Дочь в 16 лет ничего не хочет и ни к чему не стремится: что делать?
Отвечает психолог Артём Скобёлкин

Вопрос. Почему дочь 16 лет не проявляет интереса ни к какой деятельности и не ставит перед собой никаких целей? После 9-го класса она поступила в колледж, который выбрала я, потому что ей было всё равно, где учиться. Сначала ей всё нравилось, но через месяц она попросила перевести ее в другой колледж, где учится ее подруга. Я согласилась. Но вижу, что ходит на учебу просто потому, что надо учиться. До 5-го класса была отличницей, причем по своему желанию, и уроки учила сама в основном. Но после 5-го класса вообще перестала стараться. Дочка у меня спокойная, позитивная, добрая. Но у нее вообще нет никакой цели в жизни. Из интересов — компьютер, монтаж видео, игры компьютерные. Я предлагала ей учиться в этих направлениях, но она сказала, что не хочет.
Ответ. Психолог Артём Скобёлкин Артём Скобёлкин:
Ваша ситуация напоминает боль многих родителей, которые не видят в своем ребенке стремления к успешному будущему и потому считают детей ничем не интересующимися и ни к чему не стремящимися. Хочу вас немного успокоить. Вы рассматриваете «успешность» своей дочери в контексте только одной сферы — учебы и ее желания чему-то учиться: колледж, кружки, освоение компьютерных навыков.
Для вашей дочери в ее 16 лет учеба, по всей видимости, не является главным приоритетом, при этом она учится в колледже, пусть и не так успешно, как в начальной школе. Как и для нас, взрослых людей, работа не всегда является показателем успешности всей нашей жизни.
Если же мы рассмотрим другие сферы ее подростковой жизни, то заметим, что у нее есть подруга (и не одна), у нее есть свои интересы (монтаж видео, компьютер, игры), есть наверняка и другие реализуемые сферы ее жизни, пусть и не такие заметные. Тем более этот возраст ставит перед подростком и другие задачи, такие как выстраивание личных отношений, проживание внутреннего становления как личности и многие другие.
И потому сейчас в ее жизни есть другие приоритеты, которым она уделяет большое внимание (и на которые она имеет право). А так как учиться она умеет (до 5-го класса была отличницей), то при необходимости сможет научиться всему, что ей понадобится.
Благодаря вам и себе она растет доброй, позитивной и спокойной. А это куда важнее желания ходить в кружки. Предлагаю вам продолжать интересоваться ее жизнью, но не пытаться как-то ее скорректировать, направляя ее куда-то или к чему-то. И тогда ваша забота станет для дочери мягкой и уютной, а ваше общение — более глубоким. А это, в свою очередь, сделает вашу дочь гораздо более открытой и понятной для вас.
У вас есть вопрос, на который вы хотите получить ответ специалиста, а не случайную выдачу поисковика? Задайте его в форме ниже, постарайтесь указать как можно больше полезной информации. Мы поговорим с экспертом и опубликуем ответ на сайте через 2-3 недели. Это анонимно — не стесняйтесь спрашивать о чем угодно. Проверить, не отвечали ли мы на подобный вопрос ранее, можно, изучив подборку самых популярных вопросов читателей «Мела».
Фото: DimaBerlin / Shutterstock / Fotodom
Популярные комментарии
Вероника РассказоваЯ очень сочувствую пострадавшим девочкам! Думаю, возможно были и мальчики. Но! Некоторых эпизодов, возможно, можно было избежать. В частности, если бы девушка Ульяна не поехала на дачу! Хотя, она возможно и не знала, что будет там наедине с ним. Танцоры-тренеры, конечно, уроды конченных! И тень падает на всё сообщество.
Сразу нескольких известных танцоров обвиняют в растлении девочек-подростков: что известно о ситуации
АнастасияОчень хорошо понимаю автора. Тоже отпустила сына во взрослую жизнь. Получил образование. Но есть бытовые особенности, особенности самочувствия и здоровья, сопутствующие основному диагнозу трудности, от которых «не отмахнешься». И это все объективно влияет на качество жизни, самостоятельность, принятие решений. И я как мама также оглядываюсь вокруг себя и понимаю, что в прошлом все что могла сделала, и соломку где могла стелила, но будущее открыто. Задумалась, сейчас мне хорошо, когда сын проявляет радость, состояние счастья, говорит о своей любви.
«Наверное, я планирую жить вечно»: мама 26-летней девушки с ОВЗ — о будущем, которое пугает
ОльгаС Чеховым согласна. Еще Бунин и Куприн для изучения отлично подойдут. Пушкин — вполне неплохо. Гоголь — но не то, что изучают. Салтыков-Щедрин тяжеловат, но необходим и очень современен, к сожалению. Достоевского, Толстого и Тургенева оставила бы для изучения во взрослом возрасте, после школы. Кто захочет — прочитает. В школьной же программе оставила бы для изучения Булгакова, Зощенко и обязательно кого-то из современной литературы. Это все можно изучать, начиная с 7 класса. А до этого надо просто прививать детям любовь к чтению. Не вызвать стойкую неприязнь, когда они в 5 классе читают Му-му или Слово о полку Игореве, а в 6-м — Дубровского. Есть прекрасная литература для детей. Которая также учит хорошему и доброму. Но это именно литература для детей. А наши классики, уж простите, но писали ДЛЯ ВЗРОСЛЫХ читателей. У Толстого были рассказики именно для детей. У Чехова тоже есть подходящая литература, у Куприна. Их — пожалуйста. Но не Бежин луг и не Му-му
«Дети читают классику как записки о жизни инопланетян»: писатель Дмитрий Данилов — о любимых книгах и школьной программе










