника из этого ужасного места и адаптируйтесь в другом. Главное, чтобы это не стало привычкой.»

+++

Я как раз таки в курсе проблем своего ребёнка. В курсе была и учитель. Весь сыр-бор начался с того, что на моего ребенка на улице накинулся неизвестный ему мальчик (были взрослые свидетели, подтвердившие, что мой вообще не при чем, это нападение действительно было спонтанным), я обратилась в школу с просьбой организовать встречу с родителями того мальчика, просила школьного психолога поработать с моим, потому что он стал бояться идти в школу, что вообще-то неудивительно после такого. Но в итоге вместо встречи с директором и классными руководителями (моего и того мальчика) был консилиум, в ходе которого моего обвинили в том, что он сам одним фактом своего существования спровоцировал того, что я вообще не имею права открывать свой рот в адрес школы и того мальчика, что мой-то вообще дегенерат, раз у него проблемы со сном после этого нападения начались, школа мне ничего не обязана, никакой безопасной среды (прописанной в законе, на минутку) обеспечивать не собирается. И вообще мы сами во всем (в чём? — не ответили) виноваты. Отправили на пмпк, но ничего не дали, у меня на руках нет оснований идти не пмпк, хотя я хочу и готова, и каждый месяц (!) спрашивают, когда я заберу своего ребенка из их школы.
Спасибо вам огромное за «апельсинку», рада, что вам в жизни повезло, и на ваших детей не нападали и безвинно не смешивали с грязью. Здоровья вам.

Страшные мамки — главное наказать. Если ребенок не адаптируется, он же не пешка, чтобы просто перекинуть в другую коробочку… Если свой ребенок — никто, то чем ещё не заняться бы, как писать жалобы?

Вы вообще ветку не читаете — зачем лезете в обсуждение? Или Вы тоже такой же педагог и поэтому оскорбились?
Я черным по белому по-русски написала, что оскорбления в адрес сына и мой посыпались как изирога изобилия после того, как я обратилась в школу в связи нападением на моего ребенка и бездействием классного руководителя. Я всего-навсего попросила организовать встречу с родителями того мальчика, а в итоге вышло вот что.
Про Вас мне многое понятно, залезли белое пальто выгулять. Гуляйте в другом месте.