Дочь в 7 лет часто не хочет делать то, на что раньше согласилась: как быть?

Вопрос. Дочь 7 лет постоянно меняет планы. Договорились пойти в бассейн, на следующий день она может постоянно об этом говорить, ждать, а потом начинает капризничать, что не хочет идти. И так бывает часто. «Поеду к бабушке, будем с ней играть». Через час: «К бабушке не поеду, будет скучно».

Ответ. Кандидат психологических наук, доцент кафедры теоретической и практической психологии Камчатского государственного университета им. Витуса Беринга Ольга Ширяева:

Можно отметить, что у ребенка в 7 лет еще только формируется эмоционально-волевая сфера саморегуляции и самоконтроля, поэтому ему еще сложно действовать на далекую перспективу и заниматься планированием.

В этом возрасте, выбирая между «надо» и «хочу», ребенок выберет «хочу». Он еще не может расставлять приоритеты, его чувства и желания преобладают над логикой. Особенности нервной системы в этом возрасте часто не позволяют ребенку заканчивать начатое, держать слово и т. д.

Важно понимать, являются ли эти планы планами ребенка или это планы мамы, ее желания, и ребенок просто «отзеркаливает» их и думает, что он этого хочет, или же хочет порадовать маму, сделать ей приятное. А когда наступает время конкретных действий и поступков — вступают в силу эмоции, ребенку не хочется выбирать то, что не очень интересно.

Еще одной причиной могут быть личностные особенности ребенка. Девочка может быть впечатлительной, эмоциональной, тревожной, и наступающее событие может вызывать у нее целый спектр эмоций, страхов, переживаний, ожиданий, с которыми она в силу своего возраста еще не в состоянии справиться. В этом случае легче отказаться от чего-то, может, даже очень желаемого, чем сделать это.

Посмотрите, а что делают взрослые в окружении ребенка? Насколько у них постоянные интересы, насколько они держат слово и делают всё, что обещали?

Что можно сделать

1. Поощрять, когда ребенок высказывает свое мнение и может отказаться от чего-то.
2. Если отказы носят систематический характер, то попытаться найти причину.
3. Договариваться. Использовать «я-высказывания»: «Я понимаю, что тебе не хочется ехать к бабушке, но давай вместе подумаем, чем бы интересным ты могла бы там заняться».
4. Слушать ребенка. Не обесценивать его желания. Видеть их. Проговаривать возможные причины, эмоции, которые может переживать ребенок. Без помощи взрослого ребенок не научится понимать свои чувства и желания.

Конечно, не видя полной картины (структуру семьи, занятость ребенка, время года, ходит ли ребенок в школу или еще в детский сад, в какие моменты жизни (и даже время суток) ребенку предлагается то или иное занятие), давать какие-то конкретные рекомендации сложно. Кроме того, важно понимать, что для мамы значит слово «постоянно»? Возможно, в семье есть какая-то определенная схема, по которой происходит взаимодействие между ребенком и мамой в таких ситуациях, и это касается только бабушки и бассейна или есть какие-то другие занятия и события?

Если эта ситуация действительно беспокоит маму, рекомендую ей обратиться к психологу. Психолог поможет понять, проблема это или нет, и выстроить конструктивные отношения с ребенком.

Иллюстрации: Rawpixel.com / Shutterstock / Fotodom